Fabienne Senn

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Weiterbildung und Beratung, Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht – imedias

Lehrbeauftragte am Institut Kindergarten und Unterstufe, Professur Professur Deutschdidaktik und Mehrsprachigkeit im Kindesalter

Weiterbildungen und Beratungen

Schulinterne Prozessbegleitung bei der Implementierung digitaler Medien im Unterricht in Form von Beratung der Schulleitung und PICTS, Coachings von PICTS oder Unterrichtsteams und Weiterbildungen mit dem Schulteam
Konzeptberatung "Digitale Medien im Unterricht gemäss Lehrplan 21"
Schulinterne Weiterbildungen zu digitalen Medien im Unterricht mit Fokus auf die Anwendungskompetenzen in verschiedenen Fachbereichen
Coaching von PICTS-Personen
Mitentwicklung des Rahmenmodells Beratung4school
Kursorische Angebote, bspw. zu ePortfolio, Lernen mit Tablets oder Lernen mit digitalen Medien - Unterricht gemeinsam entwickeln, zu welchem in der Praxis erprobte Unterrichtsideen jeweils publiziert werden
Administration der Plattform myMoment.ch und Support der Lehrpersonen bei deren Einsatz im Unterricht
Schulinterne und kursorische Angebote zu Sprachförderung – analog und digital im Verbund

Lehrtätigkeit an der Professur Deutschdidaktik und Mehrsprachigkeit im Kindesalter (IKU)

Fachwissenschaft 2.1 Literalität – was bedeutet das (heute)?
Fachdidaktik 2.1 Literalität – Kinder auf dem Weg in die Schrift- und Lesekultur als Service Learning Angebot mit Teilnahme an der Erzählnacht
Fachdidaktik 2.3 Mehrsprachigkeit: Sprachunterricht in mehrsprachigen Klassen
Fachwissenschaft 2.4 Sprachreflexion – Sprache untersuchen als Service Learning Angebot mit Entwicklung von Unterrichtsvorschlägen zu einem Bilderbuch der Solothurner Literaturtage

Berufspraxis

2020–heute	Hochschullehre an der PH FHNW, Institut Kindergarten- und Unterstufe (IKU), Professur für Deutschdidaktik und Mehrsprachigkeit im Kindesalter
2017–2019	Co-Autorin des Lehrmittels „connected“, Band 1 und 2, Medien und Informatik in der 5. und 6. Klasse
2015–heute	Wissenschaftliche Mitarbeiterin PH FHNW, Institut Weiterbildung und Beratung (IWB), imedias – Beratungsstelle für digitale Medien in Schule und Weiterbildung
2012–2015	Mandat für die PH FHNW, imedias zu myMoment Weiterbildungskurse zu myMoment Konzeption und Bereitstellung neuer Inhalte für die Weiterbildung und das Webinar Päd. Betreuung der Kursteilnehmenden im Forschungs- und Entwicklungsprojekt myMoment 3.0
2006–2017	Klassenlehrperson und Fachlehrperson Primarschule Ueken, inkl. Frühenglisch-Unterricht und Funktion des pädagogischen ICT-Supports

Weiterbildung

2018/19

CAS Changemanagement und Organisationberatung

Zertifikatsarbeit: Beschreibung und Reflexion eines Veränderungsprojekts
«Konzeptberatung ‘Medien und Informatik’ an der Schule Stein»

2013/14

CAS Lehren in der Weiterbildung, inkl. SVEB1
mit Zusatzkurs «Konstruktiver Umgang mit Konflikten»

Zertifikatsarbeit:
«myMoment – Kinder schreiben im Netz»: Ein E-Learning-Angebot für Lehrpersonen konzipiert auf der Grundlage des TZI-Modells und des Konstruktivismus

2011

Grundqualifikation zur Praxislehrperson

Ausbildung

Seit 2021	Masterstudium mit Vertiefungsrichtung Fachdidaktik Schulsprache Deutsch im Joint-Degree Masterstudiengang Fachdidaktik am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel
2004–2007	PH FHNW Lehrdiplom Primarstufe Bachelor of Arts in Primary Education Lehrbefähigung Teaching English at Primary School

Vorträge

2022

Posterpräsentation: Communistage der PH FHNW „Oberflächen- und Tiefenmerkmale“: Sprachreflexion als Service Learning für die Solothurner Literaturtage

2020

Vortrag: „Einblicke in die digitale Schreibplattform myMoment im Symposium „Digitale Schreibfördertools – Beispiele aus der Wissenschaft zur digitalen Förderung von Schreibkompetenz“ im Rahmen der Jahrestagung des Mercator-Instituts, 18.2.2020 in Köln: Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft

Preis

2019/2020

Das Lehrmittel «connected» ist als Exceptional Product mit dem Worlddidac Award 2020, mit dem ICT Swisscom Innovation Award 2020 und einem Comenius EduMedia Siegel 2019 ausgezeichnet worden.

Projekt

2024–2028

DEEP – MyMoment: Digital literacy participation on a writing platform

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