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Professur für pädagogisch-psychologische Lehr- und Lernforschung (PPLL)

Die Professur befasst sich mit den mehrdimensionalen Bedingungen und Wirkungen von Lehr- und Lernprozessen unter besonderer Berücksichtigung der Sekundarstufen I und II. Hierbei behandeln wir Fragen der Gestaltungsformen und der Gelingensbedingungen sowie der Evaluation von Unterricht vor dem Hintergrund heterogener Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern sowie professionellen Handlungskompetenzen von Lehrpersonen. Wir befassen uns zudem mit den Grundlagen von Lehren und Lernen sowie mit den kognitiven, motivationalen und sozialen Faktoren von Lehr- und Lernprozessen. Hierbei fassen wir Unterricht als Interaktionsprozess zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern auf, der auch durch die Merkmale der Beteiligten beeinflusst wird.

Aktuelle Publikationen und Medienberichte der Professur

Interview mit Yves Karlen und Stefan Wilsmann zum Thema «Individuelle Förderung als Richtwett kunstpädagogischen Handelns». (2021)

zu Interview mit Yves Karlen und Stefan Wilsmann zum Thema «Individuelle Förderung als Richtwett kunstpädagogischen Handelns». (2021)

Publikation von Y. Karlen, J. Jud, S. Zimmermann, C. Hirt "Selbstreguliertes Lernen fördern" für das Heft profil (02/2021)

zu Publikation von Y. Karlen, J. Jud, S. Zimmermann, C. Hirt "Selbstreguliertes Lernen fördern" für das Heft profil (02/2021)

Interview mit Yves Karlen zum Thema «Im Lernprozess Grenzen überwinden» für das Heft profil (01/2021)

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Weiterbildung - Gewusst wie!

In dieser abwechslungsreichen und praxisnahen Weiterbildung erfahren Sie, wie Sie überfachliche Kompetenzen in Ihren alltäglichen Unterricht integrieren und somit fordern und fördern können.

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Professur für pädagogisch-psychologische Lehr- und Lernforschung

Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW Pädagogische Hochschule / Institut Sekundarstufe I & II Bahnhofstrasse 6 5210 Windisch
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