Weiterbildungen, Pädagogische Hochschule FHNW

Antirassismus ist auch in der Schule und im Unterricht unerlässlich – <br />insbesondere da Rassismus nicht nur offensichtlich, sondern auch subtil und unbewusst auftritt. In dieser Weiterbildung setzen wir uns praxisnah mit dem Thema «Antirassismus und Zugehörigkeit im Schulalltag» auseinander.<br />

Die Stimme verändert sich ein Leben lang. Für Frauen im Lehrberuf kann dies in den Wechseljahren besonders spürbar werden. Fachwissen aus der Logopädie bietet Unterstützung im Umgang damit.

Diese Fokus-Weiterbildung ermöglicht die Auseinandersetzung mit verschiedenen Beratungsformen und vermittelt Beratungsmodelle, die potenzialorientierte Rückmeldungen im Beratungs- und Betreuungskontext in Hochschullehre und Weiterbildung gestatten.

Um Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten beratend zu unterstützen, braucht es Wissen über verschiedene Ursachen von Lernschwierigkeiten wie auch die Fähigkeit, mit gezielten Fragen an das Gegenüber dessen individuelle Leistungsproblematik abzuklären.

In einer Welt, in der generative KI-Technologien immer allgegenwärtiger werden, stehen Lehrpersonen vor neuen Herausforderungen und Möglichkeiten in Bezug auf Leistungsnachweise und Bewertungsmethoden.

Im Modul BLS-AED erlernen und üben Sie die Technik der Herz-Lungen-Wiederbelebung und den korrekten Umgang mit einem automatischen externen Defibrillator bei Erwachsenen und Kindern. Sie lernen, einen Herzkreislaufstillstand sicher zu erkennen und sachgerechte Nothilfe zu leisten.

Der BLS-AED-Wiederholungskurs dient der Auffrischung der theoretischen Kenntnisse und dem praktischen Üben am Phantom (CPR) und am Laiendefibrillator (AED).

Erstellen Sie mit Ihren Schüler*innen ein einzigartiges Computerspiel mit selbst gezeichneten Bildelementen! Im Kurs lernen Sie, wie Sie kreative Ideen digital umsetzenund ein spannendes Spielerlebnis gestalten.

Das MAS-Programm qualifiziert Sie als Führungs­person, im System Schule komplexe Veränderungsprozesse fach-, situations- sowie kontextgemäss zu planen, zu steuern, zu gestalten und zu begleiten.

Sie lesen, interpretieren und reflektieren im Kurs die Check-Ergebnisse Ihrer Schüler*innen und lernen Möglichkeiten zum Umgang mit den Ergebnissen kennen.

Der Kurs «Das Meer im Klassenzimmer» vermittelt Lehrpersonen vertieftes Wissen und praxisnahe Ideen, um den Lebensraum Meer stärker und fachübergreifend in den Unterricht zu integrieren.

Mit dem CAS-Programm «Design und Technik – Textiles und Technisches Gestalten» bietet die Pädagogische Hochschule FHNW in Kooperation mit swch.ch eine Weiterbildung für Lehrpersonen aller Stufen an. Dieses CAS-Programm bietet den Aufbau von Wissen und Können im Umgang mit verschiedenen Materialien und handwerklichen Techniken. Es ermöglicht den Teilnehmenden eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Zielen und Inhalten des Schulfachs Textiles und Technisches Gestalten und damit eine Erweiterung ihrer Kompetenzen. Die Zielsetzungen und Inhalte orientieren sich an den Leitideen des Lehrplans 21.

2026 eröffnet das Begegnungszentrum Doppeltür in Lengnau. Im Kurs lernen Sie diesen ausserschulischen Lernort und das von der Pädagogischen Hochschule FHNW entwickelte Unterrichtsmaterial zum Zusammenleben von Christen und Juden vor Ort im Surbtal und in Baden kennen.

Pumptracks werden immer beliebter und werden rege befahren. Im Kurs erleben wir das «Pumpen» auf verschiedenen Rollgeräten auf sichere Art und zeigen Ihnen auf, wie Sie einen Pumptrack mit der Schulklasse nutzen können.

Die Weiterbildungsreise nach Togo ermöglicht einen Perspektivenwechsel in den Globalen Süden. Vor- und Nachbereitungstreffen erlauben Verknüpfungen mit den Fächern NMG, RZG und ERG. Reflexionen zu BNE werden angeleitet.

Im Kurs experimentieren Sie mit Naturmaterialien und stellen Stifte, Pinsel und Farben selbst her. In diesem Prozess tauschen Sie sich mit anderen aus und lassen sich durch vielfältige Impulse inspirieren.

Konflikthafte Situationen fordern uns im Alltag immer wieder heraus. Im Kurs lernen Sie besser zu verstehen, was in Ihnen in solchen Situationen vorgeht und erfahren, wie Sie adäquat handeln können.

Wir untersuchen die Aare mittels einfacher Methoden und diskutieren die Gewässerqualität unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit. Im Zentrum stehen dabei konkrete, stufengerechte Lerngelegenheiten von GLOBE für den NT-Unterricht, die sich mit den Schüler:innen 1:1 umsetzen lassen. <br />

Sie interessieren sich für Games und haben dieses Wissen vielleicht auch schon genutzt, um Ihren Unterricht zu bereichern? In diesem Kurs lernen Sie neue digitale Spiele kennen und entwickeln im Austausch mit Gleichgesinnten Ihren Unterricht weiter.

Sie interessieren sich für Games und haben dieses Wissen vielleicht auch schon genutzt, um Ihren Unterricht zu bereichern? In diesem Kurs lernen Sie neue digitale Spiele kennen und entwickeln im Austausch mit Gleichgesinnten Ihren Unterricht weiter.

In welcher Form können Games den Unterricht bereichern? Im Kurs lernen Sie eine Vielzahl von Praxisbeispielen kennen, probieren Spiele direkt aus und entwickeln Ideen für Ihren eigenen Unterricht.

Bild- und mediengenerierende KI-Tools eröffnen erfrischende neue Gestaltungsmöglichkeiten. Im Kurs experimentieren Sie mit unterschiedlichen KI-Generatoren und erfahren, was es braucht, um mit KI's zu gestalten und konkrete Ideen umsetzen zu können.

In diesem praxisorientierten Kurs lernen Sie, wie Sie Ihre Gesundheit als Lehrperson aktiv fördern und erhalten können. Wir beleuchten die verschiedenen Faktoren und Ebenen, die Ihre Gesundheit beeinflussen, und zeigen Ihnen konkrete Strategien.

Sie möchten Beratungssituationen professionell gestalten. Im CAS «Grundlagen des Coaching» lernen Sie Modelle und Theorien kennen, die Ihnen im Beratungsprozess gute Orientierung geben. Zudem spielt die bewusste Wahrnehmung des Körpers eine zentrale Rolle, um nachhaltige Veränderungen zu ermöglichen. Sie wenden fundiertes Wissen in interaktiven Trainings, Fallbeispielen und Videoanalysen an, um Ihre Fähigkeiten praxisnah und effektiv zu erwerben. In der Reflexion entwickeln Sie dabei Ihr Beratungsverständnis weiter.

Das DAS-Programm «Integrativ-systemische Beratung: Coaching, Teamcoaching und Organisationsentwicklung» bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Beratungskompetenz im beruflichen Kontext weiterzuentwickeln. Sie lernen, komplexe Dynamiken zu verstehen, Analyse und Intuition in der Praxis zu verbinden und andere Personen und Systeme wirksam zu begleiten. Um passende Beratungen zu initiieren und durchzuführen, erlernen Sie die Grundlagen des Coaching sowie die Entwicklungsmöglichkeiten, um auch Teams und Organisationen bis hin zur systemischen Transformation professionell begleiten zu können.

Wir gestalten einen lebendigen Reflexions- und Entwicklungsraum, in dem Sie ihr Beratungskonzept anhand erlebnisorientierter Übungen, knackigen theoretischen Impulsen und ko-kreativem Lernen weiterentwickeln können. Der persönliche Zugang wird über den integrativ-systemischen Ansatz gestärkt, so dass die eigene Beratungstätigkeit klar, fundiert und kreativ gelebt werden kann.

Sie lernen ein eigenes Organisationsentwicklungsprojekt in der Praxis aufzugleisen und umzusetzen. Gleichzeitig erwerben Sie sich Know-what, Know-how und Know-why für nachhaltige Organisationsentwicklung.

Lernen Sie, Teams effektiv zu begleiten. Das heisst: Schnell den Durchblick zu bekommen, Gruppendynamiken in der Tiefe zu verstehen und Interventionen wirkungsvoll umzusetzen.

Begabungs- und Begabtenförderung ist ein Qualitätsmerkmal von Schulen, die der Heterogenität ihrer Lernenden gerecht werden. Kinder mit überdurchschnittlichem Leistungsvermögen oder ausgeprägten intellektuellen Fähigkeiten finden wir in jeder Klasse. Das Anerkennen dieser Lernvoraussetzungen erfordert zusätzliche Kompetenzen im Entdecken der Potenziale aller Kinder und eine erweiterte Didaktik der Differenzierung, «die dem unterschiedlichen Lern- und Leistungsstand und der Heterogenität der Lernenden Rechnung trägt» (Lehrplan 21). Die Weiterbildung vermittelt Fähigkeiten zu begabungsbezogenem Lehren bei gleichzeitiger Integration in einer Gemeinschaft der Vielfalt.

Be­gabungs- und Begabtenförderung ist ein Qualitätsmerkmal von Schulen, die der Heterogenität ihrer Lernenden gerecht werden. Kinder mit überdurchschnittlichem Leistungsvermögen oder ausgeprägten intellektuellen Fähigkeiten finden wir in jeder Klasse. Das Anerkennen dieser Lernvoraussetzungen erfordert zusätzliche Kompetenzen im Entdecken der Potenziale aller Kinder und eine erweiterte Didaktik der Differenzierung, «die dem unterschiedlichen Lern- und Leistungsstand und der Heterogenität der Lernenden Rechnung trägt» (Lehrplan 21). Die Weiterbildung vermittelt Fähigkeiten zu begabungsbezogenem Lehren bei gleichzeitiger Integration in einer Gemeinschaft der Vielfalt.

Mit diesem Kurs verlängern Sie Ihre J+S Schulsport- und/oder Allroundanerkennung um zwei Jahre und erleben ein attraktives Rahmenprogramm.

Künstliche Intelligenz ermöglicht es, ganz neue Lerninhalte zu generieren. Wir tauchen in diesem Format in die Tiefe, experimentieren mit neuesten Möglichkeiten und versuchen so, den Unterricht mit Hilfe von KI neu zu denken.

Abenteuer im Klassenlager – wer erinnert sich nicht gerne daran? Die Organisation kann jedoch zu erheblichem Stress führen, deshalb machen wir uns gemeinsam auf den Weg, erste oder weitere Lager zu planen.

Konflikte und Spannungen, ob im Klassenzimmer, auf dem Pausenplatz, im Kollegium oder mit Eltern, sind in Schulen allgegenwärtig. Ein kompetenter Umgang mit Konflikten gehört deshalb zu den Kernaufgaben von Schulen. Im CAS-Programm «Konfliktcoaching an Schulen» werden Sie in Theorie und Praxis ausgebildet, um Spannungen und Konflikte an Schulen zu bearbeiten und zu bewältigen.

Ihre Basis ist die fachliche Expertise und Sie wollen Ihre didaktische Handlungskompetenz erweitern. Diese Fokus-Weiterbildung stellt die Besonderheiten der Lehrtätigkeit an der Hochschule ins Zentrum.

Der CAS Lerncoaching fokussiert auf das Handeln der Lehrperson als Lerncoach – im Unterricht und in schulischen Gesprächssituationen. Dabei kommen dem personalisierten Lernen und der Kommunikation mit den Lernenden grosse Bedeutung zu. Lernprozesse sollen deshalb aus dieser Optik geplant und gestaltet werden. In diesem CAS-Programm erhalten Lehrpersonen Einblick in aktuelle Theorien zum Lernen und vielfältige Impulse zu Modellen und Instrumenten der Lernberatung. Sie reflektieren das eigene Lernverständnis und entwickeln ihre Beratungs- und Unterrichtspraxis weiter.

Lernen Sie individuell online, wie Sie für Ihre Schüler*innen einfache Erklärvideos herstellen können, um ein Thema zu erläutern – oder lassen Sie Ihre Schüler*innen selbst Lernvideos zu einem Thema produzieren.

Theaterregie ist ein universelles Handwerk, das man erlernen kann. Gleichzeitig erfordert dieses Handwerk praktische Übung, um eine eigene künstlerische Praxis zu entwickeln. Die wichtigste Lernphase ist dabei die Reflexion über das eigene Tun.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Sie verfügen über ein ausländisches Lehrdiplom und möchten in der Schweiz unterrichten? Für Lehrpersonen mit ausländischem Diplom bietet der Einstieg ins Schweizer Bildungssystem besondere Chancen und Herausforderungen. Wie lassen sich die kantonalen Rahmenbedingungen, der kompetenzorientierte Lehrplan 21 und die Erwartungen an eine integrative Förderung erfolgreich meistern? Dieser CAS bereitet Sie gezielt auf den Berufsalltag in der Schweiz vor.

Die Künstliche Intelligenz (KI) hat die Schule bereits nachhaltig verändert. In diesem Kurs erarbeiten wir gemeinsam, wie wir diese neue Realität mitgestalten können, und lassen uns dabei von der auf KI fokussierten Ausstellung «New Realities – wie Künstliche Intelligenz uns abbildet» des Stadtmuseums Aarau inspirieren.

Der pädagogische ICT-Support (PICTS) hat sich an den Schulen als zentrales Element zur Begleitung des digitalen Wandels etabliert. Diese Rolle wird unterschiedlich wahrgenommen, dementsprechend sind auch die Aufgaben, die mit der Rolle verbunden sind, verschieden. Mit der Möglichkeit, Weiterbildungsmodule entlang der Bedürfnisse der einzelnen Schule zusammenzustellen und diese bei Bedarf zum CAS PICTS zusammenzufassen, schlagen wir ein neues Kapitel bei der Ausbildung von pädagogischen ICT-Supporter*innen auf.

Parkour: Eine Sportart ohne Regeln, wo der Weg das Ziel ist. Wir verbinden Parkour mit der Wagniserziehung und fokussieren den Umgang mit Angst: Mentale Hindernisse überwinden, indem wir echte Hindernisse überwinden.

Wir alle treffen im Berufsalltag immer wieder auf junge Menschen, die mit ihren Problemen überfordert sind und in Krisen geraten. In diesem Kurs lernen Sie, Betroffene mit ressourcen- und lösungsorientierten Handlungsmöglichkeiten zu unterstützen.

In diesem Kurs liegt der Fokus auf den Betreuungsgesprächen im Rahmen von selbständigen Arbeiten, Matur- und Fachmaturitätsarbeiten. Sie setzen sich mit den Anforderungen an Betreuungsgespräche auseinander und erweitern Ihre Betreuungskompetenzen.

Im Umgang mit Datenschutz sind Schulen immer mehr in der Verantwortung. In diesem Kurs lernen Sie Faustregeln kennen und erhalten ein Grundverständnis für ein rechtlich korrektes Verhalten im Schulalltag.

Im Umgang mit Datenschutz sind Schulen immer mehr in der Verantwortung. In diesem Kurs lernen Sie Faustregeln kennen und erhalten ein Grundverständnis für ein rechtlich korrektes Verhalten im Schulalltag.

Dieser Grundkurs zur Rettungsschwimmer*in hat folgende Ziele: Erkennen von Gefahren, Unfallverhütung, Hilfeleistung im Wasser, lebensrettende Sofortmassnahmen.

Das SLRG-Modul «See» dient der Sicherheit von Einzelpersonen oder Gruppen an stehenden Freigewässern. Es zeigt Ihnen auf, wie Sie Ausflüge sicher planen und durchführen können, nimmt die Risikoanalyse in den Fokus und vermittelt Ihnen Sicherungsmassnahmen und spezifische Rettungstechniken für das Retten im See.

Wiederholtes Üben der Rettungstechniken und der Nothilfe ist Voraussetzung für erfolgreiches Handeln im Ernstfall. Dieser Wiederholungskurs gibt Rettungsschwimmer*innen die Möglichkeit, ihr Wissen und Können aufzufrischen und zu festigen.

Der Wiederholungskurs (WK) Modul «See» dient der Auffrischung des SLRG-Moduls «See». Bringen Sie sich mit dem Kurs auf den neuesten Stand bezüglich erster Hilfe, Prävention und der Wasserrettung im See.

Wie kann ich meinen Unterricht gendersensibler gestalten? In dieser praxisnahen Weiterbildung setzen Sie sich mit gendersensibler Bildung auseinander – mit Fokus auf die eigene Haltung sowie die konkrete Umsetzung im Unterricht.

Besuche das Pro Natura Zentrum Aletsch und das World Nature Forum, zwei ausserschulische Lernorte im UNESCO-Welterbe «Schweizer Alpen Jungfrau-Aletsch». Dabei erweiterst du dein Hintergrundwissen zum Lebensraum «Alpen» – praxisnah und anschaulich.

Anhand konkreter Aufgaben und Übungen zeigen wir Ihnen exemplarisch Wege auf, wie Sie das Schwimmen im Sportunterricht – ausgehend von den Kernelementen – kompetenzorientiert gestalten können.

Durch einen Selbstbehauptungs- und Selbstverteidigungskurs erkennen Jugendliche ihre Grenzen und lernen diese zu verteidigen. Wie kann das in die Volksschule integriert werden?

Die Fokus-Weiterbildung vermittelt die theoretischen und praktischen Grundlagen für die Konzeption von Tagungen und Anlässen. Sie zielt darauf hin, Tagungen unter Einbezug der jeweiligen strukturellen und kulturellen Bedingungen, der thematischen Vorgaben sowie ausgerichtet auf das Zielpublikum vielseitig und wirksam zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.

Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die in ihrer Sportbiographie nur wenige Berührungspunkte mit Tanzen aufweisen können. Ziel ist es, Hemmschwellen abzubauen und einfache, vielfältig einsetzbare und direkt umsetzbare Tanzformen kennenzulernen.

Im CAS Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien entdecken sie das Potenzial digitaler Bildungstechnologien und eignen sich kollaborative Unterrichtsentwickungs-Methoden an. Mit dem CAS werden Sie zur Innovationsträgerin oder zum Innovationsträger: in Ihrer Schule.

Mit diesem Kurs verlängern Sie Ihre J+S-Schulsport-Anerkennung für zwei Jahre. Damit sind Sie weiterhin berechtigt, Kurse im freiwilligen Schulsport für 10- bis 20-Jährige anzubieten.