Neues aus der Forschung der Pädagogischen Hochschule 2023 – eine Abendreihe

Prof. Dr. Elke Gramespacher, Leiterin der Professur Bewegungsförderung und Sportdidaktik im Kindesalter, PH FHNW 

Befunde der BeKiPri-Studie zeigen, dass das Aktivitätsniveau der Kinder – gemessen an der Bewegungszeit – nach dem Eintritt in die 1. Klasse tendenziell abnimmt. In der Abendveranstaltung werden zentrale Befunde der Studie vorgestellt, die Rolle der Bewegung und deren Förderung im Zyklus 1 erörtert und Ideen zur Diskussion gestellt, wie Bewegung im Zyklus 1 zu einem gelingenden Übergang beitragen kann. Bewegung betrifft nicht nur motorische Lernprozesse oder psychomotorischen Förderbedarf, vielmehr kann Bewegung
genutzt werden, um mit den Kindern den Übergang in die 1. Klasse aktiv und im Sinne einer Erleichterung des Übergangs zu gestalten.

Datum | Uhrzeit
Di, 23. Mai 2023, 18.15–19.45 Uhr, Online-Durchführung

Zielgruppe
Lehrpersonen Zyklus 1, Schulleitende, Fachpersonen Bildung

Anmeldung
Die Anmeldefrist ist abgelaufen.

Isabelle Gobeli-Egloff, Dozentin für Fachdidaktik Mathematik, PH FHNW

In dieser Abendveranstaltung werden Forschungsergebnisse vorgestellt und die Brücke zur Praxis geschlagen: Wie können Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern im Grössenbereich Gewichte erkannt werden, damit der Unterricht gezielt daran anknüpfen kann?

Als Primarlehrperson ist man als Zehnkämpferin oder Zehnkämpfer unterwegs und deshalb ist eine gute diagnostische Kompetenz zentral. Dazu gehört z.B. das Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern. Erfreulicherweise ist diese Fähigkeit erlernbar. Dies konnte in einem Forschungsprojekt anhand eines dafür entwickelten Testinstruments gezeigt werden. Dabei wurden schriftliche Lösungen von Schülerinnen und Schülern im Grössenbereich Gewichte von angehenden Lehrpersonen analysiert. Es zeigte sich, dass das Erkennen von Stärken und Schwächen im Rahmen einer Lehrveranstaltung nachhaltig gefördert werden konnte.

Datum | Uhrzeit
Do, 28. September 2023, 18.15–19.45 Uhr, Online-Durchführung

Zielgruppe
Lehrpersonen Zyklus 2, Schulleitende, Fachpersonen Bildung

Anmeldung
Die Anmeldefrist ist abgelaufen.

• Prof. Dr. Corinne Wyss, Leiterin Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung Sek I, PH FHNW
• Dr. Sara Mahler, Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung Sek I, PH FHNW
• David Bisang, Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung Sek I, PH FHNW

Welche Funktion nehmen Aufgaben im Lernprozess ein und wie gestaltet man sie lernwirksam? Und wie werden Aufgaben so geplant, durchgeführt und reflektiert, dass sie die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern? In dieser Veranstaltung dreht sich alles um diese Fragen, die im Rahmen des PURPUR-Projekts untersucht und beantwortet werden. 

• Sie erfahren, wie Sie das LUKAS-Modell zur Planung von kompetenzfördernden Aufgaben nutzen können. 
• Wir geben Einblick in das PURPUR-Projekt und unsere Auswertungen und zeigen Ihnen, wie angehende Studierende naturwissenschaftliche Unterrichtseinheiten geplant, durchgeführt und reflektiert haben.
  

Datum | Uhrzeit
Do, 9. November 2023, 18.15–19.45 Uhr, Online-Durchführung

Zielgruppe
Lehrpersonen Zyklus 2 und 3, Schulleitende, Fachpersonen Bildung

Anmeldung
Anmeldeschluss: 14 Tage vor der Veranstaltung

Die Anmeldefrist ist abgelaufen.