Tools zur Studienberatung und Studierendenauswahl

Die Wahl des richtigen Studienfachs durch Studieninteressierte und auch die Auswahl der richtigen Studierenden durch die Hochschulen sind wichtige Entscheidungen. Unsere Forschung und unsere Tools unterstützen Studieninteressierte wie auch Hochschulen darin, die richtige Wahl zu treffen.

Welches Studienfach soll ich studieren, welchen Ausbildungsberuf ergreifen? Diese Fragen stellen sich alle Schülerinnen und Schüler am Ende ihrer schulischen Ausbildung und sie sind mit der Beantwortung oftmals überfordert. Um diese Personen wirkungsvoll unterstützen zu können, haben wir verschiedene Forschungsprojekte lanciert und auch konkrete Tools entwickelt.

Auch die Hochschulen sind an einer optimalen Studienwahl durch die Schülerinnen und Schüler interessiert. Zudem können und müssen sich manche Hochschulen in einigen Fächern ihre Studierenden durch Selektionsverfahren aktiv auswählen. Für diese Zwecke haben wir ebenfalls verschiedene valide und effiziente Lösungen entwickelt.

Tools und Projekte, die rund um das Thema Studieneignung entstanden sind:

• OSA-Portal: Das unabhängige Vergleichsportal für Online Self Assessments zur Studienorientierung
  Kooperationspartner: Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (Deutschland), Universität Salzburg (Österreich).
  Laufzeit : 11/2015 - 10/2018 Reichweite Schweiz & Deutschland, seit 11/2018 in Kooperation mit der Universität Salzburg in allen drei deutschsprachigen Ländern.
  osa-portal.ch / osa-portal.de / osa-portal.at
  
• was-studiere-ich.ch: Entwicklung und Einführung eines Selbsttests zur Studien­orien­tierung für die Schweiz
  Auftraggeber: Hochschule für Angewandte Psychologie (FHNW) / FHNW
  Laufzeit: seit 2012
  was-studiere-ich.ch
  
• Entwicklung eines internetbasierten Self-Assessments für das Studienfach Psychologie
  Auftraggeber: Universität Zürich / Hochschule für Angewandte Psychologie (FHNW)
  Laufzeit: 2012 - 2014
  www.psychologie-self-assessment.ch
  
• Entwicklung eines Tools zur Unterstützung von Bildungsentscheidungen von Sekundarschülern unter Nutzung von Gamification-Elementen
  Auftraggeber: Kanton Basel Landschaft / Kooperationspartner: PH FHNW
  Laufzeit: 1/2017 - 12/2019