Weiterbildungen der PH FHNW, Pädagogische Hochschule FHNW

Erhalten Sie praktische Werkzeuge, damit eine positive Zusammenarbeit mit Eltern gelingt und Sie für Herausforderungen in Gesprächen gewappnet sind.

Dieser CAS befähigt Schulleitungen, Lehrpersonen und weitere pädagogische Akteur*innen, Unterrichts- und Schulentwicklungsprozesse im Zyklus 1 anzustossen und zu begleiten. Mit praxisnahen Methoden lernen die Teilnehmenden, Veränderungen systematisch zu planen und umzusetzen. Zentrale Themen sind die Etablierung einer geteilten pädagogischen Ausrichtung, die Zusammenarbeit im Team, die Gestaltung von Übergängen und der Aufbau einer konstruktiven Teamkultur.

Pausen sind nicht nur Unterbrechungen im hektischen Schulalltag, sondern wichtige Lern- und Gestaltungsräume für die Schulgemeinschaft. Wir untersuchen, wie eine diverse Pausengestaltung zu einem inklusiven Umgang mit Zeit beitragen kann.

Singen mit Bewegung stärkt Stimme, Rhythmusgefühl und Koordination zugleich. Entdecken Sie praxiserprobte Action Songs, die das Einstudieren erleichtern, musikalische Abläufe erlebbar machen und Kinder in Zyklus 1 und 2 aktiv begeistern.

In einem sich rasch wandelnden Schulfeld sind agile Arbeitsmethoden und Denkansätze ein Schlüssel für eine effektive und effiziente Zusammenarbeit sowie für eine zukunftsorientierte Schulentwicklung.

Im Kindergarten- und Schulalltag Situationen gezielt für Sprachförderung nutzen: Der Kurs zeigt Ihnen auf, wie alltagsintegrierte Sprachbildung Schüler*innen weiterbringt – durch natürliches Sprachenlernen in Gesprächen und durch sprachbewussten Unterricht.

Die Übernahme von Mentoratsaufgaben innerhalb der (eigenen) Schule beinhaltet grosse Chancen, aber auch einige Stolperfallen. Im Kurs machen Sie sich für diese Rolle fit und tauschen sich mit anderen über die Herausforderungen aus.

Schulinseln, Lernateliers oder Förderoasen sind alternative Lernorte zum Klassenunterricht. Damit verbinden sich Erwartungen und zugleich neue Spannungsfelder, die für die Schule bedeutsam sind.

Entdecken Sie das Konzept des Altersdurchmischten Lernens AdL (nach Edwin Achermann) und nutzen Sie die Vielfalt Ihrer Lerngruppe gezielt für Unterricht und Zusammenleben.

Sie sind im Alter zwischen 50 und 60 Jahren und haben die Absicht, beruflich bis zur Pensionierung aktiv zu sein und Ihre Leistung zu erbringen. Gelegentlich haben Sie jedoch Zweifel, ob es Ihnen gelingen wird, die Herausforderungen des beruflichen Alltages als ältere Mitarbeiter*in bewältigen zu können.

Sie sind im Alter zwischen 50 und 60 Jahren und haben die Absicht, beruflich bis zur Pensionierung aktiv zu sein und Ihre Leistung zu erbringen. Gelegentlich haben Sie jedoch Zweifel, ob es Ihnen gelingen wird, die Herausforderungen des beruflichen Alltages als ältere Mitarbeiter*in bewältigen zu können.

Was gibt es an Bach und Weiher zu entdecken? Wie erkunden und dokumentieren Schülerinnen und Schüler der ersten beiden Zyklen diese Lebensräume? Aus erprobten Unterrichtsideen entsteht vielfältiger, kompetenzorientierter Unterricht an Gewässern.

Entdecken Sie Schritt für Schritt, wie Sie den Klassengesang auf dem Klavier begleiten können. Mit einfachen Akkorden und vielseitigen Begleitmustern erweitern Sie Ihr musikalisches Repertoire für den Unterricht.

Antirassismus ist auch in der Schule und im Unterricht unerlässlich – insbesondere da Rassismus nicht nur offensichtlich, sondern auch subtil und unbewusst auftritt. In dieser Weiterbildung setzen wir uns praxisnah mit dem Thema «Antirassismus und Zugehörigkeit im Schulalltag» auseinander.<br />

Mit einfachen theaterpädagogischen Übungen arbeiten Sie an Ihrer eigenen Körpersprache – im Speziellen für Situationen im schulischen Kontext wie Unterricht, Kollegium oder Elterngespräche.

Mit einfachen theaterpädagogischen Übungen arbeiten Sie an Ihrer eigenen Körpersprache – im Speziellen für Situationen im schulischen Kontext wie Unterricht, Kollegium oder Elterngespräche.

Kommt das, was ich sagen will bei meinen Zuhörer*innen an? Spreche ich deutlich genug? Bin ich zu laut oder zu leise? Was erzählt mein Körper? Wirke ich authentisch? Bin ich präsent?

In diesem Workshop stellen wir Ihnen Neuerscheinungen und Klassiker vor und Sie setzen sich mit einem oder mehreren der vorgestellten Titel oder Themen auseinander.

Der Wald gehört zur unmittelbaren Erlebnis- und Erfahrungswelt von Kindern und bietet auf natürliche Weise ein Lernfeld für vielfältige Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen sowie für überfachliche Kompetenzen.

Sie verfügen bereits über ein Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), sind aber unsicher, wie Sie dieses Wissen in pädagogisches Handeln im Klassenteam und -zimmer umsetzen können? Im Kurs befassen wir uns damit hinsichtlich Ihrer aktuellen beruflichen Situation.

Sie verfügen bereits über ein Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), sind aber unsicher, wie Sie dieses Wissen in pädagogisches Handeln im Klassenteam und -zimmer umsetzen können? Im Kurs befassen wir uns damit hinsichtlich Ihrer aktuellen beruflichen Situation.

Sie begleiten Kinder im Alter von 2 bis 8 Jahren mit der (Verdachts-)Diagnose Autismus-Spektrum-Störung (ASS) und möchten Ihre beruflichen Kompetenzen vertiefen. Ihr Tätigkeitsfeld liegt in der Heilpädagogik, der Klassenführung, der Sozialpädagogik oder in therapeutischen Fachgebieten.

Zahlreiche Reize in der Turnhalle führen bei Kindern mit Wahrnehmungsbesonderheiten zu Überforderung. Wir thematisieren, wie wir den Unterricht gestalten können, damit Menschen mit ASS/ADHS besser mitmachen können und welche Hilfsmittel es gibt.

Erleben Sie die Faszination von Zirkus und das magische Potential der Zirkusdisziplinen Luft- und Akrobatik. Zirkus bildet neben Grob- und Feinmotorik auch soziale Kompetenzen aus und fördert das Gemeinschaftsgefühl.

Lernen Sie das Verfahren und die praktische Umsetzung des SSG in einer kompakten Einführung kennen.

Generative Künstliche Intelligenz unterstützt Lehrpersonen bei der Unterrichtsgestaltung sowie der Vor- und Nachbereitung. Praxisnahe Anwendungen zeigen Potenziale und Einsatzmöglichkeiten für den Bildungsalltag.

Generative Künstliche Intelligenz unterstützt Lehrpersonen bei der Unterrichtsgestaltung sowie der Vor- und Nachbereitung. Praxisnahe Anwendungen zeigen Potenziale und Einsatzmöglichkeiten für den Bildungsalltag.

Velofahren mit der Klasse? In diesem praxisnahen Kurs lernen Sie, wie Sie Ihre Schüler*innen sicher und motivierend aufs Velo und Trottinett bringen – mit Theorie, Fahrtechnik, Verkehrsübungen und Materialien und Tipps zu Sicherheit und Planung.

Wir entdecken Phänomene spielerisch forschend-entdeckend und lernen, faszinierende Fragen mit einfachen Materialien und Anleitungen zu beantworten.<br />Der praktisch orientierte Kurs ist Voraussetzung für die spätere Nutzung des MobiLabs. www.mobilab-nw.ch

Die Stimme verändert sich ein Leben lang. Für Frauen im Lehrberuf kann dies in den Wechseljahren besonders spürbar werden. Fachwissen aus der Logopädie bietet Unterstützung im Umgang damit.

Vom analogen Tüfteln zur digitalen Filmproduktion: In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der bewegten Bilder und lernen, wie Sie unterschiedliche Techniken handlungsorientiert in Ihren Unterricht integrieren.

Oft brauchen einzelne Kinder viel Ihrer Aufmerksamkeit. Gleichzeitig wollen Sie allen Kindern gerecht werden. Für eine optimale Beziehungsgestaltung ist die Präsenz zentral. Erleben und erweitern Sie Ihre Präsenz mit Übungen der Kampfkunst.

Interessieren Sie sich für bilingualen Unterricht auf Französisch und möchten Ihre Praxis aufbauen oder vertiefen? Sie erhalten konkrete Impulse von Dozierenden, bereiten Unterrichtssequenzen vor und vernetzen sich mit anderen Lehrpersonen.

Mit diesem Kurs haben Sie die Möglichkeit, das Brevet BLS-AED zu erwerben.

Der BLS-AED-Wiederholungskurs dient der Auffrischung der theoretischen Kenntnisse und dem praktischen Üben am Phantom (CPR) und am Laiendefibrillator (AED).

Der BLS-AED-Wiederholungskurs dient der Auffrischung der theoretischen Kenntnisse und dem praktischen Üben am Phantom (CPR) und am Laiendefibrillator (AED).

Entdecken Sie das Potenzial von Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung im Kindergarten und lernen Sie anregende Lernanlässe im Lebens- und Erfahrungsraum kennen. Hintergrundwissen und Erfahrungsaustausch eröffnen Ihnen vielfältige Impulse für Ihren Unterricht.

In diesem Kurs lernen sie eine farbenfrohe Palette an Übungen kennen, die Kinder unterstützen ihre Ressourcen zu entdecken, ein positives und dynamisches Selbstbild zu entwickeln und ihre Selbstwirksamkeit und Emotionsregulation stärken.

Classroom Management und Rituale – welches sind Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen Unterricht und ein gesundes Klassenklima?

Benötigt ein mehrsprachiges Kind DaZ-Unterricht oder Logopädie? Im multidisziplinären Team kann geklärt werden, welche Hintergründe ein auffälliger Deutscherwerb hat und welches Unterstützungsangebot das richtige ist.

Den Schuljahresabschluss zu planen bedeutet, Vorhaben abzuschliessen, angedachte Inhalte umzusetzen oder Versäumtes nachzuholen. Jeder Abschluss ist zugleich von einem Neuanfang geprägt: von Übergaben, Abschiednehmen und Willkommenheissen. Dieser Kurs bietet Inputs und Zeit für die eigene Planung.

Wörter und Wendungen sind für den Aufbau sprachlicher Kompetenzen wichtig. Wie lässt sich die Wortschatzarbeit sinnvoll und zielgerichtet in den (DaZ-)Unterricht einbauen? Dieser Kurs zeigt anhand praxisnaher Beispiele vielfältige Möglichkeiten.

Mit dem CAS «Design und Technik – Textiles und Technisches Gestalten» bietet die PH FHNW in Kooperation mit swch.ch eine Weiterbildung für Lehrpersonen aller Stufen. Sie vertieft Fachwissen, Praxis und Kompetenzen gemäss den Leitideen des Lehrplans 21.

In diesem Kurs entwickeln Sie ein persönliches Konzept für die Zusammenarbeit mit Eltern. Sie reflektieren Ihre Haltungen, Erwartungen und Praktiken, um Eltern als Kooperationspartner zu gewinnen. Die Kurszeit nutzen Sie, um zu klären und zu konkretisieren, wie Sie die Zusammenarbeit mit Eltern gestalten möchten.

Wie unterstützen digitale Medien das Lernen im Zyklus 1 konkret? Anhand von Praxisbeispielen erleben Sie, wie digitale „Assistenzen“ Individualisierung und selbstständiges Lernen fördern – und gleichzeitig Lehrpersonen im Unterricht entlasten.

Digitale Technologien eröffnen neue Möglichkeiten für einen spannenden und zeitgemässen Unterricht. Sie vertiefen Ihr Wissen in Medien und Informatik und lernen, wie Programmieren, Creative Coding und der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht funktionieren.

Stärken Sie mehrsprachige Kinder und Jugendliche gezielt beim Deutschlernen. Im CAS erwerben Sie praxisnahes Fachwissen und vielfältige didaktische Methoden für eine integrative, diversitätsorientierte Schul- und Lernkultur.

Dieser Kurs vermittelt Ihnen das nötige Rüstzeug, um mit Ihrer Klasse regelmässig draussen zu lernen. Er zeigt auf, warum das Lernen im Freien wichtig ist und wie Unterricht in verschiedenen Lernräumen (z.  B. Schulhausumgebung, Park, Wald) lehrplangerecht stattfinden kann.

Die Natur bietet viele Möglichkeiten, um Lernprozesse bei Schüler*innen anzuregen. Wie wird das Lernen beim Draussen-Unterrichten sichtbar gemacht? Wie verbindet man diese Sequenzen mit dem Schulzimmer? Wie werden die Lernspuren der Kinder beurteilt?

Unter fachkundiger Anleitung bearbeiten Sie während des Jahres verschiedene Themen des Kindergartenalltags, beispielsweise die gute Rhythmisierung des Unterrichts oder die Planung von Lern- und Spieleinheiten. Dabei erhalten Sie neue Gestaltungsideen für Ihre Praxis.

Die J+S-Leiteranerkennung «Allround» berechtigt Sie, ein polysportives Sportangebot für 5- bis 20-Jährige im freiwilligen Schulsport anzubieten.

Lernen Sie, wie Kinder das Einmaleins und Einsdurcheins nachhaltig aufbauen. Dabei erhalten Sie konkrete Hinweise zu geeigneten Zeitpunkten, Arbeitsmitteln und Übungen für ein tragfähiges Operationsverständnis.

Entdecken Sie den bilingualen Unterricht! Sie erhalten Einblick in eine bilingual unterrichtete Klasse, erproben eine bilinguale Unterrichtssequenz auf Französisch in Ihrer eigenen Klasse und vernetzen sich mit anderen interessierten Lehrpersonen.

Eltern als Partner*innen gewinnen: Diese Weiterbildung zeigt praxisnah, wie Sie schulische Sexualpädagogik fundiert begründen, für Eltern transparent machen und Ängste sowie Widerstände konstruktiv aufgreifen.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Mit Portfolios werden individuelle Lernspuren gesammelt. ePortfolios setzen dieses bewährte Konzept mit digitalen Medien um und erweitern so die Möglichkeiten, wie Lernprozesse dokumentiert, reflektiert und präsentiert werden können.

In diesem Kurs planen wir den nächsten Elternabend so, dass die Veranstaltung ein Grundstein für erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen und Eltern wird: mit ein wenig Mut, unkonventionellen Ideen und Partizipationsmöglichkeiten für Eltern.

Erhalten Sie zahlreiche praktische Ideen zum Umgang mit Kindern und Jugendlichen, welche der Schule fernbleiben.

In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie durch theaterpädagogische Methoden eine starke Klassengemeinschaft bilden, lernen kooperatives Verhalten zu fördern und ein positives Lernumfeld zu schaffen.

Dieser Kurs zeigt auf, wie die Erstsprachen der Schüler*innen als Ressource in den Unterricht integriert werden können, um den Lernprozess zu fördern und das Selbstbewusstsein der Kinder zu stärken.

Mehrsprachigkeit ist eine wertvolle Ressource für Lernen, Teilhabe und Identitätsentwicklung. Der Kurs vermittelt konkrete Ideen, wie die Erstsprachen der Schüler*innen gewinnbringend in den Unterricht einbezogen werden können.

Experimentieren Sie mit Naturmaterialien und stellen Sie Stifte, Pinsel und Farben selbst her. Tauschen Sie sich aus und lassen Sie sich durch vielfältige Impulse für kreative Unterrichtsideen inspirieren.

Wann und wie sollen mündliche und schriftliche Fehler korrigiert werden? Korrekturen können für Schüler:innen sowohl lernförderlich als auch überfordernd sein. Wir gehen der Frage nach, wie korrigierendes Feedback situativ sinnvoll eingesetzt wird.

Sich fit, gesund und wohl zu fühlen, spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben und beeinflusst unsere Leistungsfähigkeit. Sie selbst können viel dazu beitragen. Holen Sie sich in diesem Kurs wissenswerte Informationen und Anregungen – fachkundige Physiotherapeut*innen und Ernährungsberater*innen begleiten Sie.

Sich fit, gesund und wohl zu fühlen, spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben und beeinflusst unsere Leistungsfähigkeit. Sie selbst können viel dazu beitragen. Holen Sie sich in diesem Kurs wissenswerte Informationen und Anregungen – fachkundige Physiotherapeut*innen und Ernährungsberater*innen begleiten Sie.

Konflikthafte Situationen fordern uns im Alltag immer wieder heraus. Im Kurs lernen Sie besser zu verstehen, was in Ihnen in solchen Situationen vorgeht und erfahren, wie Sie adäquat handeln können.

Sie begleiten Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten und erweitern Ihre beruflichen Kompetenzen. Sie haben Interesse daran, Schulische*r Heilpädagog*in zu werden und vertiefen dazu Ihre Kenntnisse in einem ersten Schritt über eine Weiterbildung.

Kindern mit «besonderem Bildungsbedarf» wird Mehrsprachigkeit nicht selten vorenthalten. Aber: Auch bei (Sprach-)Lernschwierigkeiten und Beeinträchtigungen sind unbedingt alle lebensweltlich gegebenen Sprachen sowie Fremdsprachen für das Lernen zu nutzen.

Dieses Training bereitet das Gehirn optimal auf das Lernen vor und schafft die Grundlage für konzentrierten, motivierten Unterricht. Kinder entwickeln ein tieferes Verständnis für Lernprozesse und können ihre individuellen Fähigkeiten besser entfalten.

Dieses Training unterstützt die Lernbereitschaft und schafft günstige Voraussetzungen für konzentriertes und motiviertes Lernen. Kinder entwickeln ein vertieftes Verständnis für Lernprozesse und können ihre individuellen Fähigkeiten gezielter entfalten.

Entwickeln Sie eine fächerübergreifende Lernumgebung für Kinder von 4–8 Jahren. Inputs aus erprobter Praxis, Planungsvorschläge sowie Präsenz- und Online-Austausch zur Reflexion eigener Erfahrungen unterstützen und motivieren Sie dabei.

Sie interessieren sich für Games und haben dieses Wissen vielleicht auch schon genutzt, um Ihren Unterricht zu bereichern? In diesem Kurs lernen Sie neue digitale Spiele kennen und entwickeln im Austausch mit Gleichgesinnten Ihren Unterricht weiter.

Games eröffnen vielfältige Möglichkeiten für einen motivierenden und zeitgemässen Unterricht. Praxisnahe Beispiele und eigene Spielerfahrungen liefern Anregungen für den gewinnbringenden Einsatz im Unterricht.

Garten, Schulhausumgebung und mobile Gartenelemente wie Säcke, Kisten und Töpfe werden mit einfachen Mitteln naturnah und erlebnisreich gestaltet und als Lernorte im Unterricht genutzt.

Für Gespräche mit Kindern gibt es unterschiedliche Anlässe und Begegnungsorte. Was dabei jedoch immer gleich bleiben sollte, ist Ihre Haltung – sie prägt das Gespräch. Die Art und Weise, wie Sie dem Kind zuhören und wie Sie mit ihm reden, prägt Ihre Beziehung zueinander.

Stärken Sie Ihre Gesundheit im Schulalltag: Entdecken Sie persönliche Ressourcen, lernen Sie wirksame Strategien zur Stressbewältigung kennen und entwickeln Sie praxisnahe Lösungen für mehr Gelassenheit und Kraft im Beruf.

Entdecken Sie, wie sich exekutive Funktionen und Grafomotorik gezielt miteinander verbinden lassen. Sie lernen praxisnahe Ansätze kennen, um die Selbststeuerung der Schüler*innen zu fördern und den Schreibunterricht wirksam zu gestalten.

Beim Einstieg in die Arbeit als Lehrperson für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) stellen sich viele Fragen. Der Kurs gibt erste Antworten in Bezug auf Inhalte, Didaktik und die eigene Rolle und Sie erhalten die Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen.

Beim Einstieg in die Arbeit als Lehrperson für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) stellen sich viele Fragen. Der Kurs gibt erste Antworten in Bezug auf Inhalte, Didaktik und die eigene Rolle und Sie erhalten die Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen.

Lernen Sie Methoden für gehirngerechtes Lehren auf Basis neurodidaktischer Grundlagen kennen, die mit Lehrmitteln kombinierbar sind und das Lernen in der Schule nachhaltiger, motivierender und einfacher gestalten.

Die vielfältigen Anforderungen des Lehrberufs und persönliche Haltungen führen manchmal eher zu Frust als Lust bei der Arbeit. In diesem Kurs lernen Sie neue Handlungsspielräume kennen, um Herausforderungen gelassener zu meistern.

Die vielfältigen Anforderungen des Lehrberufs und persönliche Haltungen führen manchmal eher zu Frust als Lust bei der Arbeit. In diesem Kurs lernen Sie neue Handlungsspielräume kennen, um Herausforderungen gelassener zu meistern.

Die vielfältigen Anforderungen des Lehrberufs und persönliche Haltungen führen manchmal eher zu Frust als Lust bei der Arbeit. In diesem Kurs lernen Sie neue Handlungsspielräume kennen, um Herausforderungen gelassener zu meistern.

Herausforderndes Verhalten verstehen, diesem proaktiv vorbeugen und darauf reagieren - Erhalten Sie dazu praktische Ideen und Werkzeuge an die Hand.

Herausforderndes Verhalten verstehen, diesem proaktiv vorbeugen und darauf reagieren - Erhalten Sie dazu praktische Ideen und Werkzeuge an die Hand.

In diesem Kurs geben wir Ihnen praktische Ideen und Werkzeuge an die Hand, um auf verschiedenste Verhaltensauffälligkeiten reagieren zu können. Zudem lernen Sie, was zu herausforderndem Verhalten beiträgt und wie man diesem proaktiv vorbeugen kann.

Der Kurs vermittelt Grundlagenwissen zum Thema «Trauma und Traumafolgestörungen». Sie erfahren, welche Bedürfnisse traumatisierte Kinder und Jugendliche haben und erarbeiten konkrete Handlungs- und Unterstützungsmöglichkeiten in der Schule.

Mehr Handlungssicherheit im DaZ-Unterricht in Integrationsklassen: Der Kurs zeigt konkrete Wege für den Umgang mit Heterogenität, Teilintegration und wechselnden Gruppenzusammensetzungen auf.

Schulschlussfeiern sind verdichtete Momente schulischen Lebens: Abschied, Übergang, Anerkennung und Erwartungen treffen auf Zeitdruck und hohe Sichtbarkeit. Wie gelingt es, diesen Moment bewusst zu gestalten und stimmige Feiern zu ermöglichen?

Einfache Säge- und Bohrhilfen unterstützen Sie und Ihre Lernenden ab dem 1. Zyklus bei der sicheren Arbeit im Werkraum. Tipps und Tricks helfen besonders Klassenlehrpersonen mit wenigen TTG-Lektionen bei der effizienten Unterrichtsvorbereitung.

Hochsensibilität und ihre neurobiologischen Besonderheiten prägen Wahrnehmung, Lernen und Verhalten. Adäquate Begleitung ermöglicht es, den Herausforderungen achtsam zu begegnen und das Potenzial hochsensibler Lernender im Schulalltag zu entfalten.

Wie können Sie Puppen als Leitfiguren einsetzen, um Konflikte zu entschärfen und einen humorvoll(er)en und soziale(er)en Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern zu erhalten? In diesem Kurs erlernen Sie die didaktischen und praktischen Fertigkeiten des Handpuppenspiels.

Herausforderndes Verhalten von Lernenden kann im Schulalltag zu einer grossen Belastung werden. Bleiben Sie in Beziehung - mit den Schüler*innen und mit den Eltern!

Entdecken Sie Strategien für den Umgang mit herausforderndem Verhalten im Schulalltag. Der Kurs vermittelt Ihnen Möglichkeiten, eine lernförderliche Atmosphäre zu schaffen, Beziehungen zu stärken und präsent zu bleiben oder wieder präsent zu werden.

Wir gestalten einen lebendigen Reflexions- und Entwicklungsraum, in dem Sie ihr Beratungskonzept anhand erlebnisorientierter Übungen, knackigen theoretischen Impulsen und ko-kreativem Lernen weiterentwickeln können. Der persönliche Zugang wird über den integrativ-systemischen Ansatz gestärkt, so dass die eigene Beratungstätigkeit klar, fundiert und kreativ gelebt werden kann.

Sie lernen ein eigenes Organisationsentwicklungsprojekt in der Praxis aufzugleisen und umzusetzen. Gleichzeitig erwerben Sie sich Know-what, Know-how und Know-why für nachhaltige Organisationsentwicklung.

Lernen Sie, Teams effektiv zu begleiten. Das heisst: Schnell den Durchblick zu bekommen, Gruppendynamiken in der Tiefe zu verstehen und Interventionen wirkungsvoll umzusetzen.

Sie möchten die Potenziale aller Lernenden erkennen und gezielt fördern? Im CAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung erwerben Sie fundierte Kompetenzen, um Begabungen zu entfalten und potenzialorientierten Unterricht zu gestalten.

Sie möchten Begabungsförderung professionell gestalten und weiterentwickeln? Der EDK-anerkannte MAS qualifiziert Sie zur Fachexpert*in für Diagnostik, Beratung und die Entwicklung schulischer Förderkonzepte.

Dieser Kurs richtet sich an Sportlehrpersonen, die ihre J+S-Schneesportanerkennung «Ski» und/oder «Snowboard» verlängern möchten.

Lehrpersonen bearbeiten konkrete Unterrichtsideen zur Umsetzung von Kämpfen im Sportunterricht. Sie erleben einen Aufbau einer Unterrichtseinheit, die auf eine Überprüfung der im Lehrplan vorgegeben Kompetenzen hinarbeitet.

Kinder lesen nicht nur Worte, sondern auch Bilder. Diese Fertigkeit wird im Medienzeitalter immer bedeutender. Im Kurs lernen Sie vielfältige Methoden kennen, wie Bilderbücher im Zyklus 1 eingesetzt werden können, um die Bildkompetenz der Kinder zu stärken.

Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten sind für Lehrpersonen herausfordernd. Mit spezifischen Hintergrundmodellen und praxisorientierten Elementen erfahren Sie, wie Sie diese Kinder im Schulalltag besser unterstützen können.

Lieder bereichern den Kindergartenalltag das ganze Jahr hindurch. Nur fehlen Ihnen vielleicht Ideen, wie Sie neue Lieder einführen oder üben können, ohne dass es langweilig wird. Dann ist dieser Kurs für Sie!

Gemeinsam im Kindergarten musizieren? Das geht! Wie genau und mit welchen Instrumenten und Hilfsmittel erleben Sie in diesem Kurs.

Erfolgreiche Klassenführung ist die Basis für Unterrichtsqualität und Lernerfolg. In diesem Kurs lernen Sie verschiedene Dimensionen einer gelingenden Klassenführung kennen, welche Sie in Ihre eigene Praxis übertragen können.

Boomwhackers ermöglichen einen einfachen und motivierenden Zugang zum Klassenmusizieren. Mit den farbigen Klangröhren entstehen spannende Rhythmen, Liedbegleitungen und vielseitige Musikspiele für den Unterricht.

Die kompetenzorientierte Beurteilungsarbeit stärkt die Lernenden in ihren Fähigkeitskonzepten und in ihrer Lernmotivation. Entdecken Sie, was auch mit der Vorgabe zur verbindlichen Beurteilung von Leistungsnachweisen mit Noten das Lernen unterstützt.

Kompetenzorientierte Spielentwicklung in der Primarstufe nach LP21: Mehr als nur Spielen! Entdecken Sie, wie Sie mit weniger, dafür gezielten Spielformen sportübergreifende und überfachliche Kompetenzen fördern können.

Konflikte im Schulalltag gehören dazu. Im CAS «Konfliktcoaching an Schulen» erwerben Sie praxisnahes und theoretisches Wissen, um Konflikte im Klassenzimmer, Kollegium oder mit Eltern konstruktiv zu bearbeiten und Kolleg*innen kompetent zu beraten.

Konflikthafte Situationen mit Schüler*innen, Eltern, Kolleg*innen usw. sind alltäglich und fordern uns heraus. In diesem Kurs lernen Sie, mutig und sicher herausfordernde Situationen zu meistern und schwierige Gespräche zu führen.

Kooperatives Lernen ermöglicht eine strukturierte und aktive Unterrichtsgestaltung, in der Kinder mit- und voneinander lernen und in ihrem selbstständigen Handeln gestärkt werden.

In diesem Kurs lernen Sie Kinder zu erkennen, die mehr Zeit und Anstrengung benötigen, um die Basiskompetenzen in Bewegung und Wahrnehmung zu erreichen und erfahren, wie Sie diese Kinder<br />optimal in ihrer Bewegungsentwicklung fördern können.

Bereichern Sie mit spannenden Audioaufgaben Ihren Unterricht! Dieser Kurs zeigt Ihnen, wie Sie mit einfachen Mitteln Audioaufnahmen erstellen, speichern, in Ihren Unterricht integrieren und mehrmals verwenden können.

Kreative Unterrichtsmethoden eröffnen neue Perspektiven auf Lernen und Lehren. Entwickeln Sie eigene Unterrichtsideen und erweitern Sie Ihr methodisches Repertoire unmittelbar für die Praxis.

Wie können Schüler:innen Kunst erleben, selbst gestalten und dabei zentrale Kompetenzen des 21. Jahrhunderts entwickeln? Der Kurs lädt Lehrpersonen dazu ein, gemeinsam Kunstwerke aus dem Kunsthaus in Solothurn zum Leben zu erwecken.

Das neue Lehrmittel «Räume, Zeiten, Gesellschaften» ermöglicht es erstmalig, die beiden Einzelfächer Geschichte und Geografie so miteinander zu verknüpfen, wie es der Lehrplan 21 vorsieht.

Gestalten Sie Lernprozesse wirksam und entwickeln Sie Ihre Haltung als Coach weiter. Sie erproben Methoden direkt in der Praxis und werden zur schulinternen Fachperson für Lernberatung, Unterrichtsentwicklung und Mentorat qualifiziert.

In diesem Kurs erfahren Sie, wie sich das Lernen in Bewegung positiv auf die Kognition und die psychische und physische Gesundheit auswirkt. Wir entwickeln praktisch neue Konzepte und wenden bestehende an. Zudem thematisieren wir die Vernetzung und das Entwickeln von Aktivitäten im Team.

Das Spielen mit Objekten, die uns im Kindergartenalltag umgeben, birgt einen Schatz an unzähligen Möglichkeiten für ästhetische Erfahrungen. Im Kurs erforschen wir das Spielen mit Alltagsobjekten im Kindergarten.

Sie erhalten praxisnahe Anregungen für das Lernen mit Tablets, entwickeln gemeinsam Unterrichtsideen und -materialien und setzen diese mit Unterstützung eines individuellen Online-Coachings im Unterricht um.

Die Lernumgebung unterstützt das Kind in seiner persönlichen Entwicklung und in seinem Wesensaufbau. Durch entdeckendes, forschendes, selbstständiges Handeln und Lernen sammeln die Kinder Erfahrungen, die fördernd und motivierend auf sie wirken.

Landwirtschaftliche Themen erleben, statt nur darüber zu sprechen: Der Kurs unterstützt Lehrpersonen, landwirtschaftliche Themen und Bildung für nachhaltige Entwicklung auf dem Bauernhof praxisnah, sicher und kompetent im Unterricht zu vermitteln.

In diesem SAS-Modul setzen sich die Teilnehmenden mit der Gestaltung der Eigenzeit als wertvolle Lernzeit sowie mit einer entwicklungsorientierten und fachlich fundierten Beurteilungspraxis im Zyklus 1 auseinander. Sie lernen, wie sie durch gezielte Angebote und individuelle Lernbegleitung während der Eigenzeit kindliche Lernprozesse fördern und die Selbstregulation stärken können.

Um gelesene Texte zu verstehen, ist es unter anderem erforderlich, sie mühelos, automatisch und schnell zu entziffern. Im angebotenen Kurs werden das Konzept «Leseflüssigkeit» erläutert, Diagnosematerialien erprobt und Fördermaterialien erarbeitet.

Gemeinsam ein Buch zu lesen kann sehr lehrreich und bereichernd sein. Damit aber alle Schüler*innen profitieren können, braucht es neue Formen und gut geplante, individualisierende Aufträge.

Gemeinsam ein Buch zu lesen kann sehr lehrreich und bereichernd sein. Damit aber alle Schüler*innen profitieren können, braucht es neue Formen und gut geplante, individualisierende Aufträge.

Basale Lesefertigkeiten bilden die Grundlage für die weitere Lesekompetenz- und Lernentwicklung von Kindern. Im Kurs thematisieren wir Entwicklung, Diagnose und Förderung basaler Lesefertigkeiten anhand konkreter Beispiele.

Lebendig, verträumt und spannend sind die Lieder von Christina Schaffner, die im Schulalltag vielseitig eingesetzt werden können. Geschichten, Bilderbücher sowie passende Bewegungs- und Begleitideen regen zum Tanzen, Theaterspielen und Musizieren an.

Die Teilnehmenden vertiefen und erweitern ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen im Technischen Gestalten. Die Präsenztage verbinden fachliche Themen mit Didaktik sowie material- und verfahrensbezogenen Gestaltungsaufgaben.

Jeweils mit fachwissenschaftlich und fachpraktischer Ausrichtung zur textilen Systematik und fachdidaktische Inhalte, die in praktischen und theoretischen Sequenzen vermittelt und erarbeitet werden.

Theaterregie ist ein universelles Handwerk, das man erlernen kann. Gleichzeitig erfordert dieses Handwerk praktische Übung, um eine eigene künstlerische Praxis zu entwickeln. Die wichtigste Lernphase ist dabei die Reflexion über das eigene Tun.

Ganzheitliches Erleben verbindet Musik, Farben, Formen und Bewegung auf kreative Weise. Unterschiedliche Maltechniken und Spielweisen auf diversen Klangkörpern regen dazu an, Bilder musikalisch und tänzerisch umzusetzen.

Mathematik spricht eine eigene Sprache. Um sie zu verstehen, müssen die Fachbegriffe für die Schüler*innen greifbar und erlebbar sein.

Sie setzen sich mit mechanisch-technischen Grundlagen auseinander und setzen diese konstruktiv um. Erstellen Sie Anschauungsmaterial/ Prototypen und lernen Sie einfach umsetzbare Projekte auch für Klassenlehrpersonen mit wenigen TTG-Lektionen kennen.

In diesem SAS-Modul lernen Sie, wie Sie Ihren Unterricht so gestalten, dass er Schüler*innen auf die gesellschaftlichen Veränderungen durch digitale Medien vorbereitet. Sie setzen sich mit aktuellen Entwicklungen wie Künstlicher Intelligenz, Virtual und Augmented Reality auseinander und lernen, diese gezielt im Unterricht einzusetzen.

Entdecken Sie einfache Möglichkeiten, Ihre Klasse mit der Gitarre beim Singen zu begleiten. Mit leicht umsetzbaren Akkorden und Rhythmen erweitern Sie Ihr musikalisches Repertoire für den Unterricht.

Der Kurs qualifiziert speziell für die Begleitung von Studierenden, die bereits während ihrer Ausbildung in der Studienvariante Quereinstieg der PH FHNW in den Beruf einsteigen.

Der Kurs «mia4kids» bietet einen praxisnahen Zugang zu Themen in den Bereichen «Medien und Informatik» und «Informatische Bildung» im Zyklus 1. Die MIA-Kompetenzen des Lehrplans stehen an drei Nachmittagen im Fokus und werden mit praktischen Beispielen vertieft.

Dieses Online-Angebot unterstützt Sie bei der Initiierung, Umsetzung, Begleitung und Einschätzung von projektartigen Unterrichtsvorhaben mit Ihren Schüler*innen. Konkrete Unterrichtsmaterialien stehen als Download zur Verfügung.

Lehrpersonen sind im Alltag vielfältigen Belastungen ausgesetzt. Der Umgang damit ist entscheidend dafür, ob sie gesund und vital bleiben. Das Achtsamkeitstraining hat sich dabei als effektiver Weg zu mehr Lebensqualität und Wohlbefinden erwiesen.

Sie verfügen über ein ausländisches Lehrdiplom und möchten im Schweizer Bildungssystem unterrichten? Dieser CAS unterstützt Sie dabei, kantonale Rahmenbedingungen, den Lehrplan 21 und die Anforderungen einer integrativen Förderung sicher umzusetzen.

Sie möchten im Zyklus 1 wirksam und mit Freude unterrichten? Im Kurs zeigen wir praxisnah und konkret, wie förderorientiertes Unterrichten und Beurteilen im Zyklus 1 umgesetzt werden kann und so das Lernen Freude macht. Die Begleitung von Lernprozessen und unterstützende Strukturen stehen dabei im Fokus.

Mentale Stärke spielt zunehmend auch im Berufsleben eine wichtige Rolle. Im Kurs zeigen wir Ihnen auf, mit welchen mentalen Techniken und Strategien Spitzensportlerinnen Bestleistungen anstreben und wie sich solche Techniken gewinnbringend im Schulalltag einsetzen lassen.

Wie befähigen wir Schüler*innen dazu, ihre Umgebung und Gemeinschaft aktiv mitzugestalten? In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen der BNE kennen und können sich von konkreten Vorschlägen für den Unterricht an Schulen und im Museum inspirieren lassen.

Der Einsatz von Tablets eröffnet vielfältige Möglichkeiten für einen abwechslungsreichen und lernwirksamen Unterricht. Im Fokus stehen die praktische Nutzung der Geräte sowie konkrete Umsetzungen für den Schulalltag.

«Mut tut gut – bewegen, erleben, Grenzen verschieben» heisst das erfolgreiche Weiterbildungsprojekt für Kindergarten und Primarunterstufe. Erhalten Sie viel Know-how für erlebnisreiche und lustbetonte Bewegungsstunden und deren Organisation.

Freies Spiel bringt Dynamik, Bewegung, Kreativität, Platz für Gefühle und ganz viel Lernen mit sich. Tanken Sie Mut, um sich auf Ihren persönlichen Weg dahin zu machen.

In diesem Kurs erwerben Sie umfassendes Basiswissen zum selektiven Mutismus, lernen die spezifischen Vorgehensweisen der PCIT-SM kennen und üben diese in Rollenspielen.

Das SOLEplus Netzwerk ist ein Angebot für Schulen, die das SOLE Programm abgeschlossen haben. Der Austausch von inspirierenden Ideen einer partizipativen Schulkultur steht im Zentrum.

Bereichern Sie Ihren Musikunterricht mit neuen Advents- und Weihnachtsliedern, die Kinder begeistern und sofort einsetzbar sind. Entdecken Sie bewegte, stimmungsvolle und praxiserprobte Ideen für Zyklus 1 und 2.

Auf dem Pausenplatz, in der Turnhalle, auf der Schulreise – ein Unfall ist schnell passiert. Mit dem Kurs frischen Sie Ihr Wissen über Nothilfe auf, damit Sie im Fall der Fälle richtig reagieren können.

Sie lernen in diesem Kurs kurz und knapp nützliche Apps, Programme und Websites kennen, die Sie direkt in Ihrem Unterricht auf der Primarstufe einsetzen können. Sie probieren alles unter Anleitung am Kursnachmittag aus.

Sie lernen in diesem Kurs kurz und knapp nützliche Apps, Programme und Websites kennen, die Sie direkt in Ihrem Unterricht auf der Primarstufe einsetzen können. Sie probieren alles unter Anleitung am Kursnachmittag aus.

Gestalten Sie den digitalen Wandel an Ihrer Schule aktiv mit. Der EDK-anerkannte CAS Pädagogischer ICT-Support qualifiziert Sie für eine Schlüsselrolle und verbindet praxisnahe, modulare Weiterbildung mit nachhaltiger Schulentwicklung.

Gewinnen Sie einen Überblick über vielfältige Bearbeitungs- und Anwendungsmöglichkeiten von Papieren. Lassen Sie sich zu Gestaltungsideen und Unterrichtsvorhaben mit diesem reichhaltigen Werkstoff anregen.

Wie begleiten wir Kinder dabei, ihre Gefühle wahrzunehmen, auszudrücken und zu regulieren? Es geht um Emotionsregulation, Selbstwahrnehmung, Impulskontrolle und um die Reflexion der eigenen Haltung.

Diese Weiterbildung vermittelt Ihnen grundlegendes Wissen rund um das Thema Mobbing im System Schule. Gelingende Mobbingprävention und -intervention sind dabei wesentliche Schwerpunkte.

Mit dem Lehrmittel "Philofit" regen Sie Kinder zum Nachdenken über grundlegende und bedeutsame Fragen an: Muss man immer die Wahrheit sagen? Was ist wertvoll und wie wissen wir das? Was ist eine gute Freundschaft?

In verschiedenen Spielformen lernen Sie das faszinierende Spiel kennen und wir gehen dem Phänomen Pickleball gemeinsam auf den Grund.

Der Berufseinstieg ist eine prägende Phase in der Berufsbiografie einer Lehrperson. Die vielen und vielseitigen Herausforderungen, die mit dem Berufseinstieg verbunden sind, werden in der Planungswoche konkret angegangen. Was muss? Was kann? Was kann warten?

Supervision für Lehrpersonen mit Mentorats- oder Coaching-Aufgaben

Qualifizieren Sie sich zur Praxislehrperson bzw. als Praktikumsleitende*r: praxisnah und fundiert. Entwickeln Sie Ihre Kompetenzen als Ausbildner*in und begleiten Sie Studierende kompetent, reflektiert und professionell in ihrer Berufsentwicklung.

Dieses SAS-Modul legt die konzeptionellen, strukturellen und entwicklungspsychologischen Grundlagen für eine kohärente Unterrichts- und Schulentwicklung im Zyklus 1 und fördert so eine abgestimmte Praxis und ein gemeinsames professionelles Handeln im Zyklus 1.

Im Umgang mit Datenschutz sind Schulen immer mehr in der Verantwortung. In diesem Kurs lernen Sie Faustregeln kennen und erhalten ein Grundverständnis für ein rechtskonformes Verhalten im Schulalltag.

Im Umgang mit Datenschutz sind Schulen immer mehr in der Verantwortung. In diesem Kurs lernen Sie Faustregeln kennen und erhalten ein Grundverständnis für ein rechtskonformes Verhalten im Schulalltag.

Sie erhalten konkrete Anregungen für Ihren Rechtschreibunterricht in der 1.–3. Klasse und vertiefen Ihr eigenes Wissen über die deutsche Rechtschreibung.

Dieser Grundkurs zur Rettungsschwimmperson hat folgende Ziele: Erkennen von Gefahren, Unfallverhütung, Hilfeleistung im Wasser, lebensrettende Sofortmassnahmen.

Im Fokus des SLRG-Modul «Fluss» stehen unter anderem spezifische Rettungstechniken für Fliessgewässer und das Schwimmen mit Rettungsweste.

Wiederholtes Üben der Rettungstechniken und der Nothilfe ist Voraussetzung für erfolgreiches Handeln im Ernstfall. Dieser Wiederholungskurs gibt Rettungsschwimmpersonen die Möglichkeit, ihr Wissen und Können aufzufrischen und zu festigen.

Wiederholtes Üben der Rettungstechniken und der Nothilfe ist Voraussetzung für erfolgreiches Handeln im Ernstfall. Dieser Wiederholungskurs gibt Rettungsschwimmer*innen die Möglichkeit, ihr Wissen und Können aufzufrischen und zu festigen.

Theaterpädagogische Methoden verwandeln das Klassenzimmer in einen lebendigen Lernraum. Entdecken Sie kreative Zugänge für Rituale, Übergänge, Achtsamkeit und Empowerment.

Mit Schreibplänen Texte besser schreiben: Scaffolding als wirksame Methode zur Unterstützung beim Schreiben. Der Kurs zeigt, wie Lehrpersonen mit differenzierten Scaffolds Lernprozesse gezielt begleiten und Bildungssprache fördern können.

Gendersensible Bildung fördert Chancengerechtigkeit und Teilhabe. Im Fokus dieser praxisnahen Weiterbildung stehen die eigene Haltung sowie die konkrete gendersensible Umsetzung im Unterricht.

Das Schultheatertreffen bietet Gelegenheit, im Rahmen eines Festivals verschiedenste Theaterproduktionen aller Stufen zu zeigen und zu erleben. Dieses Weiterbildungsangebot beinhaltet vier vorgängige Weiterbildungshalbtage und digitale Stammtische.

Mit dem Bau von Seilkonstruktionen werden die Gemeinschaft und die motorischen Fähigkeiten gefördert. Aus Seilen, Bäumen und einigen wenigen Knoten entstehen zudem variationsreiche Bewegungslandschaften.

Wie gelingt zeitgemässe Schreibförderung? Lernen Sie myMoment kennen – die digitale Schreibplattform, mit der Schüler:innen motiviert, sozial und multimodal schreiben. Praxisnah, didaktisch fundiert und sofort einsetzbar.

Suchen Sie frische Ideen für Einstiegsspiele, Bewegungspausen oder kreative Stundenabschlüsse? Lustvolle Spielvariationen aus Musik, Tanz und Theater bringen Bewegung, gemeinsames Lachen und Abwechslung in den Unterricht.

Lernen Sie die wichtigsten Akkorde und Spieltechniken auf der Ukulele kennen, um Lieder im Unterricht zu begleiten. Sie erarbeiten einfache Methoden, um das Ukulelespiel gemeinsam mit Ihrer Klasse umzusetzen.

Lernen Sie die wichtigsten Akkorde und Spieltechniken auf der Ukulele kennen, um Lieder im Unterricht zu begleiten. Sie erarbeiten einfache Methoden, um das Ukulelespiel gemeinsam mit Ihrer Klasse umzusetzen.

Sicherheit im Umgang mit dem Testinstrument «Sprachgewandt» erleichtert die Sprachstanderfassung, Auswertung und Förderplanung. Der Kurs bietet Orientierung, klärt offene Fragen und fördert den Austausch zwischen den Teilnehmenden.

In diesem Kurs erweitern Sie Ihr Spielrepertoire für den Sprachunterricht. Sie probieren einige Spiele aus und erhalten zusätzlich eine Sammlung mit vielseitigen, schnell einsetzbaren Ideen.

Erweiterung des Spielrepertoires für den Sprachunterricht. Sie probieren einige Spiele aus und erhalten zusätzlich eine Sammlung mit vielseitigen, schnell einsetzbaren Ideen.

Sprechen mit Sprechplänen: Wie Struktur und Formulierungshilfen das monologische Sprechen von Anfang an fördern – vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe. Der Kurs zeigt Ihnen praxisnah, wie Sprechkompetenz gezielt aufgebaut werden kann.

Von wem stammt dieser Pfotenabdruck? Welches Tier hat hier gefressen? Und wo ist es hingelaufen? Alles, was in der Natur geschieht, hinterlässt Spuren. Diese zu finden, zu deuten und verschiedenen Tieren zuordnen zu können, bereichert jede Exkursion.

Bindung ist nicht nur Thema der frühen Kindheit – sie prägt langfristig und beeinflusst schulisches Lernen und Leisten. Sie können Verhaltensauffälligkeiten bindungsorientiert begegnen, Ressourcen von Kindern stärken und damit einen Unterschied machen.

Bindung ist nicht nur Thema der frühen Kindheit – sie prägt langfristig und beeinflusst schulisches Lernen und Leisten. Sie können Verhaltensauffälligkeiten bindungsorientiert begegnen, Ressourcen von Kindern stärken und damit einen Unterschied machen.

«Sternentanz und Lichterglanz» ist eine zauberhafte Reise in die Zeit der Lichterfeste, Advent und Weihnachten – eine bewegte Ideensammlung, um stimmungsvoll und freudig der Winter- und Weihnachtszeit entgegenzutanzen!

«Sternentanz und Lichterglanz» ist eine zauberhafte Reise in die Zeit des Advents und von Weihnachten – eine bewegte Ideensammlung, um stimmungsvoll und freudig der Winter- und Weihnachtszeit entgegenzutanzen!

Mit gezielten Achtsamkeitsübungen können Sie die Qualität des Lernklimas nachhaltig verbessern. Im Kurs lernen Sie einfache, wirkungsvolle Wege zur Förderung von Konzentration und Stille kennen und machen eigene Erfahrungen damit.

Stimmbildung lebendig und praxisnah: Singspiele, Einsingübungen und Bewegung fördern die eigene Stimme und unterstützen einen sicheren, kreativen Umgang mit Kinderstimmen im Unterricht.

«Tanzen und Lachen zum Frühlingserwachen» ist ein Mut- und Muntermacher, mit der Klasse musikalisch und spielerisch zu sein – eine bewegte Ideensammlung, um motiviert und humorvoll dem Frühling entgegenzutanzen!

Sie lernen den «TEACCH-Ansatz» kennen und entdecken die Möglichkeiten, diesen in der Regelschule mit allen Schüler*innen erfolgreich einzusetzen oder ihn zur Individualisierung als mögliche Methode beizuziehen.

Einstechen, umschlagen und durchziehen – in diesem Kurs üben Sie verschiedenste Maschenarten und sammeln Erfahrung an den Nadeln beim Stricken und Häkeln. Der Kurs bietet den idealen Einstieg, um sicher Masche an Masche zu reihen und eigene Projekte zu starten.

Geradstich, Zick-Zack, vor und zurück: Zwischen Handrad und Fusspedal vertiefen Sie Ihr Know-how an der Nähmaschine. Stich für Stich nähern Sie sich Ihren Kreativprojekten an – perfekt für alle, die den Nähfaden (wieder-)aufnehmen wollen.

Geradstich, Zick-Zack, vor und zurück: Zwischen Handrad und Fusspedal vertiefen Sie Ihr Know-how an der Nähmaschine. Stich für Stich nähern Sie sich Ihren Kreativprojekten an – perfekt für alle, die den Nähfaden (wieder-)aufnehmen wollen.

Wollen Sie vermehrt spielerische und performative Zugänge in Ihren Unterricht integrieren sowie theaterästhetische Spielprozesse im schulischen Kontext kompetent anleiten und begleiten? Dieses CAS-Programm befähigt Sie dazu, indem es Räume für kreative Lernprozesse öffnet.

Mit theaterpädagogischen Spiel- und Übungsformen, Ideensammlungen und ersten Improvisationsaufgaben beginnt die Entwicklung eines eigenen Theaterstückes.

Der Vertiefungskurs «Theaterstücke entwickeln» nimmt die Materialsuche durch Versuchsanordnungen, dramaturgische Rahmungen, szenische Übergänge und den Bühnenraum in den Fokus.

Dieses SAS-Modul verbindet die Gestaltung fachlicher und transversaler Unterrichtsumgebungen mit der reflektierten Integration digitaler Bildung und Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht des Zyklus 1. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Lernangebote entwickeln, die sowohl fächerübergreifendes Denken als auch digitale Kompetenzen bei Kindern fördern und dabei den Lehrplan 21 wirkungsvoll umsetzen.

TTG-Unterricht gemeinsam weiterentwickeln: Praxisideen ausprobieren, Erfahrungen austauschen und Unterricht gezielt reflektieren. Die Kursserie stärkt Aufgabenqualität, Beurteilung und Lernprozesse im Sinne des Lehrplans.

Überfachliche Kompetenzen gemeinsam in der Klasse zu trainieren stärkt sowohl das fachliche Lernen als auch das soziale Miteinander. Gezieltes Lernen mit Spass und Struktur!

Methoden der Unterstützten Kommunikation (UK) bieten praktische Ansätze, um Übergänge im Schulalltag klarer und stressfreier zu gestalten und allen Schüler*innen Teilhabe zu ermöglichen. Multimodale Angebote erhöhen die Lernchancen.

In diesem SAS-Modul setzen sich die Teilnehmenden mit der gezielten Gestaltung des Lebens- und Erfahrungsraums bzw. Bildungsräumen und der konstruktiven Zusammenarbeit mit Eltern im Zyklus 1 auseinander. Sie lernen, wie Innen- und Aussenräume unter Berücksichtigung der Raum-, Material, Zeit- und Sozialstruktur sowie Routinen und Rituale so gestaltet werden können, dass sie kindliche Lern- und Entwicklungsprozesse wirksam unterstützen.

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben tolle Talente, bringen uns aber oft an Belastungsgrenzen. Mit diesem Kurs verstehen Sie die Symptomatik und Auswirkungen von ADHS und werden in Ihrem pädagogischen Handeln ausgerüstet und gestärkt.

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben tolle Talente, bringen uns aber oft an Belastungsgrenzen. Mit diesem Kurs verstehen Sie die Symptomatik und Auswirkungen von ADHS und werden in Ihrem pädagogischen Handeln ausgerüstet und gestärkt.

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben tolle Talente, bringen uns aber oft an Belastungsgrenzen. Mit diesem Kurs verstehen Sie die Symptomatik und Auswirkungen von ADHS und werden in Ihrem pädagogischen Handeln ausgerüstet und gestärkt.

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben tolle Talente, bringen uns aber oft an Belastungsgrenzen. Mit diesem Kurs verstehen Sie die Symptomatik und Auswirkungen von ADHS und werden in Ihrem pädagogischen Handeln ausgerüstet und gestärkt.

Unterricht mit Fairdinand ist ein einzigartiges digitales Simulationsspiel. Das Spiel, eingebettet in einen Workshop, bildet eine neue Lernform, den Unterricht weiterzuentwickeln.

Unterricht mit Fairdinand ist ein einzigartiges digitales Simulationsspiel. Das Spiel, eingebettet in einen Workshop, bildet eine neue Lernform, den Unterricht weiterzuentwickeln.

Im CAS Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien entdecken sie das Potenzial digitaler Bildungstechnologien und eignen sich kollaborative Unterrichtsentwickungs-Methoden an. Mit dem CAS werden Sie zur Innovationsträgerin oder zum Innovationsträger in Ihrer Schule.

Veränderung im Schulalltag fordert. Wer beweglich bleiben will, braucht ein stabiles Fundament. Dieser Impulskurs stärkt den inneren Kompass als Ressource für Klarheit, Resilienz und bewusstes Handeln, gerade auch im Zusammenhang mit digitalem Wandel.

Dieses SAS-Modul thematisiert die professionelle Zusammenarbeit im Zyklus 1 sowie die gezielte Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Primarschule.

Im Schulalltag begegnen pädagogische Fachpersonen Kindern und Jugendlichen mit herausforderndem Verhalten. Dieser CAS unterstützt Sie, zugrundeliegende Bedürfnisse oder Belastungen zu erkennen, professionell zu reagieren und Beziehungsgestaltung wirksam einzusetzen.

Sie erhalten praktische Förderideen und Anregungen, um die bewusste Strichsteuerung zu fördern. Körper-, Sinnes- und grafomotorische Erfahrungen unterstützen Kinder wirksam in ihrer Schreibentwicklung.

Der Kreislauf der Wolle als textiles Naturmaterial wird vom Rohstoff bis zum fertigen Produkt erfahrbar. Die einzelnen Verarbeitungsschritte werden praktisch umgesetzt und eröffnen vielfältige Möglichkeiten für ausserschulische Lernorte.

Aus Kardwolle oder Nadelvlies entstehen Flächen und kleinere Arbeiten in Hohlfilztechnik. Sie erhalten das nötige Fachwissen rund um Wolle und Filz, damit Sie sich im Unterricht sicher an Filzprojekte wagen können.

Der Kurs macht Ihnen Mut, die Natur vermehrt als Erlebnis- und Lernraum in den Unterricht einzubinden. Zudem erhalten Sie eine Fülle an didaktischen, methodischen und praxisnahen Ideen für den Unterricht im Freien.

Der Unterricht ohne Türen und Wände hat viele Vorteile: Der Wald, die natürliche Schulhausumgebung oder Pärke und Gärten im nahen Umfeld sind wunderbare Lern- und Entwicklungsorte für Kinder.

Entdecken Sie in diesem Kurs die Möglichkeiten, die entstehen, wenn Produktionen von Lernenden aller Zyklen mit Elementen der Greenscreen-Technik ergänzt werden.

Selbstgebaute Werkzeuge eröffnen neue Zugänge zu textilen Techniken im TTG. Entdecken Sie einfache Umsetzungen mit grosser Wirkung für einen handlungsorientierten und kompetenzfördernden Unterricht.

Die Wechseljahre erlebt jede Lehrperson anders: Austausch und Wissensvermittlung zum gelingenden Umgang mit den Herausforderungen dieser Lebensphase im Schulalltag

Mit diesem Kurs verlängern Sie Ihre-J+S Allround-Anerkennung für zwei Jahre. Damit sind Sie weiterhin berechtigt, ein polysportives Sportangebot für 5- bis 10-Jährige im freiwilligen Schulsport anzubieten.

Verlängern Sie mit diesem Kurs Ihre J+S-Allround-Anerkennung. Die J+S-Leiteranerkennung „Allround“ berechtigt Sie, ein polysportives Sportangebot für 5- bis 20-Jährige im freiwilligen Schulsport anzubieten.

Verlängern Sie mit diesem Kurs Ihre J+S-Allround-Anerkennung. Die J+S-Leiteranerkennung "Allround“ berechtigt Sie, ein polysportives Sportangebot für 5- bis 20-Jährige im freiwilligen Schulsport anzubieten.

Der wirksame DaZ-Förderplan strukturiert Lernprozesse und macht Fortschritte sichtbar. Individuelle Lernziele werden gezielt entwickelt, sprachliche Voraussetzungen berücksichtigt und Förderung effizient im Schulalltag umgesetzt.

Das Mathematik-Arbeitsmaterial von Maria Montessori ist für jedes Kind ein Geschenk, mit dem es auf eine ihm entsprechende Weise Einsichten und Erkenntnisse in diesem Bereich erwerben kann.

Kritzeln, Krakeln, Kreisen – und plötzlich eine Idee: Zeichnen, weil es so unmittelbar ist, lässt sich mit Denken gleichsetzen. Im Weiterbildungskurs erarbeiten wir innovative Zugänge zum Zeichnen und für die didaktische Umsetzung.

Das neue Lehrmittel «Mit Milu ohrwärts» kann ab Mitte 1. Klasse bis in die 3. Klasse eingesetzt werden und bietet vielfältige Aufgaben zur Förderung der Zuhörkompetenzen. Die Kinder haben über QR-Codes Zugriff auf Audios und bearbeiten die Aufgaben in ihrem Heft.

Augmented Reality (AR) ist eine spannende digitale Technologie, die physische Realität mit der Virtualität auf magische Weise zusammenfliessen lässt. Auch im Unterricht lässt sich diese Technologie auf vielfältige Art und Weise nutzen.

In dieser Zukunftswerkstatt erhalten Sie Inputs und testen und entwickeln gemeinsam Making-Aufgaben. Dabei erwerben Sie ein breites Spektrum an Kompetenzen, die es Ihnen ermöglichen, Ihren eigenen Making-Unterricht zu gestalten.

Wie verändert künstliche Intelligenz den Schulalltag und welche neusten Entwicklungen gilt es zu beachten? Gemeinsam erforschen wir in dieser Zukunftswerkstatt neue Wege, die KI sinnvoll in die Schule zu integrieren.

Die Vielzahl an zu bearbeitenden NMG-Kompetenzen erfordert eine Zyklus-, Jahres- und Grobplanung, um den Anforderungen des Lehrplans gerecht zu werden. Insbesondere die Zyklusplanung erfolgt dabei über Klassen- und Stufengrenzen hinweg.