Fachseminare

Absenzenmanagement in der erwerbsorientierten Eingliederung

Rückkehrgespräche führen und erkrankten Mitarbeitenden wertschätzend begegnen.

Arbeitsmedizin, Ergonomie und berufliche Neuorientierung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten zur arbeitsmedizinischen Einschätzung der gesundheitlichen Lage von erwerbstätigen Personen in Unternehmen und Organisationen.

Aufstellungsmethoden der lösungsfokussierten Beratung und Supervision

Beratung älterer Beschäftigter in der erwerbsorientierten Eingliederung

Unterstützung älterer Beschäftigter in der erwerbsorientierten Eingliederung aktiv gestalten.

Berufliche Neuorientierung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Wie kann ich Klientinnen und Klienten im Prozess ihrer beruflichen Neuorientierung unterstützen?

Biographische Beratung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten in der biografischen Beratung von Personen in der erwerbsorientierten Eingliederung.

Case Management in der erwerbsorientierten Eingliederung

Erwerbsbezogene Unterstützungsprozesse professionell gestalten können.

Coaching in der Arbeitsintegration - Fokus Stellensuchende mit Migrationshintergrund

In unserer Arbeitswelt gehören Begegnung, Interaktion und Zusammenarbeit von Menschen aus unterschiedlichen Kulturkreisen zum beruflichen Alltag. Zugleich werden in der beruflichen Integration von Menschen mit Migrationshintergrund kulturelle Besonderheiten oft nicht differenziert wahrgenommen oder ressourcenorientiert interpretiert, was zu signifikanten Problemen in der beruflichen Integration führt.

Denken und Dialog. Philosophische Denktraditionen von der Antike bis zur Gegenwart

Die Teilnehmenden lernen verschiedene Denkerinnen und Denker aus der Philosophiegeschichte kennen. Sie erhalten die Möglichkeit, sich mit einem selbstgewählten Thema auseinanderzusetzen. Gleichzeitig ist der philosophische Dialog, also das gemeinsame Erkunden eines (Denk-) Gegenstands ein wesentlicher Bestandteil des Fachseminars.

Digital Coaching

Seit mehr als einem Jahrzehnt ist der Siegeszug der digitalen Medien nicht mehr aufzuhalten. Da ist es kein Wunder, dass sich auch das Coaching diesem Trend öffnet. Was bedeutet dies konkret, Coaching mit digitalen Medien durchzuführen? Und vor allem: Was sind die digitalen Medien, die man für Coaching nutzen kann? Telefon? E-Mail? Skype? Und zählen dazu auch Avatare, also digital erzeugte menschenähnliche Wesen? Was ist von den digitalen Coaching-Tools zu halten, die in den letzten Jahren entwickelt wurden? Und last but not least: Was muss beachtet werden, wenn man diese Tools nutzen will? Was können sie leisten - und was nicht?

Ethische Spannungsfelder in der erwerbsorientierten Eingliederung

Wie können Eingliederungsfachpersonen ethische Spannungsfelder in ihrer Tätigkeit erkennen? Woran können sie sich in ihrem Handeln in ethischen Spannungsfeldern orientieren?

Face-to-Face und mehr in der systemisch-lösungsorientierten Beratung

Der digitale Wandel birgt sowohl Chancen als auch gesellschaftliche Herausforderungen und hat die Lebens- und Arbeitswelt von Menschen stark verändert. Im Feld der Beratung betrifft die Mediatisierung sowohl die Klientel wie auch die Beratenden. Sie wirft neue Fragen auf klientenbezogener, prozessual-methodischer, organisatorischer, datenschutzrechtlicher wie auch technischer Ebene auf. Wie kann professionelle Beratung angemessen auf diese Veränderungen reagieren?

Früherkennung und Rückkehrgespräche im Absenzenmanagement

Förderung der Resilienz - Psychische Widerstandskraft durch Ressourcen-Stärkung

Das Resilienzkonzept mit seiner Fokussierung auf Ressourcen und Lösungen ist zurzeit in aller Munde und widerspiegelt sich in zahlreichen Bereichen unserer Gesellschaft – von der schweizerischen Katastrophenhilfe über Betriebe bis zur Schulsozialarbeit. Die Google-Einträge zur Resilienz haben sich innerhalb von sechs Jahren mehr als verzehnfacht.

Gendersensibel und vielfaltsorientiert beraten

Gerechtes Sprechen - Sprechen und Zuhören: Werkzeuge für humorvolle Arbeit

Über das Gerechte Sprechen entdecken Sie Sprechen und Zuhören als humorvolle Werkzeuge Ihrer Arbeit. So können Sie in beratenden, lehrenden, pflegenden Berufen oder in Führungspositionen die notwendige Kommunikation so gestalten, dass Ressourcen und Möglichkeiten humorvoll zum Vorschein kommen.

Gruppendynamisches Training: Macht und Freiheit in Gruppen

Gruppendynamisches Training: Sensitivity Training Person und Gruppe

Ein klassisches T-Gruppen-Training, welches 1947 unter Kurt Lewin als Sensitivity-Training entwickelt wurde. Es stärkt die Kompetenzen, die in der heutigen Teamarbeit besonders wichtig sind: Partizipation, Selbststeuerung, Umgang mit Vertrauen.

Gruppendynamisches Training: Teamcoaching und Gruppeninterventionen

Aufzeigen, was die Synergie von Teams ausmacht und was es dazu braucht, dass eine Gruppe mehr ist als die Summe der Einzelteile. Es geht um die Bandbreite komplexer Beziehungen und ihrer Interventionsmöglichkeiten.

Humor als philosophische Kompetenz

Humor stellt philosophisch eine praktische Kompetenz dar, mit der sowohl im Denken als auch im Handeln andere und neue Wege möglich sind. Hier lernen Sie Humor in seinen philosophischen Fassetten kennen. Sie entdecken, wie Sie Humor in Ihrem beratenden, lehrenden, betreuenden beruflichen Alltag oder in Führungspositionen so nutzen können, dass Sie Erkenntnisse und Wissen gewinnen und weitergeben können.

Humorressourcen und Lachpotenziale

Der professionelle Einsatz von Humor und Lachen in der beratenden, lehrenden, pflegenden Arbeit oder in Führungspositionen erleichtert die Kommunikation. Auf der Grundlage von Humor sind Ressourcen schneller deutlich, Lösungen werden leicht gefunden und die Achtsamkeit wird erhöht. Da lohnt es sich, die eigenen Humorressourcen und Lachpotenziale zu kennen. Diese werden reflektiert, erweitert und vertieft. Auf dieser Grundlage kann das Humorpotenzial bei anderen Menschen wahrgenommen und erkannt werden.

Humorvoll den Alltag bewältigen

Lachen, Spass und Humor verbinden Menschen in jeder Situation mit sich selbst und mit anderen. Sei dies in der Zusammenarbeit, in der Familie, mit sich selbst in bekannten und neuen Begegnungen jeder Art. In diesem Fachseminar werden die Erkenntnisse rund um Humor und Lachen für den jeweils eigenen Alltag nutzbar gemacht. Es geht darum, in jeder Situation die auch immer vorhandene Heiterkeit und Leichtigkeit zu entdecken und zu verstehen.

Humorvolle Methoden und Interventionen

Sie lernen gezielte Interventionen, die in der Beratung, der Lehre, der Pflege oder in der Führung zur Erleichterung von angespannten oder verfahrenen Situationen oder zur Auflösung von Stress führen. Mit den humorvollen Methoden können Sie den beruflichen Alltag so gestalten, dass notwendige Auseinandersetzungen lösungsorientiert und sachbezogen gestaltet werden.

Job Coaching in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fähigkeiten und Kompetenzen in Coaching und in der Zusammenarbeit mit Arbeitgebenden entwickeln.

Konflikte bearbeiten in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten zur Konfliktbearbeitung im Kontext von Arbeitsintegration und Erwerbstätigkeit in Unternehmen.

Konfliktmanagement mit Humor

In jeder Begegnung von Menschen gibt es Konflikte. Denn unterschiedliche Menschen haben verschiedene Meinungen, andere Vorstellungen vom Gleichen, verstehen Anderes als das, was gesagt wurde, fühlen sich verletzt und reagieren verletzend. Solche Situationen kennen alle Menschen. Manche gehen locker darüber hinweg, andere beschäftigen sich tagelang mit dieser Situation. Und alle wissen, dass Konflikte mit Humor leichter zu gestalten sind. Schon mit einem kleinen gemeinsamen Lachen sieht der Konflikt wieder aus wie eine Situation, mit der auch gemeinsam leichtfüssig umgegangen werden kann.

Lösungsorientierte Tools für Coaching, Supervision und Beratung

Das Fachseminar für Coaches, Supervisoren und Beraterinnen, die ihr Repertoire um wirksame Coaching-Tools erweitern wollen.

Lösungsorientiertes Coaching in der erwerbsorientierten Eingliederung

Handlungsfeldspezifisches Wissen über erwerbslose Personen gezielt im lösungsorientierten Coaching einsetzen.

Motivierende Gesprächsführung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fähigkeiten erwerben zur motivierenden Gestaltung von Gesprächssituationen.

Organisationale Achtsamkeit in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fähigkeiten und Kompetenzen in Organisationen Gesundheit zu fördern und gesundheitliche Entwicklungsprozesse partizipativ zu gestalten.

Organisationstraining: Prozesswerkstatt Organisationsdynamik

Um sich in der neuen Organisationenwelt zu orientieren, muss man die Prozessdynamik dechiffrieren können. Dazu braucht es ein klares Verständnis davon, welche individuellen und organisationsbezogenen Bilder bei uns existieren.

Organisationstraining: Teamdynamik in Organisationen - Organisationslabor

Bietet die Möglichkeit, temporär Teil einer Organisation zu werden. Die Funktionsweisen der Organisation sind dabei ebenso faszinierend zu beobachten, wie die Wandlung der Personen zum Personal.

Philosophie der verantwortungsvollen Führung (Responsible Leadership)

Mitarbeitende verantwortungsvoll führen mit Hilfe der angewandten Philosophie.

Potenziale von Achtsamkeit in der psychosozialen Beratung

In diesem Fachseminar geht es um die Potenziale, die Achtsamkeit für Fachkräfte in beratenden und helfenden Berufen bereithält, als berufliche Fähigkeit und als Möglichkeit zur Selbstfürsorge.

Professionelle Grundtätigkeiten: «Einführung in die politische Philosophie»

Erkundungen im politisches Denken und Handeln: Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was können wir tun?

Professionelle Grundtätigkeiten: «achtsam führen»

Die Ethik der Achtsamkeit bietet Ideen und konkrete Vorgehensweisen, wie führende Personen ihren Arbeitsalltag stimmig gestalten können. In diesem Fachseminar erfahren Sie mehr über Ihre mentalen und emotionalen Kompetenzen, um auch herausfordernde Situationen gelassen zu meistern und klare Entscheidungen zu fällen.

Professionelle Grundtätigkeiten: «arbeiten und handeln»

«Arbeiten» und «Handeln» sind wichtige professionelle Grundtätigkeiten in der modernen Arbeitswelt. Während es sich beim «Arbeiten» um eine Tätigkeit handelt, die mit stofflichen und nicht-stofflichen Gegenständen und Dingen befasst ist, so ist das «Handeln» eine Tätigkeit, die sich zwischen Menschen selbst vollzieht. Im Zentrum steht beim «Handeln» die Fähigkeit von Personen, sich in komplexen Arbeits- und Organisationszusammenhängen aufeinander zu beziehen, sich abzustimmen und gemeinsam tätig zu werden. In modernen, digitalisierten Arbeitswelten hat vor allem die Tätigkeit des «Handelns» vermehrt an Bedeutung gewonnen. Aber entgegen der dystopischen Zeitdiagnosen vom «Ende der Arbeit», hat auch das Arbeiten in den hoch technologisierten Gesellschaften kaum an Bedeutung eingebüsst.

Professionelle Grundtätigkeiten: «fühlen»

In diesem Fachseminar setzen Sie sich mit verschiedenen Dimensionen der professionellen Grundtätigkeit «fühlen» in Ihrem Berufsalltag auseinander. Wann werden Sie wütend, wann ist Ihnen jemand unsympathisch? Und vor allem: Wie nehmen Sie Ihre eigenen Gefühle im Arbeitskontext professionell wahr?Lange galt Fühlen als Vorstufe des Denkens. Das ist heute nicht mehr so. Menschen, die nicht fähig sind, ihre Gefühle zu reflektieren, fehlt etwas Wesentliches. Alles was das Leben lebenswert macht, hat mit Gefühl zu tun hat. Der Begriff «Würde des Menschen» ist ohne Verbindung zu den Emotionen hohl.

Professionelle Grundtätigkeiten: «kämpfen»

«Kämpfen» ist eine wichtige professionelle Grundtätigkeit in der modernen Arbeitswelt. Innerhalb und ausserhalb von Organisationen finden wir vielfältige Kampfverhältnisse, etwa wenn es um die Verteilung knapper Güter oder um die Erreichung konkreter Ziele geht. In professionellen Kontexten werden Kämpfe mit sich selbst, innerhalb von Organisationen und zwischen Organisationen ausgetragen. Aber was sind die Grundlagen dieser Kämpfe und welche Ziele werden verfolgt?

Professionelle Grundtätigkeiten: «lieben»

Inwiefern ist «Lieben» eine wichtige professionelle Grundtätigkeit? Ist es die Liebe zwischen Menschen, durch die Gemeinsamkeit als Intimität erfahrbar wird? Oder ist es eine Form der Zuwendung, die uns auf besondere Weise mit Menschen und Dingen verbindet? Geht es um fühlen, um tun, oder beides – oder noch ganz anderes?

Professionelle Grundtätigkeiten: «träumen»

Träume, Utopien und Visionen bieten einen Weg der Gegenwarts- und Zukunftsorientierung. In diesem Fachseminar beschäftigen Sie sich damit, welche Auswirkungen Träume auf Ihren Berufs- und Lebensalltag haben können.

Professionelle Grundtätigkeiten: «vertrauen»

In diesem Fachseminar setzen Sie sich mit verschiedenen Dimensionen von Vertrauen in Ihrem Berufs- und Lebensalltag auseinander. Sie lernen Grenzen und Möglichkeiten kennen, wie man eine Kultur des Vertrauens in einer Organisation, in Teams, in Beziehungen und Vertrauen in sich selbst gestalten kann.

Psychische Beeinträchtigungen am Arbeitsplatz erkennen und bearbeiten

Psychische Belastungen in der Erwerbsarbeit frühzeitig erkennen und professionell bearbeiten.

Psychologische Beratung von Migrantinnen und Migranten in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fähigkeiten und Kompetenzen in der Beratung und Unterstützung von Migrantinnen und Migranten.

Resilienz konkret - Übungstag zum Fachseminar "Förderung der Resilienz"

Das Resilienzkonzept mit seiner Fokussierung auf Ressourcen und Lösungen widerspiegelt sich zurzeit in zahlreichen Bereichen unserer Gesellschaft und auf verschiedenen Ebenen von geschaffenen Systemen.

Ressourcenorientierte Fallarbeit mit jungen Erwachsenen in der Berufs- und Arbeitsintegration

Fachpersonen in Berufsintegrationsprojekten, Motivationssemestern, beim RAV oder auf den Sozialdiensten stossen oft an Grenzen. Das Fachseminar bietet Gelegenheit über die Zielgruppe und ihren Bedarf nachzudenken und sich mit ausgewählten Methoden und Handlungsansätzen zu befassen.

Ressourcenorientierte Kooperation mit psychisch belasteten Personen in der erwerbsorientierten Eingliederung

Wie können Beschäftigte mit psychischen Erkrankungen ressourcenorientiert unterstützt werden?

Ressourcenorientierte, hypnosystemische Methoden in Beratung und Therapie

Die Arbeit mit inneren Bildern und Hypnose ist in vielen Beratungen und Coachings der emotionale Ausgangspunkt eines gemeinsamen Arbeitsprozesses. Die Arbeit mit Hypnose ermöglicht eine umfassende Aktivierung zentraler Ressourcen. Die Erfahrungen mit den bisherigen Teilnehmenden zeigt, dass die Wirkung innerer Bilder nachhaltig und stärkend auf die eigne Person wirkt.

Sucht und Führung

Suchtthematiken in der Arbeitswelt wirkungsvoll bearbeiten.

Supervision für Fachpersonen in der erwerbsorientierten Eingliederung

Professionelles Handeln reflektieren und weiterentwickeln.

Supervision für professionelle Beratung

Lösungen, Inspiration und Qualität für Coaching, Supervision und Beratung. Das Fachseminar Supervision für Beratung ist für die professionelle Praxis konzipiert. Professionelle Beratung braucht und nutzt Supervision. Fachpersonen mit Beratungsaufgaben in Coaching, Supervision, Organisations- und Unternehmensberatung wollen noch besser beraten. Die Aktivierung und die Selbststeuerung der Klientinnen und Klienten von Beratung stehen im Mittelpunkt.

Systemisch beraten per Video – Impulse für die Praxis

Kommunikation und Beratung im Videosetting haben in Zeiten der Pandemie einen enormen Aufschwung erlebt. Berater*innen konnten häufig mittels Video den Unterstützungsprozess mit ihren Klienten und Klientinnen fortsetzen. Was aber kennzeichnet Kommunikation und Beratung im Videosetting, was sind spezifische Potenziale und Möglichkeiten? Wo liegen mögliche Herausforderungen? Welche Ideen gibt es für systemische Beratung im Videosetting?

Teammanagement mit Humor

Menschen, die sich zu einem Team zusammenfinden, stehen im kommunikativen Austausch miteinander und bilden ein soziales System mit eigenen Strukturen und Wertvorstellungen. Damit dieses so gebildete Netzwerk zu einem produktiven und erfolgreichen Team wird, bedarf es neben gemeinsamem Ziel und Aufgaben viel Humor. Egal welche Struktur ein Team aufweist, ermöglichen klar definierte Regeln und eine reflektierte Feedbackkultur die sorgsame und aktive Pflege und Gestaltung des Zusammenspiels zwischen allen Beteiligten. Auf der Grundlage von Humor geschieht dies leichtfüssig und freudig.

Weiterbildung Beratung und Coaching

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