Weiterbildungen der PH FHNW, Pädagogische Hochschule FHNW

Erhalten Sie praktische Werkzeuge, damit eine positive Zusammenarbeit mit Eltern gelingt und Sie für Herausforderungen in Gesprächen gewappnet sind.

Pausen sind nicht nur Unterbrechungen im hektischen Schulalltag, sondern wichtige Lern- und Gestaltungsräume für die Schulgemeinschaft. Wir untersuchen, wie eine diverse Pausengestaltung zu einem inklusiven Umgang mit Zeit beitragen kann.

Entdecken Sie die oft übersehenen Symptome von AD(H)S bei Mädchen und stärken Sie Ihre Handlungskompetenz mit fundiertem Wissen und konkreten Strategien für den Alltag.

In einem sich rasch wandelnden Schulfeld sind agile Arbeitsmethoden und Denkansätze ein Schlüssel für eine effektive und effiziente Zusammenarbeit sowie für eine zukunftsorientierte Schulentwicklung.

Die Übernahme von Mentoratsaufgaben innerhalb der (eigenen) Schule beinhaltet grosse Chancen, aber auch einige Stolperfallen. Im Kurs machen Sie sich für diese Rolle fit und tauschen sich mit anderen über die Herausforderungen aus.

Schulinseln, Lernateliers oder Förderoasen sind alternative Lernorte zum Klassenunterricht. Damit verbinden sich Erwartungen und zugleich neue Spannungsfelder, die für die Schule bedeutsam sind.

Kommt das, was ich sagen will bei meinen Zuhörer*innen an? Spreche ich deutlich genug? Bin ich zu laut oder zu leise? Was erzählt mein Körper? Wirke ich authentisch? Bin ich präsent?

Sie verfügen bereits über ein Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), sind aber unsicher, wie Sie dieses Wissen in pädagogisches Handeln im Klassenteam und -zimmer umsetzen können? Im Kurs befassen wir uns damit hinsichtlich Ihrer aktuellen beruflichen Situation.

Sie verfügen bereits über ein Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), sind aber unsicher, wie Sie dieses Wissen in pädagogisches Handeln im Klassenteam und -zimmer umsetzen können? Im Kurs befassen wir uns damit hinsichtlich Ihrer aktuellen beruflichen Situation.

Sie begleiten Kinder im Alter von 2 bis 8 Jahren mit der (Verdachts-)Diagnose Autismus-Spektrum-Störung (ASS) und möchten Ihre beruflichen Kompetenzen vertiefen. Ihr Tätigkeitsfeld liegt in der Heilpädagogik, der Klassenführung, der Sozialpädagogik oder in therapeutischen Fachgebieten.

Die Stimme verändert sich ein Leben lang. Für Frauen im Lehrberuf kann dies in den Wechseljahren besonders spürbar werden. Fachwissen aus der Logopädie bietet Unterstützung im Umgang damit.

Die Methode «Lösungsorientiertes Berufswahl-Coaching für Jugendliche» als einfaches Kartenset-Frage-Tool unterstützt den Berufswahlunterricht und die Gespräche mit den Jugendlichen erfrischend und effektiv.

Vom analogen Tüfteln zur digitalen Filmproduktion: In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der bewegten Bilder und lernen, wie Sie unterschiedliche Techniken handlungsorientiert in Ihren Unterricht integrieren.

In diesem Kurs lernen sie eine farbenfrohe Palette an Übungen kennen, die Kinder unterstützen ihre Ressourcen zu entdecken, ein positives und dynamisches Selbstbild zu entwickeln und ihre Selbstwirksamkeit und Emotionsregulation stärken.

Benötigt ein mehrsprachiges Kind DaZ-Unterricht oder Logopädie? Im multidisziplinären Team kann geklärt werden, welche Hintergründe ein auffälliger Deutscherwerb hat und welches Unterstützungsangebot das richtige ist.

Wörter und Wendungen sind für den Aufbau sprachlicher Kompetenzen wichtig. Wie lässt sich die Wortschatzarbeit sinnvoll und zielgerichtet in den (DaZ-)Unterricht einbauen? Dieser Kurs zeigt anhand praxisnaher Beispiele vielfältige Möglichkeiten.

Stärken Sie mehrsprachige Kinder und Jugendliche gezielt beim Deutschlernen. Im CAS erwerben Sie praxisnahes Fachwissen und vielfältige didaktische Methoden für eine integrative, diversitätsorientierte Schul- und Lernkultur.

Die J+S-Leiteranerkennung «Allround» berechtigt Sie, ein polysportives Sportangebot für 5- bis 20-Jährige im freiwilligen Schulsport anzubieten.

Lernen Sie, wie Kinder das Einmaleins und Einsdurcheins nachhaltig aufbauen. Dabei erhalten Sie konkrete Hinweise zu geeigneten Zeitpunkten, Arbeitsmitteln und Übungen für ein tragfähiges Operationsverständnis.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Erhalten Sie zahlreiche praktische Ideen zum Umgang mit Kindern und Jugendlichen, welche der Schule fernbleiben.

Wann und wie sollen mündliche und schriftliche Fehler korrigiert werden? Korrekturen können für Schüler:innen sowohl lernförderlich als auch überfordernd sein. Wir gehen der Frage nach, wie korrigierendes Feedback situativ sinnvoll eingesetzt wird.

Konflikthafte Situationen fordern uns im Alltag immer wieder heraus. Im Kurs lernen Sie besser zu verstehen, was in Ihnen in solchen Situationen vorgeht und erfahren, wie Sie adäquat handeln können.

Wie gestalte ich eine Förderplanung unter Berücksichtigung der Kompetenzorientierung gemäss aktuellem Lehrplan? Ausgehend von fachlichen Inputs und Förderplanbeispielen der Teilnehmenden erarbeiten wir uns in diesem Kurs das nötige Know-how.

Kindern mit «besonderem Bildungsbedarf» wird Mehrsprachigkeit nicht selten vorenthalten. Aber: Auch bei (Sprach-)Lernschwierigkeiten und Beeinträchtigungen sind unbedingt alle lebensweltlich gegebenen Sprachen sowie Fremdsprachen für das Lernen zu nutzen.

Selbstreguliertes Lernen wirksam fördern: In diesem Kurs lernen Sie, SRL-Strategien in Kognition, Metakognition, Motivation und Emotion gezielt anzuleiten und zu verankern – für mehr Selbstständigkeit und nachhaltiges Lernen Ihrer Schüler:innen.

Dieses Training bereitet das Gehirn optimal auf das Lernen vor und schafft die Grundlage für konzentrierten, motivierten Unterricht. Kinder entwickeln ein tieferes Verständnis für Lernprozesse und können ihre individuellen Fähigkeiten besser entfalten.

Dieses Training unterstützt die Lernbereitschaft und schafft günstige Voraussetzungen für konzentriertes und motiviertes Lernen. Kinder entwickeln ein vertieftes Verständnis für Lernprozesse und können ihre individuellen Fähigkeiten gezielter entfalten.

Entdecken Sie, wie sich exekutive Funktionen und Grafomotorik gezielt miteinander verbinden lassen. Sie lernen praxisnahe Ansätze kennen, um die Selbststeuerung der Schüler*innen zu fördern und den Schreibunterricht wirksam zu gestalten.

Sie möchten Beratungssituationen professionell gestalten und Ihre Beratungskompetenzen erweitern. Im CAS «Grundlagen des Coaching» erwerben Sie praxisnah fundierte Methoden und reflektieren Ihr Beratungsverständnis.

Beim Einstieg in die Arbeit als Lehrperson für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) stellen sich viele Fragen. Der Kurs gibt erste Antworten in Bezug auf Inhalte, Didaktik und die eigene Rolle und Sie erhalten die Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen.

Hochsensibilität und ihre neurobiologischen Besonderheiten prägen Wahrnehmung, Lernen und Verhalten. Adäquate Begleitung ermöglicht es, den Herausforderungen achtsam zu begegnen und das Potenzial hochsensibler Lernender im Schulalltag zu entfalten.

Herausforderndes Verhalten von Lernenden kann im Schulalltag zu einer grossen Belastung werden. Bleiben Sie in Beziehung - mit den Schüler*innen und mit den Eltern!

Wir gestalten einen lebendigen Reflexions- und Entwicklungsraum, in dem Sie ihr Beratungskonzept anhand erlebnisorientierter Übungen, knackigen theoretischen Impulsen und ko-kreativem Lernen weiterentwickeln können. Der persönliche Zugang wird über den integrativ-systemischen Ansatz gestärkt, so dass die eigene Beratungstätigkeit klar, fundiert und kreativ gelebt werden kann.

Lernen Sie, Teams effektiv zu begleiten. Das heisst: Schnell den Durchblick zu bekommen, Gruppendynamiken in der Tiefe zu verstehen und Interventionen wirkungsvoll umzusetzen.

Sie möchten die Potenziale aller Lernenden erkennen und gezielt fördern? Im CAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung erwerben Sie fundierte Kompetenzen, um Begabungen zu entfalten und potenzialorientierten Unterricht zu gestalten.

Sie möchten Begabungsförderung professionell gestalten und weiterentwickeln? Der EDK-anerkannte MAS qualifiziert Sie zur Fachexpert*in für Diagnostik, Beratung und die Entwicklung schulischer Förderkonzepte.

Kinder lesen nicht nur Worte, sondern auch Bilder. Diese Fertigkeit wird im Medienzeitalter immer bedeutender. Im Kurs lernen Sie vielfältige Methoden kennen, wie Bilderbücher im Zyklus 1 eingesetzt werden können, um die Bildkompetenz der Kinder zu stärken.

Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten sind für Lehrpersonen herausfordernd. Mit spezifischen Hintergrundmodellen und praxisorientierten Elementen erfahren Sie, wie Sie diese Kinder im Schulalltag besser unterstützen können.

Die kompetenzorientierte Beurteilungsarbeit stärkt die Lernenden in ihren Fähigkeitskonzepten und in ihrer Lernmotivation. Entdecken Sie, was auch mit der Vorgabe zur verbindlichen Beurteilung von Leistungsnachweisen mit Noten das Lernen unterstützt.

Konflikte im Schulalltag gehören dazu. Im CAS «Konfliktcoaching an Schulen» erwerben Sie praxisnahes und theoretisches Wissen, um Konflikte im Klassenzimmer, Kollegium oder mit Eltern konstruktiv zu bearbeiten und Kolleg*innen kompetent zu beraten.

Kooperatives Lernen ermöglicht eine strukturierte und aktive Unterrichtsgestaltung, in der Kinder mit- und voneinander lernen und in ihrem selbstständigen Handeln gestärkt werden.

Wie kann KI Kinder mit besonderen Bedürfnissen stärken? Sie verstehen die Funktionsweise von KI, lernen gezielt zu prompten und gestalten damit Lernmaterial, das Barrieren abbaut.

Gestalten Sie Lernprozesse wirksam und entwickeln Sie Ihre Haltung als Coach weiter. Sie erproben Methoden direkt in der Praxis und werden zur schulinternen Fachperson für Lernberatung, Unterrichtsentwicklung und Mentorat qualifiziert.

Das Spielen mit Objekten, die uns im Kindergartenalltag umgeben, birgt einen Schatz an unzähligen Möglichkeiten für ästhetische Erfahrungen. Im Kurs erforschen wir das Spielen mit Alltagsobjekten im Kindergarten.

Um gelesene Texte zu verstehen, ist es unter anderem erforderlich, sie mühelos, automatisch und schnell zu entziffern. Im angebotenen Kurs werden das Konzept «Leseflüssigkeit» erläutert, Diagnosematerialien erprobt und Fördermaterialien erarbeitet.

Basale Lesefertigkeiten bilden die Grundlage für die weitere Lesekompetenz- und Lernentwicklung von Kindern. Im Kurs thematisieren wir Entwicklung, Diagnose und Förderung basaler Lesefertigkeiten anhand konkreter Beispiele.

Theaterregie ist ein universelles Handwerk, das man erlernen kann. Gleichzeitig erfordert dieses Handwerk praktische Übung, um eine eigene künstlerische Praxis zu entwickeln. Die wichtigste Lernphase ist dabei die Reflexion über das eigene Tun.

Mathematik spricht eine eigene Sprache. Um sie zu verstehen, müssen die Fachbegriffe für die Schüler*innen greifbar und erlebbar sein.

Lehrpersonen sind im Alltag vielfältigen Belastungen ausgesetzt. Der Umgang damit ist entscheidend dafür, ob sie gesund und vital bleiben. Das Achtsamkeitstraining hat sich dabei als effektiver Weg zu mehr Lebensqualität und Wohlbefinden erwiesen.

Freies Spiel bringt Dynamik, Bewegung, Kreativität, Platz für Gefühle und ganz viel Lernen mit sich. Tanken Sie Mut, um sich auf Ihren persönlichen Weg dahin zu machen.

In diesem Kurs erwerben Sie umfassendes Basiswissen zum selektiven Mutismus, lernen die spezifischen Vorgehensweisen der PCIT-SM kennen und üben diese in Rollenspielen.

Wie begleiten wir Kinder dabei, ihre Gefühle wahrzunehmen, auszudrücken und zu regulieren? Es geht um Emotionsregulation, Selbstwahrnehmung, Impulskontrolle und um die Reflexion der eigenen Haltung.

Supervision für Lehrpersonen mit Mentorats- oder Coaching-Aufgaben

Tauschen Sie sich in einer Gruppe von Schulischen Heilpädagog*innen aus und reflektieren Sie Ihren Berufsalltag. So erweitern Sie Ihr Handlungswissen und vernetzen sich regional.

Tauschen Sie sich in einer Gruppe von Schulischen Heilpädagog*innen aus und reflektieren Sie Ihren Berufsalltag. So erweitern Sie Ihr Handlungswissen und vernetzen sich regional.

Qualifizieren Sie sich zur Praxislehrperson bzw. als Praktikumsleitende*r: praxisnah und fundiert. Entwickeln Sie Ihre Kompetenzen als Ausbildner*in und begleiten Sie Studierende kompetent, reflektiert und professionell in ihrer Berufsentwicklung.

Mit dem Bau von Seilkonstruktionen werden die Gemeinschaft und die motorischen Fähigkeiten gefördert. Aus Seilen, Bäumen und einigen wenigen Knoten entstehen zudem variationsreiche Bewegungslandschaften.

Wie gelingt zeitgemässe Schreibförderung? Lernen Sie myMoment kennen – die digitale Schreibplattform, mit der Schüler:innen motiviert, sozial und multimodal schreiben. Praxisnah, didaktisch fundiert und sofort einsetzbar.

In diesem Kurs erweitern Sie Ihr Spielrepertoire für den Sprachunterricht. Sie probieren einige Spiele aus und erhalten zusätzlich eine Sammlung mit vielseitigen, schnell einsetzbaren Ideen.

Erweiterung des Spielrepertoires für den Sprachunterricht. Sie probieren einige Spiele aus und erhalten zusätzlich eine Sammlung mit vielseitigen, schnell einsetzbaren Ideen.

Mit gezielten Achtsamkeitsübungen können Sie die Qualität des Lernklimas nachhaltig verbessern. Im Kurs lernen Sie einfache, wirkungsvolle Wege zur Förderung von Konzentration und Stille kennen und machen eigene Erfahrungen damit.

Wollen Sie vermehrt spielerische und performative Zugänge in Ihren Unterricht integrieren sowie theaterästhetische Spielprozesse im schulischen Kontext kompetent anleiten und begleiten? Dieses CAS-Programm befähigt Sie dazu, indem es Räume für kreative Lernprozesse öffnet.

Methoden der Unterstützten Kommunikation (UK) bieten praktische Ansätze, um Übergänge im Schulalltag klarer und stressfreier zu gestalten und allen Schüler*innen Teilhabe zu ermöglichen. Multimodale Angebote erhöhen die Lernchancen.

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben tolle Talente, bringen uns aber oft an Belastungsgrenzen. Mit diesem Kurs verstehen Sie die Symptomatik und Auswirkungen von ADHS und werden in Ihrem pädagogischen Handeln ausgerüstet und gestärkt.

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben tolle Talente, bringen uns aber oft an Belastungsgrenzen. Mit diesem Kurs verstehen Sie die Symptomatik und Auswirkungen von ADHS und werden in Ihrem pädagogischen Handeln ausgerüstet und gestärkt.

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben tolle Talente, bringen uns aber oft an Belastungsgrenzen. Mit diesem Kurs verstehen Sie die Symptomatik und Auswirkungen von ADHS und werden in Ihrem pädagogischen Handeln ausgerüstet und gestärkt.

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben tolle Talente, bringen uns aber oft an Belastungsgrenzen. Mit diesem Kurs verstehen Sie die Symptomatik und Auswirkungen von ADHS und werden in Ihrem pädagogischen Handeln ausgerüstet und gestärkt.

Unterricht mit Fairdinand ist ein einzigartiges digitales Simulationsspiel. Das Spiel, eingebettet in einen Workshop, bildet eine neue Lernform, den Unterricht weiterzuentwickeln.

Unterricht mit Fairdinand ist ein einzigartiges digitales Simulationsspiel. Das Spiel, eingebettet in einen Workshop, bildet eine neue Lernform, den Unterricht weiterzuentwickeln.

Im Schulalltag begegnen pädagogische Fachpersonen Kindern und Jugendlichen mit herausforderndem Verhalten. Dieser CAS unterstützt Sie, zugrundeliegende Bedürfnisse oder Belastungen zu erkennen, professionell zu reagieren und Beziehungsgestaltung wirksam einzusetzen.

Sie erhalten praktische Förderideen und Anregungen, um die bewusste Strichsteuerung zu fördern. Körper-, Sinnes- und grafomotorische Erfahrungen unterstützen Kinder wirksam in ihrer Schreibentwicklung.

Der Kurs macht Ihnen Mut, die Natur vermehrt als Erlebnis- und Lernraum in den Unterricht einzubinden. Zudem erhalten Sie eine Fülle an didaktischen, methodischen und praxisnahen Ideen für den Unterricht im Freien.

Der Unterricht ohne Türen und Wände hat viele Vorteile: Der Wald, die natürliche Schulhausumgebung oder Pärke und Gärten im nahen Umfeld sind wunderbare Lern- und Entwicklungsorte für Kinder.

Kritzeln, Krakeln, Kreisen – und plötzlich eine Idee: Zeichnen, weil es so unmittelbar ist, lässt sich mit Denken gleichsetzen. Im Weiterbildungskurs erarbeiten wir innovative Zugänge zum Zeichnen und für die didaktische Umsetzung.