CAS Enseignement bilingue | Enseignement d’une discipline dite non-linguistique par immersion
L'enseignement immersif consiste à enseigner une discipline dans une langue étrangère. So erwerben die Schülerinnen und Schüler im bilingualen Unterricht Kompetenzen in einem Sachfach und kommen gleichzeitig in den Genuss von mehr Kontakt mit der Fremdsprache. Das CAS-Programm richtet sich an deutsch- und französischsprachige Lehrerinnen und Lehrer der drei Zyklen der Volksschule. Ainsi, le CAS permet aux enseignant.e.s de diverses régions linguistiques et de différents niveaux d'enseignement de se rencontrer, de développer et d'expérimenter ensemble des pratiques d'enseignement. Der Kontakt zu Lehrpersonen aus einem anderen Landesteil ermöglicht ausserdem, die berufsspezifischen Sprachkompetenzen kontinuierlich weiterzuentwickeln et de créer un réseau entre enseignant.e.s de Suisse romande et de Suisse alémanique.
Eckdaten
Abschluss
CAS
ECTS-Punkte
12
Nächster Start
mercredi, 10.1.2024
Dauer
7 jours complets et 16 demi-journées de présence entre janvier 2024 et juin 2025
Anmeldeschluss
Do, 7.12.2023
Ort
Alsace, Bienne, Soleure (Les journées de formation ont lieu à Soleure. Pour les frais occasionnés par les voyages ou les réunions de réseau, la PH FHNW soumet une demande de subvention (sous forme de forfaits) à Movetia.)
Le CAS «Enseignement bilingue» porte sur les différentes formes d'enseignement bilingue ainsi que sur leurs mises en œuvre didactiques correspondantes, telles que l'immersion, l'enseignement bilingue (réciproque), les îlots immersifs, etc. Dans le cadre du CAS, vous allez acquérir des compétences dans le domaine de la didactique de l'enseignement bilingue. En outre, vous développerez vos compétences linguistiques spécifiques à votre profession tout au long des modules.
Le module 1 transmet des connaissances de base sur la didactique de l'enseignement bilingue et considère différentes formes d'enseignement bilingue (immersion, îlots immersifs, enseignement bilingue) en théorie et en pratique. Le module comprend également des stages d'observation dans des écoles bilingues en Suisse et à l'étranger, afin de découvrir très concrètement différentes possibilités de mise en œuvre de l'enseignement bilingue.
Le module 2 se concentre sur les théories de l'acquisition du langage et sur la transmission de compétences spécifiques à la discipline dans l'enseignement bilingue, ainsi que sur la mise en œuvre de concepts actuels de la didactique des langues étrangères (par ex. approche actionnelle / orientation vers les compétences) en mettant l'accent sur l'allemand/le français comme langue(s) cible(s) dans l'enseignement bilingue.
Le module 3 sert à développer et à tester des séquences d'enseignement pour l'enseignement bilingue en collaboration avec un.e autre enseignant.e (si possible de l'autre région linguistique) avec un suivi spécifique des responsables du CAS et en utilisant les médiathèques comme source de support pédagogique (matériel authentique, moyens d'enseignement ou autres).
Dans le module 4, des formes d'évaluation formatives et sommatives sont conçues pour l'enseignement bilingue. Il s'agit d'évaluer les performances orales et écrites dans la discipline, en tenant compte des spécificités de la présentation et des consignes dans un enseignement bilingue.
Dans le cadre du module 5, un travail final est conçu, rédigé sous la forme d'un poster et présenté oralement. Le poster contient une présentation de son propre concept d'enseignement bilingue (genèse, développement, état actuel, perspectives) et met en évidence des acquis (observations / visites, connaissances sur le paysage immersif, travail sur les compétences langagières spécifiques à la profession, exemples concrets de séquences d'enseignement élaborées ou autres).
CHF 8900.– CHF 8'000.– pour SO, AG, BS, BL, BE, JU, NE
Kantonale Finanzierungen
Kanton AG: 100% Teilnehmende/r (D)
Kanton SO: Teilnehmende/r abz. Kantonsbeitrag (C), CHF 1600.–
Formes de travail
Cours en présentiel et asynchrones, travaux de groupe, observations et visites d'écoles, études en autonomie, évaluations écrites et orales.
Charge de travail
Total 360 heures de travail (nombre de crédits ECTS: 12) :
Heures de travail en présentiel : 135 heures (cours, coaching, visites/observations)
Heures de travail en autonomie : 225 heures (compétences langagières, lectures et tâches, préparation et suivi, évaluation des acquis, travail de fin de formation).
Travaux d'attestation
création d'une séquence d’enseignement au module 3
création d'une évaluation sommative au module 4
Travail de fin de formation
Poster et présentation orale au module 5
Vous avez la possibilité de poser vos questions oralement lors d'une rencontre virtuelle en octobre 2023. Pour obtenir le lien de la réunion en ligne, veuillez envoyer un courriel à Z3dlbmRvbGluZS5sb3ZleUBmaG53LmNo.
Toutes les informations au format PDF
Les informations complètes sur ce programme sont également disponibles sous forme de PDF imprimable.
