Marion Zinniker

Dozentin in der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung am Institut Kindergarten-/Unterstufe (IKU)

Lehrtätigkeit

Reflexionsseminare (IKU)
Mentorate (IKU)
Weiterbildungsmodule in der Qualifizierung zur Praxislehrperson und als Praktikumsleitende(r) (IWB)

Forschung

Wissenschaftliche Mitarbeit in einem Projekt zum Thema Schulentwicklung (IFE)

Weiteres

Kontakt, Rekrutierung und Qualifizierung von Praxislehrpersonen (IKU)
Moderation einer Partnerschule (IKU)

Kontakt

Bitte kontaktieren Sie mich per E-Mail, bei Bedarf mit Angabe einer Telefon-Nummer. Gerne rufe ich Sie dann auch an.

Berufserfahrung

Seit 2020	Leitung von Weiterbildungsmodulen in der Qualifizierung zur Praxislehrperson und als Praktikumsleitende(r) des Instituts Weiterbildung und Beratung und Ansprechperson für die Praxislehrpersonen des Instituts Kindergarten-/Unterstufe der PH FHNW
Seit 2019	Leitung von Reflexionsseminaren, Mentorin und Moderatorin einer Partnerschule an der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung am Institut Kindergarten-/Unterstufe der PH FHNW
2017 - 2019	Leitung von Reflexionsseminaren und Mentorin an der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung am Institut Kindergarten-/Unterstufe der PH FHNW
2018	Mitarbeit am Institut Forschung und Entwicklung, Zentrum Bildungsorganisation und Schulqualität der PH FHNW
2016 - 2017	Elternzeit
2015 - 2016	Leitung eines Reflexionsseminars an der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung am Institut Kindergarten-/Unterstufe der PH FHNW Mitarbeit am Institut Forschung und Entwicklung, Zentrum Bildungsorganisation und Schulqualität der PH FHNW
2014 - 2015	Elternzeit
2013	Unterassistentin am Swiss Institute for Educational Issues in Bern
2000 - 2011	Primarlehrerin in Würenlingen und in Dintikon

Aus- & Weiterbildung

2015	Master of Arts (MA) in Educational Sciences, Schwerpunkt Bildungstheorie und Bildungsforschung, Jointmaster der Universität Basel und der PH FHNW
2012	Vorbereitungsjahr für das Masterstudium
2008	Lehrbefähigung Teaching English at Primary School
2006	Abschluss des Moduls «Multikulturalität und Vielsprachigkeit - Deutsch als Zweitsprache (DaZ)»
2000	Diplom für Primarschulen der Höheren Pädagogischen Lehranstalt des Kantons Aargau
1998	Matura in Wettingen

Quesel C., Näpfli J., Neuber D. & Zinniker M. (2018). Schule Fokus, Schlussbericht. Unveröffentlichter Forschungsbericht, Brugg-Windisch: Pädagogische Hochschule FHNW, Institut Forschung und Entwicklung.

Zinniker, M. & Kunz Heim, D. (2017). Bedarfsanalyse von Massnahmen zur Förderung der Psychischen Gesundheit im Bildungsbereich (BPGB) - Bericht Teilprojekt 1. Prävalenz, Prävention und bestehende Massnahmen zur Förderung der Psychischen Gesundheit in Schulen. Bern Liebefeld: bildung+gesundheit Netzwerk Schweiz, Bundesamt für Gesundheit. [On-line] available: https://www.bildungundgesundheit.ch/deutsch/produkte/

Zumbrunn, A., Zinniker, M. & Kunz Heim, D. (2017). Bedarfsanalyse von Massnahmen zur Förderung der Psychischen Gesundheit im Bildungsbereich (BPGB) - Bericht Teilprojekt 3.Situatioinsanalyse und Bedürfniserhebung hinsichtlich der Förderung von Psychischer Gesundheit an Schweizer Schulen. Bern Liebefeld: bildung+gesundheit Netzwerk Schweiz, Bundesamt für Gesundheit. [On-line] available: https://www.bildungundgesundheit.ch/deutsch/produkte/

Zinniker, M. (2017). Tiger Mom – oder: `Die Mutter des Erfolgs` und die Strafe. In: H.U. Grunder (Hrsg.), Strafe und Disziplin in Familie und Schule. Theoretische Hintergründe, bildungshistorische Perspektiven, aktuelle Sachverhalte. (S. 107 – 112). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Zinniker, M. (2014): Wie angehende Primarlehrkräfte ihre Klassenführungskonzepte begründen. Eine qualitative Untersuchung im Kontext der Theorie-Praxis-Relation in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Unveröffentlichte Masterarbeit, Universität Basel und Fachhochschule Nordwestschweiz.

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