Weiterbildungen, Pädagogische Hochschule FHNW

In diesem Kurs geben wir Ihnen praktische Tools an die Hand, damit eine gute Kooperation mit Eltern gelingt und Sie besser für Herausforderungen gewappnet sind.

In diesem Kurs geben wir Ihnen praktische Tools an die Hand, damit eine gute Kooperation mit Eltern gelingt und Sie besser für Herausforderungen gewappnet sind.

In diesem Kurs lernen Sie, mit einem kostenlosen Online-3D-Tool Körper zu zeichnen und für den 3D-Druck zu exportieren. Anhand von erprobten Beispielen thematisieren wir den Einsatz von 3D-Software und 3D-Druckern im Unterricht.

Entdecken Sie das Spiel mit Sounds und Stimme und das partizipative Potenzial des Radiomachens für den Kontext Schule. In diesem Kurs verschränkt sich die Vermittlung von Medienkompetenzen mit Witz und Anarchie.

Singen mit Bewegung macht nicht nur Spass, sondern unterstützt die Einstudierung, befreit die Stimme, macht Abläufe spürbar und fördert die Koordination.

Agiles Lernen macht Schule beweglich: In diesem praxisnahen Kurs erleben Sie, wie Methoden wie Scrum, Kanban und Design Thinking den Unterricht kollaborativer, kreativer und medienbildend gestalten – analog und digital.

In einem sich rasch wandelnden Schulfeld sind agile Arbeitsmethoden und Denkansätze ein Schlüssel für eine effektive und effiziente Zusammenarbeit sowie für eine zukunftsorientierte Schulentwicklung.

Alle können zeichnen und drucken – Behauptung, Wunsch, Traum? Dieser Kurs gibt der individuellen Befindlichkeit sinnliche Gestalt, wobei es nicht darum geht, Defizite festzustellen, sondern vielmehr darum, brachliegendes Potential zu entfalten.

Dieser Kurs unterstützt Lehrpersonen, die Schüler*innen in der ersten Erwerbsphase des Deutschen als Zweitsprache (DaZ) unterrichten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Alphabetisierung der neuzugezogenen Lernenden.

Die Übernahme von Mentoratsaufgaben innerhalb der (eigenen) Schule beinhaltet grosse Chancen, aber auch einige Stolperfallen. Sie möchten sich für diese Rolle fit machen und sich über die diesbezüglichen Herausforderungen mit anderen austauschen.

Die Übernahme von Mentoratsaufgaben innerhalb der (eigenen) Schule beinhaltet grosse Chancen, aber auch einige Stolperfallen. Im Kurs machen Sie sich für diese Rolle fit und tauschen sich mit anderen über die Herausforderungen aus.

Im Kurs lernen Sie das Konzept des Altersdurchmischten Lernens AdL (nach Edwin Achermann) kennen und setzen sich mit den darin beschriebenen Bausteinen von Unterricht und Zusammenleben auseinander.

Die Praxisbegleitung richtet sich an Lehrpersonen, die in mehrklassigen Lerngruppen (AdL) unterrichten oder sich innerhalb ihrer Jahrgangsklasse mit vielfältigem Lernen auseinandersetzen.

Sie sind im Alter zwischen 50 und 60 Jahren und haben die Absicht, beruflich bis zur Pensionierung aktiv zu sein und Ihre Leistung zu erbringen. Gelegentlich haben Sie jedoch Zweifel, ob es Ihnen gelingen wird, die Herausforderungen des beruflichen Alltages als ältere Mitarbeiter*in bewältigen zu können.

Sie singen gerne mit Ihrer Klasse und verwenden dafür Playbacks, weil Sie weder Klavier noch Gitarre spielen können oder der Klavierunterricht schon so lange her ist? Im Kurs lernen Sie Schritt für Schritt, wie Sie den Klassengesang auf dem Klavier begleiten können.

Spannende Rätsel und Tüftelfragen können Kindern einen Zugang zur Lesewelt eröffnen. Im Kurs lernen Sie verschiedene Möglichkeiten kennen, wie Sie Krimis und Detektivgeschichten vielfältig im Unterricht einsetzen können.

Antirassismus ist auch in der Schule und im Unterricht unerlässlich – <br />insbesondere da Rassismus nicht nur offensichtlich, sondern auch subtil und unbewusst auftritt. In dieser Weiterbildung setzen wir uns praxisnah mit dem Thema «Antirassismus und Zugehörigkeit im Schulalltag» auseinander.<br />

Arbeiten mit Ton ist ein Bestandteil des Lehrplans 21. In diesem Kurs erweitern Sie Ihr Wissen über die Arbeit mit Ton, das Glasieren und das Brennen im Ofen. Sie lernen Werkzeuge und die Regeln zum Arbeiten mit Ton kennen und setzen eigene Ideen um.

In diesem Kurs erweitern Sie Ihr Wissen über die Arbeit mit schamottiertem Ton und lernen Paperclay kennen. Sie erlernen das Brennen in Kübeln draussen, können Ihr Wissen über die Verarbeitung von Ton auffrischen und Ihre eigenen Ideen umsetzen.

Sie verfügen bereits über ein Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), sind aber unsicher, wie Sie dieses Wissen in pädagogisches Handeln im Klassenteam und -zimmer umsetzen können? Im Kurs befassen wir uns damit hinsichtlich Ihrer aktuellen beruflichen Situation.

Zahlreiche Reize in der Turnhalle führen bei Kindern mit Wahrnehmungsbesonderheiten zu Überforderung. Wir thematisieren, wie wir den Unterricht gestalten können, damit Menschen mit ASS/ADHS besser mitmachen können und welche Hilfsmittel es gibt.

Lehrpersonen erhalten in diesem Workshop die Möglichkeit, generative Künstliche Intelligenz kennenzulernen und praktisch anzuwenden. Sie lernen, KI im Unterricht einzubinden sowie zur Unterrichtsvor- und -nachbereitung zu nutzen, um die Potenziale moderner Technologien im Bildungsbereich voll ausschöpfen zu können.

Lehrpersonen erhalten in diesem Workshop die Möglichkeit, generative Künstliche Intelligenz kennenzulernen und praktisch anzuwenden. Sie lernen, KI im Unterricht einzubinden sowie zur Unterrichtsvor- und -nachbereitung zu nutzen, um die Potenziale moderner Technologien im Bildungsbereich voll ausschöpfen zu können.

Minderleistende, die ihre Begabungspotenziale nicht in Leistung umsetzen können, finden wir in jeder Klasse. Fallgeschichten zeigen auf, wie sogenanntes «Underachievement» entsteht, und eröffnen Möglichkeiten, dieser Fehlentwicklung gezielt entgegenzuwirken.

Kinder mit überdurchschnittlichen Fähigkeiten und hohen Begabungen finden wir in jeder Klasse. Der Kurs leitet Sie an, Potenziale zu entdecken und besondere Begabungen und Interessen in heterogenen Klassen integrativ und zusätzlich zu fördern.

Die Stimme verändert sich ein Leben lang. Für Frauen im Lehrberuf kann dies in den Wechseljahren besonders spürbar werden. Fachwissen aus der Logopädie bietet Unterstützung im Umgang damit.

Dieser Kurs erweitert Ihre Französischkenntnisse vom Niveau B2 bis zu einem berufsspezifischen C1* und ist so konzipiert, dass er Ihren Bedürfnissen im täglichen Sprachunterricht gerecht wird.

In einer Welt, in der generative KI-Technologien immer allgegenwärtiger werden, stehen Lehrpersonen vor neuen Herausforderungen und Möglichkeiten in Bezug auf Leistungsnachweise und Bewertungsmethoden.

Bewegte Bilder faszinieren Menschen schon seit geraumer Zeit. Im Kurs lernen Sie unterschiedliche analoge und digitale Techniken im Bereich der bewegten Bilder kennen und erfahren, wie Sie diese für den Unterricht nutzen können.

Sie unterrichten ausgewählte Inhalte von Sachfächern in der Fremdsprache Französisch und wünschen sich, in einer Praxisbegleitung von einer Dozentin dabei unterstützt zu werden und sich mit anderen Lehrpersonen auszutauschen, die dies auch tun? Bienvenue!

Sie interessieren sich für bilingualen Unterricht auf Französisch und möchten Ihre Praxis vertiefen oder neu aufbauen? Hier erhalten Sie Inputs, tauschen sich mit anderen Lehrpersonen aus und können auf Wunsch eine bilinguale Klasse besuchen.

Im Modul BLS-AED erlernen und üben Sie die Technik der Herz-Lungen-Wiederbelebung und den korrekten Umgang mit einem automatischen externen Defibrillator bei Erwachsenen und Kindern. Sie lernen, einen Herzkreislaufstillstand sicher zu erkennen und sachgerechte Nothilfe zu leisten.

Der BLS-AED-Wiederholungskurs dient der Auffrischung der theoretischen Kenntnisse und dem praktischen Üben am Phantom (CPR) und am Laiendefibrillator (AED).

Erstellen Sie mit Ihren Schüler*innen ein einzigartiges Computerspiel mit selbst gezeichneten Bildelementen! Im Kurs lernen Sie, wie Sie kreative Ideen digital umsetzenund ein spannendes Spielerlebnis gestalten.

Classroom Management und Rituale – welches sind Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen Unterricht und ein gesundes Klassenklima?

Im Crashkurs thematisieren wir das Wichtigste, das Sie als Lehrperson an aktuellen Erkenntnissen zur Steinzeit wissen müssen.

Viele bekannte Medien im Unterricht sind heute digital. Trotzdem gibt es Situationen, in denen ein analoges Mittel sehr sinnvoll ist – zum Beispiel das Leporello. Es ist sinnlich, greifbar, macht Sinn und stiftet Sinn.

Der Kurs «Das Meer im Klassenzimmer» vermittelt Lehrpersonen vertieftes Wissen und praxisnahe Ideen, um den Lebensraum Meer stärker und fachübergreifend in den Unterricht zu integrieren.

Gemeinsam erkunden wir den Wald anhand kompetenzorientierter Aufträge für den NMG-Unterricht. Welche Forschungsfragen führen zu einem spannenden Lernprozess? Wie kann das Draussen-Lernen dokumentiert und beurteilt werden?

Wörter und Wendungen sind für den Aufbau sprachlicher Kompetenzen wichtig. Wie lässt sich die Wortschatzarbeit sinnvoll und zielgerichtet in den (DaZ-)Unterricht einbauen? Dieser Kurs zeigt anhand praxisnaher Beispiele vielfältige Möglichkeiten.

Mit dem CAS-Programm «Design und Technik – Textiles und Technisches Gestalten» bietet die Pädagogische Hochschule FHNW in Kooperation mit swch.ch eine Weiterbildung für Lehrpersonen aller Stufen an. Dieses CAS-Programm bietet den Aufbau von Wissen und Können im Umgang mit verschiedenen Materialien und handwerklichen Techniken. Es ermöglicht den Teilnehmenden eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Zielen und Inhalten des Schulfachs Textiles und Technisches Gestalten und damit eine Erweiterung ihrer Kompetenzen. Die Zielsetzungen und Inhalte orientieren sich an den Leitideen des Lehrplans 21.

In diesem Kurs entwickeln Sie ein persönliches Konzept zur Zusammenarbeit mit Eltern. Sie klären Ihre Haltungen, Erwartungen und Praktiken, um Eltern als Kooperationspartner zu gewinnen. Sie nutzen die Kurszeit für das An- und Durchdenken, wie Sie mit den Eltern zusammenarbeiten wollen.

Die Anwendung von Apps und digitalen Tools macht Spass und unterstützt beim Spracherwerb. Wir lernen gemeinsam Tools kennen, die das Hör- und Leseverstehen fördern und auch das Sprechen und das Sich-Schriftlich-Mitteilen unterstützen.

Wenn Schüler*innen mit Apps lernen, haben sie mehr Spass, lernen effizienter und die Lehrperson wird entlastet. Ist dem wirklich so? Welches Potenzial bietet der gezielte Einsatz digitaler Medien im Fach Mathematik wirklich?

Im ersten Modul lernen Sie, wie Sie mit digitalen Technologien einen spannenden und zeitgemässen Unterricht gestalten. Sie vertiefen Ihr Wissen in Medien und Informatik und lernen, wie Programmieren, Creative Coding und der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht funktionieren.

Sie möchten mehrsprachige Kinder und Jugendliche gezielt im Aufbau von Deutsch als Zweitsprache unterstützen und einen diversitätsorientierten Unterricht professionell gestalten. In diesem CAS-Programm erwerben Sie ein differenziertes Repertoire an didaktischen und methodischen Mitteln zur Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen. Sie gewinnen neues Fachwissen und didaktische Reflexions- und Handlungsfähigkeit in der Gestaltung einer integrierenden Schul- und Lernkultur und in der Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team.

Dieser Kurs vermittelt Ihnen das nötige Rüstzeug, um mit Ihrer Klasse regelmässig draussen zu lernen. Er zeigt auf, wie Unterricht in verschiedenen Lernräumen (z. B. Schulhausumgebung, Park, Wald) lehrplangerecht stattfinden kann und weshalb draussen lernen wichtig ist.

In der Natur bieten sich verschiedenste Lerngelegenheiten. Anhand erprobter NMG-Aufträge setzen Sie sich mit Lernspuren und deren Beurteilung auseinander. Sie entwickeln eigenen Unterricht draussen und reflektieren diesen.

Design Thinking und Doing für den eigenen Unterricht: «hands-on» ausprobieren und frische Impulse für den Schulalltag gewinnen.

Das Naturmuseum Olten zeigt die Sonderausstellung «kleiner Kiesel ganz gross». In der Ausstellungseinführung werden Lehrpersonen ideal für einen selbstständigen Klassenbesuch vorbereitet, sowie die Schulangebote vorgestellt.

Dieser Kurs zeigt, wie Sie Lernende Schritt für Schritt ans selbstorganisierte Lernen heranführen. Sie erhalten eine praxisnahe Einführung ins SRL, praxiserprobte Materialien zu direkten und indirekten Fördermassnahmen und Ideen für Ihren Unterricht.

Sie lernen die Aufgabensammlung «Mindsteps» zum Lehrplan 21 kennen und erstellen Aufgabenserien für Ihren Unterricht.

Mit dem Einführungskurs in J+S Allround-Schule erhalten Sie die J+S-Leiteranerkennung «Allround». Damit sind Sie berechtigt, ein polysportives Sportangebot für 5- bis 10-Jährige im freiwilligen Schulsport anzubieten.

Der Kompetenzaufbau zum Einmaleins/Einsdurcheins wird im Lehrplan 21 priorisiert. Wann, wie und mit welchen Arbeitsmitteln soll das Thema gelernt werden? Und mit welchen Übungen wird ein tragfähiges Operationsverständnis aufgebaut?

Der Kompetenzaufbau zum Einmaleins/Einsdurcheins wird im Lehrplan 21 priorisiert. Wann, wie und mit welchen Arbeitsmitteln soll das Thema gelernt werden? Und mit welchen Übungen wird ein tragfähiges Operationsverständnis aufgebaut?

Pumptracks werden immer beliebter und werden rege befahren. Im Kurs erleben wir das «Pumpen» auf verschiedenen Rollgeräten auf sichere Art und zeigen Ihnen auf, wie Sie einen Pumptrack mit der Schulklasse nutzen können.

In diesem Kurs planen wir den nächsten Elternabend so, dass die Veranstaltung ein Grundstein für erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen und Eltern wird: mit ein wenig Mut, unkonventionellen Ideen und Partizipationsmöglichkeiten für Eltern.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Wir begeben uns auf einen spannenden Rundgang durch die ENTER Technikwelt Solothurn (Eintritt kostenlos). Sie lernen das Museumskonzept kennen und erfahren, wie Sie einen Besuch mit Ihrer Klasse gestalten können und in den Unterricht einbauen können.

Mit Portfolios werden individuelle Lernspuren gesammelt. ePortfolios setzen dieses bewährte Konzept mit digitalen Medien um und erweitern so die Möglichkeiten, wie Lernprozesse dokumentiert, reflektiert und präsentiert werden können.

In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie durch theaterpädagogische Methoden eine starke Klassengemeinschaft bilden, lernen kooperatives Verhalten zu fördern und ein positives Lernumfeld zu schaffen.

Die Weiterbildungsreise nach Togo ermöglicht einen Perspektivenwechsel in den Globalen Süden. Vor- und Nachbereitungstreffen erlauben Verknüpfungen mit den Fächern NMG, RZG und ERG. Reflexionen zu BNE werden angeleitet.

Dieser Kurs zeigt auf, wie die Erstsprachen der Schüler*innen als Ressource in den Unterricht integriert werden können, um den Lernprozess zu fördern und das Selbstbewusstsein der Kinder zu stärken.

Wie können Lehr- und Fachpersonen die mathematischen und schulsprachlichen Kompetenzen sowie bildungsrelevanten Erfahrungen neu zugezogener Kinder und Jugendlicher einschätzen, wenn eine gemeinsame Sprache fehlt?

Neurowissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass gut ausgebildete exekutive Funktionen einer der besten Prädiktoren für den Erwerb schulischer Fertigkeiten und für Schulerfolg sind. Doch wie fördert man exekutive Funktionen im Schulalltag?

Im Kurs experimentieren Sie mit Naturmaterialien und stellen Stifte, Pinsel und Farben selbst her. In diesem Prozess tauschen Sie sich mit anderen aus und lassen sich durch vielfältige Impulse inspirieren.

Dieser Kurs ist ein spezifisches Angebot für Lehrpersonen, die Berufseinsteigende in ihrer Schule begleiten werden. Im Kurs erhalten Sie konkrete Tipps, wie Sie Ihre/n Mentee optimal in seinen Lernprozessen unterstützen können.

Die Fachgruppe Fremdsprachen ist ein regionales, sprachen- und stufenübergreifendes Angebot, in welchem sich die teilnehmenden Fremdsprachenlehrkräfte spezifisch mit fachlichen Fragen zum Übergang zwischen der Primar- und der&nbsp;Sekundarstufe I befassen.

Sich fit, gesund und wohl zu fühlen, spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben und beeinflusst unsere Leistungsfähigkeit. Sie selbst können viel dazu beitragen. Holen Sie sich in diesem Kurs wissenswerte Informationen und Anregungen – fachkundige Physiotherapeut*innen und Ernährungsberater*innen begleiten Sie.

Sich fit, gesund und wohl zu fühlen, spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben und beeinflusst unsere Leistungsfähigkeit. Sie selbst können viel dazu beitragen. Holen Sie sich in diesem Kurs wissenswerte Informationen und Anregungen – fachkundige Physiotherapeut*innen und Ernährungsberater*innen begleiten Sie.

Konflikthafte Situationen fordern uns im Alltag immer wieder heraus. Im Kurs lernen Sie besser zu verstehen, was in Ihnen in solchen Situationen vorgeht und erfahren, wie Sie adäquat handeln können.

Wir untersuchen die Aare mittels einfacher Methoden und diskutieren die Gewässerqualität unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit. Im Zentrum stehen dabei konkrete, stufengerechte Lerngelegenheiten von GLOBE für den NT-Unterricht, die sich mit den Schüler:innen 1:1 umsetzen lassen. <br />

Sie begleiten Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten und möchten Ihre beruflichen Kompetenzen erweitern. Sie haben Interesse daran, Schulische*r Heilpädagog*in zu werden und möchten dazu Ihre Kenntnisse in einem ersten Schritt über eine Weiterbildung vertiefen.

Auch Bilingues und Native Speakers möchten in ihrer Muttersprache gefördert werden! Diese Weiterbildung in zwei Teilen bietet sowohl Hintergrundkenntnisse sowie konkrete Beispiele und Materialien in Französisch und Englisch, damit Sie auch dieser Gruppe gerecht wer-den können.

Auch Französisch bilingues und English native speakers möchten gefördert werden! Diese Weiterbildung in zwei Teilen bietet sowohl Hintergrundkenntnisse sowie konkrete Beispiele und Materialien, damit Sie auch dieser Gruppe gerecht werden können.

Sie interessieren sich für Games und haben dieses Wissen vielleicht auch schon genutzt, um Ihren Unterricht zu bereichern? In diesem Kurs lernen Sie neue digitale Spiele kennen und entwickeln im Austausch mit Gleichgesinnten Ihren Unterricht weiter.

Sie interessieren sich für Games und haben dieses Wissen vielleicht auch schon genutzt, um Ihren Unterricht zu bereichern? In diesem Kurs lernen Sie neue digitale Spiele kennen und entwickeln im Austausch mit Gleichgesinnten Ihren Unterricht weiter.

In welcher Form können Games den Unterricht bereichern? Im Kurs lernen Sie eine Vielzahl von Praxisbeispielen kennen, probieren Spiele direkt aus und entwickeln Ideen für Ihren eigenen Unterricht.

Im Kurs lernen Sie ganz praktisch, den Garten, die Schulhausumgebung oder mobile Gartenelemente wie Säcke, Kisten und Töpfe mit einfachen Mitteln naturnah und erlebnisreich zu gestalten und als Lernort im Unterricht zu nutzen.

Grundvoraussetzung für einen lernförderlichen Unterricht ist eine ruhige, geordnete und humorvolle Arbeitsatmosphäre im Klassenzimmer. Um eine solche zu etablieren, braucht es einiges. Was alles, das erfahren Sie in diesem Kurs.

Der Kurs unterstützt Sie darin, den Kompetenzbereich «Bewegen an Geräten» sicher und kompetenzorientiert zu unterrichten. Anhand ausgewählter Elemente üben wir Helfergriffe und probieren Basiselemente selber aus.

Für Gespräche mit Kindern gibt es unterschiedliche Anlässe und Begegnungsorte. Was immer gleich bleiben sollte, ist Ihre Haltung: Die Art und Weise, wie Sie dem Kind zuhören und nachfragen, prägt das Gespräch und Ihre Beziehung zueinander.

Bild- und mediengenerierende KI-Tools eröffnen erfrischende neue Gestaltungsmöglichkeiten. Im Kurs experimentieren Sie mit unterschiedlichen KI-Generatoren und erfahren, was es braucht, um mit KI's zu gestalten und konkrete Ideen umsetzen zu können.

In diesem praxisorientierten Kurs lernen Sie, wie Sie Ihre Gesundheit als Lehrperson aktiv fördern und erhalten können. Wir beleuchten die verschiedenen Faktoren und Ebenen, die Ihre Gesundheit beeinflussen, und zeigen Ihnen konkrete Strategien.

Sie möchten Beratungssituationen professionell gestalten. Im CAS «Grundlagen des Coaching» lernen Sie Modelle und Theorien kennen, die Ihnen im Beratungsprozess gute Orientierung geben. Zudem spielt die bewusste Wahrnehmung des Körpers eine zentrale Rolle, um nachhaltige Veränderungen zu ermöglichen. Sie wenden fundiertes Wissen in interaktiven Trainings, Fallbeispielen und Videoanalysen an, um Ihre Fähigkeiten praxisnah und effektiv zu erwerben. In der Reflexion entwickeln Sie dabei Ihr Beratungsverständnis weiter.

Beim Einstieg in die Arbeit als Lehrperson für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) stellen sich viele Fragen. Der Kurs gibt erste Antworten in Bezug auf Inhalte, Didaktik und die eigene Rolle und Sie erhalten die Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen.

Beim Einstieg in die Arbeit als Lehrperson für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) stellen sich viele Fragen. Der Kurs gibt erste Antworten in Bezug auf Inhalte, Didaktik und die eigene Rolle und Sie erhalten die Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen.

In diesem Modul setzen Sie sich auseinander mit dem Aufbau des Moduls «Medien und Informatik» und des Fachbereichs «Informatische Bildung» im Lehrplan 21.

Auf Basis neurodidaktischer Grundlagen lernen Sie Methoden für gehirngerechtes Lehren kennen, die mit Lehrmitteln kombinierbar sind und das Lernen in der Schule nachhaltiger, motivierender und einfacher gestalten.

Die vielfältigen Anforderungen des Lehrberufs und persönliche Haltungen führen manchmal eher zu Frust als Lust bei der Arbeit. In diesem Kurs lernen Sie neue Handlungsspielräume kennen, um Herausforderungen gelassener zum meistern.

Die vielfältigen Anforderungen des Lehrberufs und persönliche Haltungen führen manchmal eher zu Frust als Lust bei der Arbeit. In diesem Kurs lernen Sie neue Handlungsspielräume kennen, um Herausforderungen gelassener zum meistern.

Ein handlungsorientierter Musikunterricht fördert das schulische Lernen, stärkt die Kinder in ihrer Entwicklung und vermittelt Freude am gemeinsamen Tun. In diesem Kurs lernen Lehrpersonen der Primarstufe (Zyklus 2) einfache Songs und Kanons in Verbindung mit Bewegung und Musizieren kennen.

In diesem Kurs geben wir Ihnen praktische Ideen und Werkzeuge an die Hand, um auf verschiedenste Verhaltensauffälligkeiten reagieren zu können. Zudem lernen Sie, was zu herausforderndem Verhalten beiträgt und wie man diesem proaktiv vorbeugen kann.

In diesem Kurs geben wir Ihnen praktische Ideen und Werkzeuge an die Hand, um auf verschiedenste Verhaltensauffälligkeiten reagieren zu können. Zudem lernen Sie, was zu herausforderndem Verhalten beiträgt und wie man diesem proaktiv vorbeugen kann.

Der Kurs vermittelt Grundlagenwissen zum Thema «Trauma und Traumafolgestörungen». Sie erfahren, welche Bedürfnisse traumatisierte Kinder und Jugendliche haben und erarbeiten konkrete Handlungs- und Unterstützungsmöglichkeiten in der Schule.

Die Arbeit als DaZ-Lehrperson (RIK/KIK) bringt viele Herausforderungen mit sich. Der Kurs vermittelt praxisnah Grundlagen zum Umgang mit Heterogenität, variierenden Gruppenzusammensetzungen sowie Teilintegration in der Regelklasse und Sie erhalten die Gelegenheit zum Austausch.

Wie können Sie Puppen als Leitfiguren einsetzen, um Konflikte zu entschärfen und einen humorvoll(er)en und soziale(er)en Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern zu erhalten? In diesem Kurs erlernen Sie die didaktischen und praktischen Fertigkeiten des Handpuppenspiels.

Wie können Sie Puppen als Leitfiguren einsetzen, um Konflikte zu entschärfen und einen humorvoll(er)en und soziale(er)en Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern zu erhalten? In diesem Kurs erlernen Sie die didaktischen und praktischen Fertigkeiten des Handpuppenspiels.

Wie können im Unterricht mit geeigneten Spielen und Handlungen die elementaren Vorstellungen für Zahlen und ein nachhaltiges Verständnis für Rechenoperationen aufgebaut werden?

In diesem Kurs lernen Sie verschiedene Techniken zur Herstellung von Improvisationsfiguren sowie die Anwendung verschiedener Materialien kennen. Mit den Figuren können Sie Geschichten im Unterricht theatralisch umsetzen.

Herausforderndes Verhalten von Schüler*innen kann im Schulalltag zu einer grossen Belastung werden. In solchen Situationen ist es entscheidend, in Beziehung zu bleiben: Mit den Schüler*innen – aber auch mit den Eltern.

Im Schulalltag begegnen wir oft herausfordernden Verhaltensweisen von Schüler*innen. Wie schaffen wir es trotzdem, eine lernförderliche Atmosphäre zu gestalten und positive Beziehungen zu entwickeln? Wie bleiben wir präsent oder werden es wieder?

Wir gestalten einen lebendigen Reflexions- und Entwicklungsraum, in dem Sie ihr Beratungskonzept anhand erlebnisorientierter Übungen, knackigen theoretischen Impulsen und ko-kreativem Lernen weiterentwickeln können. Der persönliche Zugang wird über den integrativ-systemischen Ansatz gestärkt, so dass die eigene Beratungstätigkeit klar, fundiert und kreativ gelebt werden kann.

Sie lernen ein eigenes Organisationsentwicklungsprojekt in der Praxis aufzugleisen und umzusetzen. Gleichzeitig erwerben Sie sich Know-what, Know-how und Know-why für nachhaltige Organisationsentwicklung.

Lernen Sie, Teams effektiv zu begleiten. Das heisst: Schnell den Durchblick zu bekommen, Gruppendynamiken in der Tiefe zu verstehen und Interventionen wirkungsvoll umzusetzen.

Begabungs- und Begabtenförderung ist ein Qualitätsmerkmal von Schulen, die der Heterogenität ihrer Lernenden gerecht werden. Kinder mit überdurchschnittlichem Leistungsvermögen oder ausgeprägten intellektuellen Fähigkeiten finden wir in jeder Klasse. Das Anerkennen dieser Lernvoraussetzungen erfordert zusätzliche Kompetenzen im Entdecken der Potenziale aller Kinder und eine erweiterte Didaktik der Differenzierung, «die dem unterschiedlichen Lern- und Leistungsstand und der Heterogenität der Lernenden Rechnung trägt» (Lehrplan 21). Die Weiterbildung vermittelt Fähigkeiten zu begabungsbezogenem Lehren bei gleichzeitiger Integration in einer Gemeinschaft der Vielfalt.

Be­gabungs- und Begabtenförderung ist ein Qualitätsmerkmal von Schulen, die der Heterogenität ihrer Lernenden gerecht werden. Kinder mit überdurchschnittlichem Leistungsvermögen oder ausgeprägten intellektuellen Fähigkeiten finden wir in jeder Klasse. Das Anerkennen dieser Lernvoraussetzungen erfordert zusätzliche Kompetenzen im Entdecken der Potenziale aller Kinder und eine erweiterte Didaktik der Differenzierung, «die dem unterschiedlichen Lern- und Leistungsstand und der Heterogenität der Lernenden Rechnung trägt» (Lehrplan 21). Die Weiterbildung vermittelt Fähigkeiten zu begabungsbezogenem Lehren bei gleichzeitiger Integration in einer Gemeinschaft der Vielfalt.

In dieser praxisorientierten und individuell gestalteten Weiterbildung zur Stärkung der Raumgestaltungskompetenz im Klassenzimmer steht. Die Erweiterung des Wissens über lernförderliche Umgebungen und deren Umsetzung im schulischen Alltag im Zentrum.

Wir tauchen in die faszinierende Welt der Schrift ein und entdecken die Vielfalt der Schriftzeichen aus verschiedenen Kulturen. Wir setzen uns mit unterschiedlichen Schriftarten und -stilen auseinander und erkunden deren kulturellen Hintergründe.

Mit diesem Kurs verlängern Sie Ihre J+S Schulsport- und/oder Allroundanerkennung um zwei Jahre und erleben ein attraktives Rahmenprogramm.

Künstliche Intelligenz ermöglicht es, ganz neue Lerninhalte zu generieren. Wir tauchen in diesem Format in die Tiefe, experimentieren mit neuesten Möglichkeiten und versuchen so, den Unterricht mit Hilfe von KI neu zu denken.

Wie können Schüler:innen Kunst erleben, selbst gestalten und dabei zentrale Kompetenzen des 21. Jahrhunderts entwickeln? Der Kurs lädt Lehrpersonen dazu ein, gemeinsam mit ihren Klassen die Möglichkeiten künstlicher Intelligenz in der Auseinandersetzung mit Kunstwerken des Aargauer Kunsthauses kreativ auszuloten.

Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten sind für Lehrpersonen herausfordernd. Mit spezifischen Hintergrundmodellen und praxisorientierten Elementen erfahren Sie, wie Sie diese Kinder im Schulalltag besser unterstützen können.

Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten sind für Lehrpersonen herausfordernd. Mit spezifischen Hintergrundmodellen und praxisorientierten Elementen erfahren Sie, wie Sie diese Kinder im Schulalltag besser unterstützen können.

Möchten Sie mehr Sicherheit im Anleiten der Klasse beim Singen gewinnen? In diesem Kurs eignen Sie sich die Grundlagen des Dirigierens und der spielerischen Stimmbildung an und wenden sie direkt im Kurs mit einer Kindergruppe an.

Erfolgreiche Klassenführung ist die Basis für Unterrichtsqualität und Lernerfolg. In diesem Kurs lernen Sie verschiedene Dimensionen einer gelingenden Klassenführung kennen, welche Sie in Ihre eigene Praxis übertragen können.

Abenteuer im Klassenlager – wer erinnert sich nicht gerne daran? Die Organisation kann jedoch zu erheblichem Stress führen, deshalb machen wir uns gemeinsam auf den Weg, erste oder weitere Lager zu planen.

Klangröhren, sogenannte Boomwhackers, erfreuen sich immer grösserer Beliebtheit. Mit ihnen lassen sich auf einfache Weise spannende Rhythmen, einfache Liedbegleitungen und vielseitige Musikspiele in Gruppen erarbeiten. Die geringe Lautstärke der preisgünstigen Kunststoffröhren macht sie zu einem idealen Klasseninstrument.

Klangröhren, sogenannte Boomwhackers, erfreuen sich immer grösserer Beliebtheit. Mit ihnen lassen sich auf einfache Weise spannende Rhythmen, einfache Liedbegleitungen und vielseitige Musikspiele in Gruppen erarbeiten. Die geringe Lautstärke der preisgünstigen Kunststoffröhren macht sie zu einem idealen Klasseninstrument.

Im Kurs upcyceln Sie durch Hand- und freie Maschinen-Sticktechniken Ihre alten Textilien, experimentieren auf wasserlöslicher Folie und erproben einfache und unkonventionelle Handstiche.

Die kompetenzorientierte Beurteilungsarbeit stärkt die Lernenden in ihren Fähigkeitskonzepten und in ihrer Lernmotivation. Im Kurs werden Instrumente und Prozesse vorgestellt, welche auch mit der ab Schuljahr 2026/27 geltenden Vorgabe zur verbindlichen Beurteilung von Leistungsnachweisen mit Noten dieser Stärkung dienen.

Mehr als nur Spielen: So gelingt die Spielentwicklung in der Primarstufe nach Lehrplan 21.

An vielen Schulen gibt es einen Kompost, welcher mehr oder weniger intensiv betrieben wird. In diesem Kurs erlenen Sie einerseits die Grundlagen, wie Sie einen Kompost erfolgreich betreiben können und andererseits bekommen Sie Ideen für die Einbindung dieses Themas in den NMG- und BNE-Unterricht.

Konflikte und Spannungen, ob im Klassenzimmer, auf dem Pausenplatz, im Kollegium oder mit Eltern, sind in Schulen allgegenwärtig. Ein kompetenter Umgang mit Konflikten gehört deshalb zu den Kernaufgaben von Schulen. Im CAS-Programm «Konfliktcoaching an Schulen» werden Sie in Theorie und Praxis ausgebildet, um Spannungen und Konflikte an Schulen zu bearbeiten und zu bewältigen.

Konflikthafte Situationen mit Schüler*innen, Eltern, Kolleg*innen usw. sind alltäglich und fordern uns heraus. In diesem Kurs lernen Sie, mutig und sicher herausfordernde Situationen zu meistern und schwierige Gespräche zu führen.

Mit unterschiedlichen Materialien und Bewegungen erzeugen wir in diesem Kurs Rhythmen und Klänge. Dazu choreografieren wir Bewegungsfolgen. Auf spielerische Weise lernen Sie, wie Tanzformen entwickelt und aufgebaut werden können.

Entdecken Sie innovative Unterrichtsansätze! In diesem Kurs lernen Sie vielfältige Methoden kennen, um Ihren Unterricht kreativer zu gestalten. Die Methoden sind themenunabhängig und Sie können direkt im Kurs Ihren eigenen Unterricht entwickeln.

Wie kann KI Kinder mit besonderen Bedürfnissen stärken? In diesem Kurs entdecken Sie inklusive Potenziale digitaler Assistenten und gestalten eigene KI-gestützte Lernprodukte für den sonderpädagogischen Alltag.

In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie mit dem Einsatz eines Lasercutters Kreativität fördern und digitale Medien und Gestalten miteinander verbinden können.

Ob als Standard-LED, in einem Chip oder einem Leuchtband: LED's eröffnen ganz neue Gestaltungsmöglichkeiten beim Beleuchten von Bildern und Objekten.

Anstatt Wackelaugen vernähbare, leuchtende oder blinkende LED's fürs gehäkelte Monster vewenden? Oder ein LED-Schriftzug auf der genähten Tasche anbringen? Mit dem Einsatz von LED's werden das textile und das technische Gestalten in einem Objekt vereint und kompetenzorientiert umgesetzt.

Der Kurs führt Lehrpersonen des Zyklus 3 ins neue Lehrmittel «Räume, Zeiten, Gesellschaften» ein und gibt ihnen didaktische und methodische Tipps für ein lustvolles Lernen mit dem mehrteiligen Lehrmittel.

Der CAS Lerncoaching fokussiert auf das Handeln der Lehrperson als Lerncoach – im Unterricht und in schulischen Gesprächssituationen. Dabei kommen dem personalisierten Lernen und der Kommunikation mit den Lernenden grosse Bedeutung zu. Lernprozesse sollen deshalb aus dieser Optik geplant und gestaltet werden. In diesem CAS-Programm erhalten Lehrpersonen Einblick in aktuelle Theorien zum Lernen und vielfältige Impulse zu Modellen und Instrumenten der Lernberatung. Sie reflektieren das eigene Lernverständnis und entwickeln ihre Beratungs- und Unterrichtspraxis weiter.

In diesem Kurs erfahren Sie, wie sich das Lernen in Bewegung positiv auf die Kognition und die psychische und physische Gesundheit auswirkt. Wir entwickeln praktisch neue Konzepte und wenden bestehende an. Zudem thematisieren wir die Vernetzung und das Entwickeln von Aktivitäten im Team.

In diesem Kurs erhalten Sie Inputs zum Thema «Lernen mit Tablets», entwickeln gemeinsam Unterrichtsideen und -materialien und erhalten ein individuelles Online-Coaching, mit dem Sie Ihre eigenen Ideen im Unterricht umsetzen können.

In diesem Kurs erhalten Sie Inputs zum Thema «Lernen mit Tablets», entwickeln gemeinsam Unterrichtsideen und -materialien und erhalten ein individuelles Online-Coaching, mit dem Sie Ihre eigenen Ideen im Unterricht umsetzen können.

Lernen Sie individuell online, wie Sie für Ihre Schüler*innen einfache Erklärvideos herstellen können, um ein Thema zu erläutern – oder lassen Sie Ihre Schüler*innen selbst Lernvideos zu einem Thema produzieren.

In diesem Kurs lernen Sie ein Unterrichtsangebot zu Architektur und Baukultur an ausserschulischen Lernorten mit sechs Themenschwerpunkten kennen und können dieses spielerisch mit Ihren Schüler*innen ausprobieren.

Um gelesene Texte zu verstehen, ist es unter anderem erforderlich, sie mühelos, automatisch und schnell zu entziffern. Im angebotenen Kurs werden das Konzept «Leseflüssigkeit» erläutert, Diagnosematerialien erprobt und Fördermaterialien erarbeitet.

Gemeinsam ein Buch zu lesen kann sehr lehrreich und bereichernd sein. Damit aber alle Schüler*innen profitieren können, braucht es neue Formen und gut geplante, individualisierende Aufträge.

Die Teilnehmenden vertiefen und erweitern ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können im Technischen Gestalten. Die Bearbeitung inhaltlicher Themen wird eng mit fachdidaktischen Fragestellungen verknüpft. Jeder Präsenztag ist jeweils einem anderen Themen- und Materialbereich gewidmet und beinhaltet fachdidaktische Inputs, material- und verfahrensspezifische Instruktions- und Gestaltungsaufgaben.

Jeweils mit fachwissenschaftlich und fachpraktischer Ausrichtung zur textilen Systematik und fachdidaktische Inhalte, die in praktischen und theoretischen Sequenzen vermittelt und erarbeitet werden.

Theaterregie ist ein universelles Handwerk, das man erlernen kann. Gleichzeitig erfordert dieses Handwerk praktische Übung, um eine eigene künstlerische Praxis zu entwickeln. Die wichtigste Lernphase ist dabei die Reflexion über das eigene Tun.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können, um das Schulfach Textiles und Technisches Gestalten kompetent zu unterrichten und Schülerinnen und Schüler in ihren gestalterischen Lernprozessen zu unterstützen.<br />Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. Die Teilnehmenden erhalten instruktive Impulse zu verschiedenen Werkstoffen und Verfahren und nehmen im Selbststudium vertiefende und erweiternde Übungen und Anwendungen vor.

Im Modul 2 lernen Sie, wie Sie Ihren Unterricht so gestalten, dass er Schüler*innen auf die gesellschaftlichen Veränderungen durch digitale Medien vorbereitet. Sie setzen sich mit aktuellen Entwicklungen wie Künstlicher Intelligenz, Virtual und Augmented Reality auseinander und lernen, diese gezielt im Unterricht einzusetzen.

Möchten Sie Ihre Klasse beim Singen unterstützen? Sie kennen schon einige Griffe, fühlen sich aber noch nicht genug sicher, um Ihre Gitarre im Unterricht einzusetzen? Sind Sie bereit, zwischen den Kursabenden zu üben? Dann nutzen Sie diese Gelegenheit!

Der Kurs qualifiziert speziell für die Begleitung von Studierenden, die bereits während ihrer Ausbildung in der Studienvariante Quereinstieg der PH FHNW in den Beruf einsteigen. Die Anmeldung zum Kurs erfolgt durch die PH FHNW.

Der Kurs qualifiziert speziell für die Begleitung von Studierenden, die bereits während ihrer Ausbildung in der Studienvariante mit Begleitetem Berufseinstieg der PH FHNW in den Beruf einsteigen.

In diesem Kurs erhalten Sie Tipps zu den vielseitigen Apps in Microsoft365 und können Ihr eigenes Repertoire für Unterricht, Vorbereitung und Zusammenarbeit erweitern.

Dieses Online-Angebot unterstützt Sie bei der Initiierung, Umsetzung, Begleitung und Einschätzung von projektartigen Unterrichtsvorhaben mit Ihren Schüler*innen. Konkrete Unterrichtsmaterialien stehen als Download zur Verfügung.

Im Berufsalltag verändern sich die Dinge immer schneller. Um nicht abgehängt zu werden und Prozesse aktiv mitgestalten zu können, brauchen Sie passende Werkzeuge an die Hand. Im Kurs erhalten Sie diese.

Lehrpersonen sind im Alltag vielfältigen Belastungen ausgesetzt. Der Umgang damit ist entscheidend dafür, ob sie gesund und vital bleiben. Das Achtsamkeitstraining hat sich dabei als effektiver Weg zu mehr Lebensqualität und Wohlbefinden erwiesen.

Sie verfügen über ein ausländisches Lehrdiplom und möchten in der Schweiz unterrichten? Für Lehrpersonen mit ausländischem Diplom bietet der Einstieg ins Schweizer Bildungssystem besondere Chancen und Herausforderungen. Wie lassen sich die kantonalen Rahmenbedingungen, der kompetenzorientierte Lehrplan 21 und die Erwartungen an eine integrative Förderung erfolgreich meistern? Dieser CAS bereitet Sie gezielt auf den Berufsalltag in der Schweiz vor.

Mentale Stärke spielt zunehmend auch im Berufsleben eine wichtige Rolle. Im Kurs zeigen wir Ihnen auf, mit welchen mentalen Techniken und Strategien Spitzensportlerinnen Bestleistungen anstreben und wie sich solche Techniken gewinnbringend im Schulalltag einsetzen lassen.

Sie lernen in diesem Kurs, wie der Einsatz von Tablets Ihren Unterricht und das Lernen Ihrer Schüler*innen bereichert. Dabei stehen Fragen der Anwendung und Bedienung der Geräte sowie konkrete Umsetzungen im Unterricht im Fokus.

«Mut tut gut – bewegen, riskieren, erleben» heisst das erfolgreiche Weiterbildungsprojekt für Kindergarten und Primarunterstufe. Im Kurs erhalten Sie viel Know-how für erlebnisreiche und lustbetonte Bewegungsstunden und deren Organisation.

Das SOLEplus Netzwerk ist ein Angebot für Schulen, die das SOLE Programm abgeschlossen haben. Im Vordergrund steht der Austausch über geplante oder durchgeführte Vorhaben, zur Gestaltung des sozialen Miteinanders und Stärkung der Schulkultur.

Die Künstliche Intelligenz (KI) hat die Schule bereits nachhaltig verändert. In diesem Kurs erarbeiten wir gemeinsam, wie wir diese neue Realität mitgestalten können, und lassen uns dabei von der auf KI fokussierten Ausstellung «New Realities – wie Künstliche Intelligenz uns abbildet» des Stadtmuseums Aarau inspirieren.

Sie lernen in diesem Kurs kurz und knapp nützliche Apps, Programme und Websites kennen, die Sie direkt in Ihrem Unterricht auf der Primarstufe einsetzen können. Sie probieren alles unter Anleitung am Kursnachmittag aus.

Sie lernen in diesem Kurs kurz und knapp nützliche Apps, Programme und Websites kennen, die Sie direkt in Ihrem Unterricht auf der Primarstufe einsetzen können. Sie probieren alles unter Anleitung am Kursnachmittag aus.

Der pädagogische ICT-Support (PICTS) hat sich an den Schulen als zentrales Element zur Begleitung des digitalen Wandels etabliert. Diese Rolle wird unterschiedlich wahrgenommen, dementsprechend sind auch die Aufgaben, die mit der Rolle verbunden sind, verschieden. Mit der Möglichkeit, Weiterbildungsmodule entlang der Bedürfnisse der einzelnen Schule zusammenzustellen und diese bei Bedarf zum CAS PICTS zusammenzufassen, schlagen wir ein neues Kapitel bei der Ausbildung von pädagogischen ICT-Supporter*innen auf.

Die Pensionierung wird heute nicht mehr als «Ruhe»-Stand, sondern als Übergang zu einem ganz neuen Laufbahn- und Lebensabschnitt verstanden. Der Übertritt in diese neue Lebensphase bringt eine Vielzahl von Veränderungen und Möglichkeiten mit sich, was auch eine Neuorientierung/-gestaltung der Identität und des Alltagslebens bedeutet.

Die Pensionierung wird heute nicht mehr als «Ruhe»-Stand, sondern als Übergang zu einem ganz neuen Laufbahn- und Lebensabschnitt verstanden. Der Übertritt in diese neue Lebensphase bringt eine Vielzahl an Veränderungen und Möglichkeiten mit sich, was eine Neuorientierung verlangt.

Entdecken Sie praxisnahe Methoden zur Pflanzenbestimmung und kreative Ansätze zur Wissensvermittlung über die Stockente an ausserschulischen Lernorten – für einen lebendigen, naturbezogenen Unterricht mit Ihren Schüler*innen.

Diese Weiterbildung vermittelt Ihnen grundlegendes Wissen rund um das Thema Mobbing im System Schule. Gelingende Mobbingprävention und -intervention sind dabei wesentliche Schwerpunkte.

Kinder interessieren sich für grundlegende Fragen des Lebens: Muss man immer die Wahrheit sagen? Oder: Können Tiere denken? Im Kurs lernen Sie Möglichkeiten kennen, wie Sie Kinder beim Nachdenken über solche Fragen unterstützen können.

Sie möchten sich sicher fühlen im Berufseinstieg? Dann planen Sie Ihren Schulstart in der Planungswoche LoS, begleitet von Expert*innen, Peer Coaches und mit Gleichgesinnten.

Mit einfachen theaterpädagogischen Übungen arbeiten Sie an Ihrer eigenen Körpersprache – im Speziellen für Situationen im schulischen Kontext wie Unterricht, im Kollegium oder bei Elterngesprächen.

Mit einfachen theaterpädagogischen Übungen arbeiten Sie an Ihrer eigenen Körpersprache – im Speziellen für Situationen im schulischen Kontext wie Unterricht, im Kollegium oder bei Elterngesprächen.

Kommt das, was ich sagen will, bei meinen Zuhörer*innen an? Spreche ich deutlich genug? Bin ich zu laut oder zu leise? Was erzählt mein Körper? Wirke ich authentisch? Bin ich präsent?

Jedes siebte Kind in der Schweiz erfährt sexualisierte Gewalt. Die Schule ist als Ort der Beziehungsgestaltung gleichzeitig auch ein Risikoraum für (sexualisierte) Grenzverletzungen. Wie gelingt ein professioneller Umgang mit dieser Thematik?

Die Praxisbegleitung richtet sich an Lehrpersonen, die an einer 5. oder 6. Klasse mit «dis donc! 5» oder «dis donc! 6» unterrichten. Ziele sind der Erfahrungsaustausch und die praxisnahe Unterstützung in der Arbeit mit dem Lehrmittel.

Die Praxisbegleitung richtet sich an Lehrpersonen, die an einer 5. oder 6. Klasse mit «dis donc! 5» oder «dis donc! 6» unterrichten. Ziele sind der Erfahrungsaustausch und die praxisnahe Unterstützung in der Arbeit mit dem Lehrmittel.

Die Praxisbegleitung richtet sich an neue Englischlehrpersonen, Wiedereinsteiger*innen sowie interessierte Englischlehrpersonen der 3.–6. Klassen. Unter fachkundiger Anleitung lernen die Teilnehmenden das Lehrmittel «Double Decker 1–4» kennen und unterstützen sich durch gegenseitigen Austausch.

Sie sind eine hoch qualifizierte Lehrperson, Sonderpädagogin/Sonderpädagoge oder Logopädin/Logopäde und möchten Ihre Erfahrungen weitergeben. Sie sind motiviert, Studierende der Pädagogischen Hochschule zu begleiten, und arbeiten an einer Schule, die sich aktiv an den berufspraktischen Studien beteiligen will. Dann besuchen Sie die Weiterbildung zur Praxislehrperson bzw. zur/zum Praktikumsleitenden. Diese befähigt Sie, die Aufgaben als Praxislehrperson bzw. Praktikumsleitende*r kompetent auszuüben. Sie richtet sich an Lehrpersonen aller Stufen der Volks- und Mittelschulen sowie an Fachpersonen der Sonderpädagogik und Logopädie, die über eine Empfehlung ihrer Schulleitung verfügen.

In diesem Kurs kommen Sie kreativ, prozess- und designorientiert mit verschiedenen Problemlösungsaufgaben zur individuellen Lösung.

Wir alle treffen im Berufsalltag immer wieder auf junge Menschen, die mit ihren Problemen überfordert sind und in Krisen geraten. In diesem Kurs lernen Sie, Betroffene mit ressourcen- und lösungsorientierten Handlungsmöglichkeiten zu unterstützen.

Sie sind eine hoch qualifizierte Lehrperson, Sonderpädagogin/Sonderpädagoge oder Logopädin/Logopäde und möchten Ihre Erfahrungen weitergeben. Sie sind motiviert, Studierende der Pädagogischen Hochschule zu begleiten, und arbeiten an einer Schule, die sich aktiv an den berufspraktischen Studien beteiligen will. Dann besuchen Sie die Weiterbildung zur Praxislehrperson bzw. zur/zum Praktikumsleitenden.<br />Diese befähigt Sie, die Aufgaben als Praxislehrperson bzw. Praktikumsleitende/r kompetent auszuüben. Sie richtet sich an Lehrpersonen aller Stufen der Volks- und Mittelschulen sowie an Fachpersonen der Sonderpädagogik und Logopädie, die über eine Empfehlung ihrer Schulleitung verfügen.<br />

Im Umgang mit Datenschutz sind Schulen immer mehr in der Verantwortung. In diesem Kurs lernen Sie Faustregeln kennen und erhalten ein Grundverständnis für ein rechtlich korrektes Verhalten im Schulalltag.

Im Umgang mit Datenschutz sind Schulen immer mehr in der Verantwortung. In diesem Kurs lernen Sie Faustregeln kennen und erhalten ein Grundverständnis für ein rechtlich korrektes Verhalten im Schulalltag.

Der Schulalltag wird immer komplexer und anspruchsvoller. Mit innerer Ruhe und Widerstandskraft können Sie diese Herausforderungen meistern. Starten Sie in diesem Kurs mit Ihrem ganz persönlichen Resilienztraining und stärken Sie gezielt Ihre Widerstandskraft.

Der Berufsalltag fordert heraus. Phasenweise kann er Lehrpersonen sogar an ihre Grenzen bringen. Dann ist es wirkungsvoll, die eigenen Ressourcen zu kennen und gezielt einzusetzen. Das üben wir mit einfachen Methoden des Zürcher Ressourcenmodells.

Dieser Grundkurs zur Rettungsschwimmer*in hat folgende Ziele: Erkennen von Gefahren, Unfallverhütung, Hilfeleistung im Wasser, lebensrettende Sofortmassnahmen.

Das SLRG-Modul «See» dient der Sicherheit von Einzelpersonen oder Gruppen an stehenden Freigewässern. Es zeigt Ihnen auf, wie Sie Ausflüge sicher planen und durchführen können, nimmt die Risikoanalyse in den Fokus und vermittelt Ihnen Sicherungsmassnahmen und spezifische Rettungstechniken für das Retten im See.

Wiederholtes Üben der Rettungstechniken und der Nothilfe ist Voraussetzung für erfolgreiches Handeln im Ernstfall. Dieser Wiederholungskurs gibt Rettungsschwimmer*innen die Möglichkeit, ihr Wissen und Können aufzufrischen und zu festigen.

Der Wiederholungskurs (WK) Modul «See» dient der Auffrischung des SLRG-Moduls «See». Bringen Sie sich mit dem Kurs auf den neuesten Stand bezüglich erster Hilfe, Prävention und der Wasserrettung im See.

In diesem Kurs erhalten Sie zahlreiche praktische Ideen zum Umgang mit Kindern und Jugendlichen, welche der Schule fernbleiben.

In diesem Kurs lernen Sie Schwachstromkreise und deren Bedingungen kennen, erweitern Ihre Fachkompetenzen und lassen sich praktische Anwendungsmöglichkeiten zeigen.

Wie verändert sich der Schreibprozess mit dem Einsatz digitaler Medien? Und wie beeinflusst künstliche Intelligenz das Schreiben? Erfahren Sie, wie digitale Tools und KI den Schreibprozess umgestalten und neue Bildungschancen im Unterricht schaffen.

Wie kann ich meinen Unterricht gendersensibler gestalten? In dieser praxisnahen Weiterbildung setzen Sie sich mit gendersensibler Bildung auseinander – mit Fokus auf die eigene Haltung sowie die konkrete Umsetzung im Unterricht.

Unterricht funktioniert, wenn Kinder und Jugendliche gerne in die Schule kommen, sich in der Klasse wohl fühlen und Freude am Lernen haben. Die Schulsozialarbeit kann hier einen entscheidenden Beitrag leisten. Doch wie kann sie am besten in den Schulalltag integriert werden? Dieser Kurs liefert die Antworten.

Das Schultheatertreffen bietet Gelegenheit, im Rahmen eines Festivals verschiedenste Theaterproduktionen aller Stufen zu zeigen und zu erleben. Dieses Weiterbildungsangebot beinhaltet vier vorgängige Weiterbildungshalbtage und digitale Stammtische.

Besuche das Pro Natura Zentrum Aletsch und das World Nature Forum, zwei ausserschulische Lernorte im UNESCO-Welterbe «Schweizer Alpen Jungfrau-Aletsch». Dabei erweiterst du dein Hintergrundwissen zum Lebensraum «Alpen» – praxisnah und anschaulich.

Tik Tok im Unterricht? Klar doch! In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie Social Media und digitales Storytelling gezielt für Ihren Unterricht nutzen – kreativ, kritisch und kompetenzorientiert.

Seilspiele bilden ein anregendes Lernumfeld – aus Seilen, Bäumen und einigen wenigen Knoten entstehen variationsreiche Bewegungslandschaften. Mit dem Bau von Seilkonstruktionen werden zudem die Gemeinschaft gestärkt und die motorischen Fähigkeiten gefördert.

Zeichnungen sind mehr als visuelle Botschaften – sie lassen sich auch als Spiel- und Gestaltungsmaterial erfahren. So kann das Zeichnen als integraler Prozess erlebt werden, der vielfältige Assoziationen und Eindrücke vermittelt.

Welche sprachlichen Hürden gibt es im Mathematikunterricht? Wie arbeiten wir gezielt an mathematischen Begriffen, Formulierungen und sprachlichen Strukturen? In diesem Kurs erhalten Sie praxisnahe Methoden und Strategien an die Hand.

Der Umgang mit dem Kompetenzbereich «Sprache(n) im Fokus» stellt für viele Lehrpersonen eine grosse Herausforderung dar. In diesem Kurs befassen wir uns mit der Frage, wie die Kompetenzen der Lernenden in diesem Bereich auf eine altersadäquate und kompetenzorientierte Weise gefördert werden können.

Sprechen mit Sprechplänen: Wie Struktur und Formulierungshilfen das monologische Sprechen von Anfang an fördern – vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe. Der Kurs zeigt Ihnen praxisnah, wie Sprechkompetenz gezielt aufgebaut werden kann.

Bindung ist nicht nur Thema der frühen Kindheit – sie prägt langfristig und beeinflusst schulisches Lernen und Leisten. Sie können Verhaltensauffälligkeiten bindungsorientiert begegnen, Ressourcen von Kindern stärken und damit einen Unterschied machen.

Mit gezielten Achtsamkeitsübungen können Sie die Qualität des Lernklimas nachhaltig verbessern. Im Kurs lernen Sie einfache, wirkungsvolle Wege zur Förderung von Konzentration und Stille kennen und machen eigene Erfahrungen damit.

Einen Tag lang tüfteln, konstruieren und bauen! In diesem Kurs lernen Sie «hands-on» konkrete und inhaltliche Zugänge zur Technik für Ihren NMG- und NT-Unterricht kennen und setzen sich gleichzeitig mit fachdidaktischen Aspekten des Bauens und Tüftelns auseinander.

Einstechen, umschlagen und durchziehen – in diesem Kurs üben Sie verschiedenste Maschenarten und sammeln Erfahrung an den Nadeln beim Stricken und Häkeln. Der Kurs bietet den idealen Einstieg, um sicher Masche an Masche zu reihen und eigene Projekte zu starten.

Geradstich, Zick-Zack, vor und zurück: Zwischen Handrad und Fusspedal vertiefen Sie Ihr Know-how an der Nähmaschine. Stich für Stich nähern Sie sich Ihren Kreativprojekten an – perfekt für alle, die den Nähfaden (wieder-)aufnehmen wollen.

Wollen Sie vermehrt spielerische und performative Zugänge in Ihren Unterricht integrieren sowie theaterästhetische Spielprozesse im schulischen Kontext kompetent anleiten und begleiten? Dieses CAS-Programm befähigt Sie dazu, indem es Räume für kreative Lernprozesse öffnet.

Mit theaterpädagogischen Spiel- und Übungsformen, Ideensammlungen und ersten Improvisationsaufgaben beginnt die Entwicklung eines eigenen Theaterstückes für das Geschichtenkarussell – ein Mitmachformat der Beratungsstelle Theaterpädagogik.

Theaterpädagogische Spiel- und Übungsformen bereichern den Unterricht in vielfältiger Weise. Gemeinsam erweitern wir im Kurs praxisnah die eigene Spiel- und Anleitungskompetenz.

Überfachliche Kompetenzen befähigen Schüler:innen, flexibel zu handeln, Herausforderungen mit Zuversicht zu meistern und Ziele zu erreichen. Im Kurs erhalten Sie praxisnahe Anregungen für die Planung, Förderung und Einschätzung dieser «Life Skills.»

Methoden der Unterstützten Kommunikation (UK) bieten praktische Ansätze, um Übergänge im Schulalltag klarer und stressfreier zu gestalten und allen Schüler*innen Teilhabe zu ermöglichen. Multimodale Angebote erhöhen die Lernchancen.

Der Umgang mit ADHS-Betroffenen stellt eine grosse Herausforderung dar. Das Ziel dieses Kurses ist es, ein vertieftes Wissen zu dieser Symptomatik und deren Auswirkungen zu entwickeln sowie ein neues Verständnis der Verantwortung aller Beteiligten zu generieren.

Der Umgang mit ADHS-Betroffenen stellt eine grosse Herausforderung dar. Das Ziel dieses Kurses ist es, ein vertieftes Wissen zu dieser Symptomatik und deren Auswirkungen zu entwickeln sowie ein neues Verständnis der Verantwortung aller Beteiligten zu generieren.

Motivation stärken, Störungen reduzieren! Im Kurs erfahren Sie, wie Motivation und Emotion wirken, reflektieren Ihr Classroom Management und entwickeln praxisnahe Strategien für einen motivierenden, lernförderlichen Unterricht.

In diesem Kurs erwerben Sie Grundkenntnisse und Fertigkeiten für einen sicheren Umgang mit Holzbearbeitungsmaschinen wie Kreissäge, Hobelmaschine, Bandsäge und Kleinmaschinen.

In diesem Kurs erwerben Sie Grundkenntnisse und Fertigkeiten für einen sicheren Umgang mit Holzbearbeitungsmaschinen wie Kreissäge, Hobelmaschine, Bandsäge und Kleinmaschinen.

Im CAS Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien entdecken sie das Potenzial digitaler Bildungstechnologien und eignen sich kollaborative Unterrichtsentwickungs-Methoden an. Mit dem CAS werden Sie zur Innovationsträgerin oder zum Innovationsträger: in Ihrer Schule.

Möchten Sie Ihre Kenntnisse in der Holzbearbeitung auffrischen? In diesem Update-Kurs üben Sie den Umgang mit Decoupiersäge, Bandsäge und Tischbohrmaschine, werden über neuste Entwicklungen orientiert und nehmen Anregungen für Ihren Unterricht mit.

Im Schulalltag begegnen pädagogische Fachpersonen immer auch Kindern und Jugendlichen, deren Verhalten herausfordernd wirkt. Häufig spiegeln diese Verhaltensweisen Entwicklungsbedarfe oder belastende Beziehungserfahrungen wider. Dieser CAS unterstützt Sie dabei, solches Verhalten als Hinweis zugrundeliegender Bedürfnisse oder Belastungen zu erkennen, professionell darauf zu reagieren und die pädagogische Beziehungsgestaltung als wirksamstes Instrument im Klassenzimmer einzusetzen.

Interessieren Sie sich für ausserschulische Lernorte und möchten den Kreislauf der Wolle als textiles Naturmaterial kennenlernen? In diesem Kurs erlernen Sie die einzelnen Schritte der Verarbeitung von Wolle und führen sie selber aus.

Aus Kardwolle oder Nadelvlies entstehen Flächen und kleinere Arbeiten in Hohlfilztechnik. Sie erhalten das nötige Fachwissen rund um Wolle und Filz, damit Sie sich im Unterricht sicher an Filzprojekte wagen können.

Der Kurs macht Ihnen Mut, die Natur vermehrt als Erlebnis- und Lernraum in den Unterricht einzubinden. Zudem erhalten Sie eine Fülle an didaktischen, methodischen und praxisnahen Ideen für den Unterricht im Freien.

Der Kurs macht Ihnen Mut, die Natur vermehrt als Erlebnis- und Lernraum in den Unterricht einzubinden. Zudem erhalten Sie eine Fülle an didaktischen, methodischen und praxisnahen Ideen für den Unterricht im Freien.

Entdecken Sie in diesem Kurs die Möglichkeiten, die entstehen, wenn Produktionen von Lernenden aller Zyklen mit Elementen der Greenscreen-Technik ergänzt werden.

Übergeordnete Fragestellungen sind ein bildungswirksamer Zugang im Sachunterricht. Sie ermöglichen es, Fragestellungen und BNE-relevante Probleme der modernen Welt in einer Kultur der Digitalität aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten.

Übergeordnete Fragestellungen sind ein bildungswirksamer Zugang im Sachunterricht. Sie ermöglichen es, Fragestellungen und BNE-relevante Probleme der modernen Welt in einer Kultur der Digitalität aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten.

Mit diesem Kurs verlängern Sie Ihre-J+S Allround-Anerkennung für zwei Jahre. Damit sind Sie weiterhin berechtigt, ein polysportives Sportangebot für 5- bis 10-Jährige im freiwilligen Schulsport anzubieten.

Mit diesem Kurs verlängern Sie Ihre J+S-Schulsport-Anerkennung für zwei Jahre. Damit sind Sie weiterhin berechtigt, Kurse im freiwilligen Schulsport für 10- bis 20-Jährige anzubieten.

Kritzeln, Krakeln, Kreisen – und plötzlich eine Idee: Zeichnen, weil es so unmittelbar ist, lässt sich mit Denken gleichsetzen. Im Weiterbildungskurs erarbeiten wir innovative Zugänge zum Zeichnen und für die didaktische Umsetzung.

Das neue Lehrmittel «Mit Milu ohrwärts» kann ab Mitte 1. Klasse bis in die 3. Klasse eingesetzt werden und bietet vielfältige Aufgaben zur Förderung der Zuhörkompetenzen. Die Kinder haben über QR-Codes Zugriff auf Audios und bearbeiten die Aufgaben in ihrem Heft.

Augmented Reality (AR) ist eine spannende digitale Technologie, die die physische Realität mit der Virtualität auf magische Weise zusammenfliessen lässt. Auch im Unterricht lässt dich diese Technologie auf vielfältige Art und Weise nutzen.

Augmented Reality (AR) ist eine spannende digitale Technologie, die die physische Realität mit der Virtualität auf magische Weise zusammenfliessen lässt. Auch im Unterricht lässt sich diese Technologie auf vielfältige Art und Weise nutzen.

In dieser Zukunftswerkstatt erhalten Sie Inputs und testen und entwickeln gemeinsam Making-Aufgaben. Dabei erwerben Sie ein breites Spektrum an Kompetenzen, die es Ihnen ermöglichen, Ihren eigenen Making-Unterricht zu gestalten.

In dieser Zukunftswerkstatt erhalten Sie Inputs und testen und entwickeln gemeinsam Making-Aufgaben. Dabei erwerben Sie ein breites Spektrum an Kompetenzen, die es Ihnen ermöglichen, Ihren eigenen Making-Unterricht zu gestalten.

Schüler*innen lassen ihre Hausaufgaben von ChatGPT lösen oder lernen anhand automatisch erstellter Zusammenfassungen auf Prüfungen. Was bedeutet das für die Schule? Diese Zukunftswerkstatt versucht gemeinsam mit Ihnen Antworten zu finden.

Wie verändert künstliche Intelligenz den Schulalltag und welche neusten Entwicklungen gilt es zu beachten? Gemeinsam erforschen wir in dieser Zukunftswerkstatt neue Wege, die KI sinnvoll in die Schule zu integrieren.