Fachseminare

Absenzenmanagement in der erwerbsorientierten Eingliederung

Alter und Einfacharbeit in der erwerbsorientierten Eingliederung

Wie sieht die Zukunft der Einfacharbeit in der Schweiz angesichts von De-Industrialisierung, Digitalisierung und Wissensexpansion aus? In der Schweiz wird der gesamtwirtschaftliche Anteil von Einfacharbeit auf rund 20% geschätzt. Der Anteil in der Industrie nimmt tendenziell ab, dafür steigt er im Dienstleistungssektor an. Als Folge der älter werdenden Gesellschaft stellen sich im Zusammenhang mit alternden Belegschaften und Einfacharbeit neue Herausforderungen: Einerseits in Bezug auf den Erhalt der Beschäftigungsfähigkeit von Personen in Einfacharbeit. Andererseits ist Einfacharbeit mit körperlichen und psychischen Belastungen verbunden. Daraus ergeben sich weitere Aufgaben im Hinblick auf (Um-)Qualifizierung und Laufbahnplanung sowie Fragen in Bezug auf Arbeitsintegration von Beschäftigten mit Migrationshintergrund.

Arbeitsmedizin, Ergonomie und berufliche Neuorientierung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten zur arbeitsmedizinischen Einschätzung der gesundheitlichen Lage von erwerbstätigen Personen in Unternehmen und Organisationen.

Arbeitsorientiertes Rehabilitationstraining in der beruflichen Rehabilitation

Beratung älterer Beschäftigter in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten in der Unterstützung von älteren Beschäftigten in Arbeitsintegration und Erwerbstätigkeit.

Biographische Beratung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten in der biografischen Beratung von Personen in der Arbeitsintegration.

Case Management in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsrecht in der erwerbsorientierten Eingliederung

Entscheiden im Konsent in der erwerbsorientierten Eingliederung

Ergonomische Arbeitsplatzabklärung in der beruflichen Rehabilitation

Ethische Spannungsfelder in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fragen, die das ethische Spannungsfeld für Fachpersonen der erwerbsorientierten Eingliederung, markieren, sind insbesondere: Wer soll unterstützt werden? Welche Ressourcen werden zur Verfügung gestellt? Wie werden diese Ressourcen verteilt? Wer hat Anrecht auf diese Ressourcen? Welche Bedeutung hat eine Verpflichtung auf eine Beteiligung im Eingliederungsmanagement? Welche Interessen sollen bei schwierigen beruflichen und betrieblichen Entscheidungen berücksichtigt werden? Welche professionsethischen Massstäbe sollen Anwendung finden?

Evaluation der Funktionellen Leistungsfähigkeit in der beruflichen Rehabilitation (EFL)

In der beruflichen Rehabilitation im Kontext einer erwerbsorientierten Eingliederung kommt der Evaluation der funktionellen Leistungsfähigkeit ein zentraler Stellenwert zu. Dabei geht es vor allem darum, die arbeitsbezogenen Fähigkeiten zu beobachten, und unter Berücksichtigung der individuellen medizinischen Situation zu bewerten. Ein besonderer Fokus wird dabei auf den Umgang mit Beschwerden gelegt.

Evaluation und Dokumentation in der erwerbsorientierten Eingliederung

Führungsseminar für Frauen - Erfolgreich und wirksam durch selbstbewusste Führung

Erfolgreich und wirksam durch selbstbewusste Führung. Ein praxisnahes Seminar, das Frauen in einem effektiven und offenen Lernklima ermöglicht, mit Rollenmustern zu experimentieren, was in gemischtgeschlechtlichen Gruppen nicht möglich ist.

Grundlagen der Aufsuchenden Sozialen Arbeit im öffentlichen Raum

Das Fachseminar vermittelt wesentliche Grundlagen der Aufsuchenden Sozialen Arbeit (z.B. Streetwork, Mobile Jugendarbeit, Gassenarbeit). Neben dem praxisbezogenen Zugang zu den Themen liegt der Fokus auf Fragen der Methoden und professionellen Haltung.

Gruppendynamisches Training: Teamcoaching und Gruppeninterventionen

Aufzeigen, was die Synergie von Teams ausmacht und was es dazu braucht, dass eine Gruppe mehr ist als die Summe der Einzelteile. Es geht um die Bandbreite komplexer Beziehungen und ihrer Interventionsmöglichkeiten.

Gruppendynamisches Training: Sensitivity Training Person und Gruppe

Ein klassisches T-Gruppen-Training, welches 1947 unter Kurt Lewin als Sensitivity-Training entwickelt wurde. Es stärkt die Kompetenzen, die in der heutigen Teamarbeit besonders wichtig sind: Partizipation, Selbststeuerung, Umgang mit Vertrauen.

ICT Einführung für CAS-Teilnehmende

Job Coaching in der erwerbsorientierten Eingliederung

Konflikte bearbeiten in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten zur Konfliktbearbeitung im Kontext von Arbeitsintegration und Erwerbstätigkeit in Unternehmen.

Lösungsorientiertes Coaching in der erwerbsorientierten Eingliederung

Motivierende Gesprächsführung in der erwerbsorientierten Eingliederung

New Ways of Working - Vom Ego- zum Eco-System Zusammenarbeit in Organisation mit neuen Informationstechnologien

Die Digitalisierung schreitet in vielen Lebensbereichen unaufhaltsam voran. Sie ist Fluch und Segen zugleich. Einerseits bietet sie neue Möglichkeiten für die Zusammenarbeit. Andererseits fehlen für die Umsetzung konkrete Muster zum Experimentieren, Emerging und Good Practices sowie einfache Empfehlungen fürs Do-It-Yourself.Heute findet die Zusammenarbeit häufig im veralteten Egosystem – via E-Mail-Kommunikation – statt. Damit die aktuellen Herausforderungen bewältigt werden können, braucht es ein EcoSystem, welches die Zusammenarbeit von Mitarbeiterinnen, Partnern und der Klientel ermöglicht.

Weiterbildung Sozialmanagement

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