Kurse: PH

Gewinnen Sie Sicherheit im Umgang mit stark abweichenden Überzeugungen – von alternativen Erzählungen bis zu festgefahrenen familiären Sichtweisen. Sie lernen, anspruchsvolle Gespräche zu deeskalieren und präventiv zu wirken.

In diesem Kurs geben wir Ihnen praktische Tools an die Hand, damit eine gute Kooperation mit Eltern gelingt und Sie besser für Herausforderungen gewappnet sind.

Erhalten Sie praktische Werkzeuge, damit eine positive Zusammenarbeit mit Eltern gelingt und Sie für Herausforderungen in Gesprächen gewappnet sind.

In diesem Kurs lernen Sie, mit einem kostenlosen Online-3D-Tool Körper zu zeichnen und für den 3D-Druck zu exportieren. Anhand von erprobten Beispielen thematisieren wir den Einsatz von 3D-Software und 3D-Druckern im Unterricht.

Mit einem kostenlosen Online-3D-Tool lassen sich dreidimensionale Modelle erstellen und für den 3D-Druck aufbereiten. Praxisbeispiele zeigen vielfältige Einsatzmöglichkeiten von 3D-Software und 3D-Druckern im Unterricht.

Die Pädagogische Hochschule FHNW bietet dreimal im Jahr einen Online-Themenabend ausschliesslich für Assistenzpersonen an. An jedem Abend steht ein anderes Thema rund um den Berufsalltag von Assistenzpersonen im Zentrum. Die Veranstaltungen setzen sich jeweils aus Fachinputs und angeleiteten Austauschsequenzen zusammen.

Die Pädagogische Hochschule FHNW bietet dreimal im Jahr einen Online-Themenabend ausschliesslich für Assistenzpersonen an. An jedem Abend steht ein anderes Thema rund um den Berufsalltag von Assistenzpersonen im Zentrum. Die Veranstaltungen setzen sich jeweils aus Fachinputs und angeleiteten Austauschsequenzen zusammen.

Die Pädagogische Hochschule FHNW bietet dreimal im Jahr einen Online-Themenabend ausschliesslich für Assistenzpersonen an. An jedem Abend steht ein anderes Thema rund um den Berufsalltag von Assistenzpersonen im Zentrum. Die Veranstaltungen setzen sich jeweils aus Fachinputs und angeleiteten Austauschsequenzen zusammen.

Die Pädagogische Hochschule FHNW bietet dreimal im Jahr einen Online-Themenabend ausschliesslich für Assistenzpersonen an. An jedem Abend steht ein anderes Thema rund um den Berufsalltag von Assistenzpersonen im Zentrum. Die Veranstaltungen setzen sich jeweils aus Fachinputs und angeleiteten Austauschsequenzen zusammen.

In dieser Weiterbildungsveranstaltung wird die neue Version des Englischlehrmittels «Double Decker 1/2» für die 3. und 4. Klasse vorgestellt. Die Lehrpersonen erhalten Einblick in die wichtigsten Neuerungen und Konzepte.

Pausen sind nicht nur Unterbrechungen im hektischen Schulalltag, sondern wichtige Lern- und Gestaltungsräume für die Schulgemeinschaft. Wir untersuchen, wie eine diverse Pausengestaltung zu einem inklusiven Umgang mit Zeit beitragen kann.

Entdecken Sie das Spiel mit Sounds und Stimme und das partizipative Potenzial des Radiomachens für den Kontext Schule. In diesem Kurs verschränkt sich die Vermittlung von Medienkompetenzen mit Witz und Anarchie.

Die ausleihbare Themenkiste «Wald der Zukunft» wird vorgestellt und mit Lehrpersonen erprobt. Im Anschluss sollen Möglichkeiten und Herausforderungen für die Umsetzung im Unterricht in der Gruppe erörtert werden.

Singen mit Bewegung stärkt Stimme, Rhythmusgefühl und Koordination zugleich. Entdecken Sie praxiserprobte Action Songs, die das Einstudieren erleichtern, musikalische Abläufe erlebbar machen und Kinder in Zyklus 1 und 2 aktiv begeistern.

Entdecken Sie die oft übersehenen Symptome von AD(H)S bei Mädchen und stärken Sie Ihre Handlungskompetenz mit fundiertem Wissen und konkreten Strategien für den Alltag.

Die kollegial geführte, agile Schule eröffnet neue Perspektiven für die Personalführung und -entwicklung und bietet die Möglichkeit, Verantwortlichkeiten, Entscheidungen und Kooperationsbeziehungen im Team dynamisch und situativ zu gestalten.

Die kollegial geführte, agile Schule eröffnet neue Perspektiven für die Personalführung und -entwicklung und bietet die Möglichkeit, Verantwortlichkeiten, Entscheidungen und Kooperationsbeziehungen im Team dynamisch und situativ zu gestalten.

Wie lösen Lernende ein Problem, für das es noch keine fertige Antwort gibt? Sie durchlaufen einen Design-Thinking-Prozess im Kurs zuerst selbst – und übertragen ihn danach auf Ihren Unterricht.

Wie bringt man ein Schulthema so auf den Punkt, dass es hängenbleibt? Sie gestalten eine kurze Story als Video im Kurs zuerst selbst – und übertragen sie danach auf Ihren Unterricht.

Agiles Lernen macht Schule beweglich: In diesem praxisnahen Kurs erleben Sie, wie Methoden wie Scrum, Kanban und Design Thinking den Unterricht kollaborativer, kreativer und medienbildend gestalten – analog und digital.

Wie erarbeitet sich eine Klasse Inhalte selbstorganisiert im Team? Sie durchlaufen ein agiles Projekt nach Scrum im Kurs zuerst selbst – und übertragen es danach auf Ihren Unterricht.

In einem sich rasch wandelnden Schulfeld sind agile Arbeitsmethoden und Denkansätze ein Schlüssel für eine effektive und effiziente Zusammenarbeit sowie für eine zukunftsorientierte Schulentwicklung.

Wunschpflanzen für eine gute Zukunft eröffnen kreative Zugänge zu Fragen nachhaltiger Entwicklung. Erprobte Unterrichtsmaterialien und gestalterische Methoden inspirieren zu lebendigem BNE-Unterricht.

Im Kindergarten- und Schulalltag Situationen gezielt für Sprachförderung nutzen: Der Kurs zeigt Ihnen auf, wie alltagsintegrierte Sprachbildung Schüler*innen weiterbringt – durch natürliches Sprachenlernen in Gesprächen und durch sprachbewussten Unterricht.

Alphabetisierung bildet die Grundlage für erfolgreiches Lernen in der Zweitsprache. Sie lernen praxiserprobte Wege kennen, um neu zugezogene Lernende in der ersten Erwerbsphase des Deutschen gezielt zu unterstützen.

Die Übernahme von Mentoratsaufgaben innerhalb der (eigenen) Schule beinhaltet grosse Chancen, aber auch einige Stolperfallen. Im Kurs machen Sie sich für diese Rolle fit und tauschen sich mit anderen über die Herausforderungen aus.

Die Übernahme von Mentoratsaufgaben innerhalb der (eigenen) Schule beinhaltet grosse Chancen, aber auch einige Stolperfallen. Im Kurs machen Sie sich für diese Rolle fit und tauschen sich mit anderen über die Herausforderungen aus.

Schulinseln, Lernateliers oder Förderoasen sind alternative Lernorte zum Klassenunterricht. Damit verbinden sich Erwartungen und zugleich neue Spannungsfelder, die für die Schule bedeutsam sind.

Entdecken Sie das Konzept des Altersdurchmischten Lernens AdL (nach Edwin Achermann) und nutzen Sie die Vielfalt Ihrer Lerngruppe gezielt für Unterricht und Zusammenleben.

Sie sind im Alter zwischen 50 und 60 Jahren und haben die Absicht, beruflich bis zur Pensionierung aktiv zu sein und Ihre Leistung zu erbringen. Gelegentlich haben Sie jedoch Zweifel, ob es Ihnen gelingen wird, die Herausforderungen des beruflichen Alltages als ältere Mitarbeiter*in bewältigen zu können.

Sie sind im Alter zwischen 50 und 60 Jahren und haben die Absicht, beruflich bis zur Pensionierung aktiv zu sein und Ihre Leistung zu erbringen. Gelegentlich haben Sie jedoch Zweifel, ob es Ihnen gelingen wird, die Herausforderungen des beruflichen Alltages als ältere Mitarbeiter*in bewältigen zu können.

Was gibt es an Bach und Weiher zu entdecken? Wie erkunden und dokumentieren Schülerinnen und Schüler der ersten beiden Zyklen diese Lebensräume? Aus erprobten Unterrichtsideen entsteht vielfältiger, kompetenzorientierter Unterricht an Gewässern.

Entdecken Sie Schritt für Schritt, wie Sie den Klassengesang auf dem Klavier begleiten können. Mit einfachen Akkorden und vielseitigen Begleitmustern erweitern Sie Ihr musikalisches Repertoire für den Unterricht.

Spannende Rätsel und Tüftelfragen können Kindern einen Zugang zur Lesewelt eröffnen. Im Kurs lernen Sie verschiedene Möglichkeiten kennen, wie Sie Krimis und Detektivgeschichten vielfältig im Unterricht einsetzen können.

Antirassismus ist auch in der Schule und im Unterricht unerlässlich – insbesondere da Rassismus nicht nur offensichtlich, sondern auch subtil und unbewusst auftritt. In dieser Weiterbildung setzen wir uns praxisnah mit dem Thema «Antirassismus und Zugehörigkeit im Schulalltag» auseinander.<br />

In diesem Kurs erarbeiten Schulleitungen Grundlagen für eine antirassistische und diversitätssensible Schulkultur: von Sprachsensibilisierung über Selbstreflexion bis hin zu konkreten Handlungsmöglichkeiten, um Zugehörigkeit in der gesamten Schulgemeinschaft zu stärken.

In diesem Seminar lernen Sie die Reflexive Thematische Analyse nach Braun und Clarke (2022, 2019, 2006) anzuwenden.

In diesem Aufbaukurs erfahren Sie, wie Sie in der Rolle als Assistenzperson Unterrichtsprozesse begleiten und deren Einhaltung sichern können. In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie als Assistenzperson Kinder und Jugendliche in Regelklassen begleiten und sie in Kooperation mit allen am Unterricht Beteiligten unterstützen können.

Erfahren Sie, wie Sie in der Rolle als Assistenzperson Unterrichtsprozesse begleiten und beaufsichtigen können. Dieser Kurs schliesst an den "Grundkurs für Assistenzpersonen" <br />an. <br />

Erfahren Sie, wie Sie in der Rolle als Assistenzperson Unterrichtsprozesse begleiten und beaufsichtigen können. Dieser Kurs schliesst an den "Grundkurs für Assistenzpersonen" an.

In diesem Aufbaukurs erfahren Sie, wie Sie in der Rolle als Assistenzperson Unterrichtsprozesse begleiten und beaufsichtigen können. Dieser Kurs schliesst an den «Grundkurs für Assistenzpersonen» an.

Erfahren Sie, wie Sie in der Rolle als Assistenzperson Unterrichtsprozesse begleiten und beaufsichtigen können. Dieser Kurs schliesst an den "Grundkurs für Assistenzpersonen" an.

Unsere Körpersprache ist ein mächtiges Kommunikationsmittel, das oft unterschätzt wird. Als Schulleiter*in sind Sie ständig im Fokus. Mit gezielten theaterpädagogischen Übungen können Sie Ihre Körpersprache verbessern und souveräner auftreten.

Unsere Körpersprache ist ein mächtiges Kommunikationsmittel, das oft unterschätzt wird. Als Schulleiter*in sind Sie ständig im Fokus. Mit gezielten theaterpädagogischen Übungen können Sie Ihre Körpersprache verbessern und souveräner auftreten.

Mit einfachen theaterpädagogischen Übungen arbeiten Sie an Ihrer eigenen Körpersprache – im Speziellen für Situationen im schulischen Kontext wie Unterricht, Kollegium oder Elterngespräche.

Mit einfachen theaterpädagogischen Übungen arbeiten Sie an Ihrer eigenen Körpersprache – im Speziellen für Situationen im schulischen Kontext wie Unterricht, Kollegium oder Elterngespräche.

Kommt das, was ich sagen will bei meinen Zuhörer*innen an? Spreche ich deutlich genug? Bin ich zu laut oder zu leise? Was erzählt mein Körper? Wirke ich authentisch? Bin ich präsent?

In diesem Workshop stellen wir Ihnen Neuerscheinungen und Klassiker vor und Sie setzen sich mit einem oder mehreren der vorgestellten Titel oder Themen auseinander.

Der Wald gehört zur unmittelbaren Erlebnis- und Erfahrungswelt von Kindern und bietet auf natürliche Weise ein Lernfeld für vielfältige Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen sowie für überfachliche Kompetenzen.

Der Workshop führt Sie in die empirische Analyse von Unterricht durch systematische Beobachtung ein und verbindet theoretische Grundlagen mit praktischer Anwendung an realen Unterrichtsvideos.

Sie verfügen bereits über ein Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), sind aber unsicher, wie Sie dieses Wissen in pädagogisches Handeln im Klassenteam und -zimmer umsetzen können? Im Kurs befassen wir uns damit hinsichtlich Ihrer aktuellen beruflichen Situation.

Sie verfügen bereits über ein Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), sind aber unsicher, wie Sie dieses Wissen in pädagogisches Handeln im Klassenteam und -zimmer umsetzen können? Im Kurs befassen wir uns damit hinsichtlich Ihrer aktuellen beruflichen Situation.

Sie verfügen bereits über ein Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), sind aber unsicher, wie Sie dieses Wissen in pädagogisches Handeln im Klassenteam und -zimmer umsetzen können? Im Kurs befassen wir uns damit hinsichtlich Ihrer aktuellen beruflichen Situation.

Zahlreiche Reize in der Turnhalle führen bei Kindern mit Wahrnehmungsbesonderheiten zu Überforderung. Wir thematisieren, wie wir den Unterricht gestalten können, damit Menschen mit ASS/ADHS besser mitmachen können und welche Hilfsmittel es gibt.

Erleben Sie die Faszination von Zirkus und das magische Potential der Zirkusdisziplinen Luft- und Akrobatik. Zirkus bildet neben Grob- und Feinmotorik auch soziale Kompetenzen aus und fördert das Gemeinschaftsgefühl.

Eislaufen ist eine gesundheitsfördernde Wintersportart für Klein und Gross – und eine Bereicherung für den (Sport-) Unterricht ausserhalb des Schulgeländes. Auf spielerische Weise werden Ideen und Tipps für den Unterricht im Team mit Spass geübt.

Lernen Sie das Verfahren und die praktische Umsetzung des SSG in einer kompakten Einführung kennen.

Lernen Sie das Verfahren und die praktische Umsetzung des SSG in einer kompakten Einführung kennen.

Generative Künstliche Intelligenz unterstützt Lehrpersonen bei der Unterrichtsgestaltung sowie der Vor- und Nachbereitung. Praxisnahe Anwendungen zeigen Potenziale und Einsatzmöglichkeiten für den Bildungsalltag.

Generative Künstliche Intelligenz unterstützt Lehrpersonen bei der Unterrichtsgestaltung sowie der Vor- und Nachbereitung. Praxisnahe Anwendungen zeigen Potenziale und Einsatzmöglichkeiten für den Bildungsalltag.

Lehrpersonen erhalten in diesem Workshop die Möglichkeit, generative Künstliche Intelligenz kennenzulernen und praktisch anzuwenden. Sie lernen, KI im Unterricht einzubinden sowie zur Unterrichtsvor- und -nachbereitung zu nutzen, um die Potenziale moderner Technologien im Bildungsbereich voll ausschöpfen zu können.

Lehrpersonen erhalten in diesem Workshop die Möglichkeit, generative Künstliche Intelligenz kennenzulernen und praktisch anzuwenden. Sie lernen, KI im Unterricht einzubinden sowie zur Unterrichtsvor- und -nachbereitung zu nutzen, um die Potenziale moderner Technologien im Bildungsbereich voll ausschöpfen zu können.

In ihrem Berufsalltag als Schulleitung sind sie auch beratend tätig, z.B. mit Mitarbeitenden, Eltern und Behörden. In der Führungsrolle beinhaltet Beratung grosses Potential, aber auch Grenzen, die zu kennen es sich lohnt.

Tauchen Sie ein in die Welt der Musikproduktion: Sie gestalten mit einfachen Tools einen eigenen Song und übertragen den Prozess auf den Unterricht mit Ihrer Klasse.

Minderleistende, die ihre Begabungspotenziale nicht in Leistung umsetzen können, finden wir in jeder Klasse. Fallgeschichten zeigen auf, wie sogenanntes «Underachievement» entsteht, und eröffnen Möglichkeiten, dieser Fehlentwicklung gezielt entgegenzuwirken.

Velofahren mit der Klasse? In diesem praxisnahen Kurs lernen Sie, wie Sie Ihre Schüler*innen sicher und motivierend aufs Velo und Trottinett bringen – mit Theorie, Fahrtechnik, Verkehrsübungen und Materialien und Tipps zu Sicherheit und Planung.

Wir entdecken Phänomene spielerisch-forschend entdecken und lernen, faszinierenden Fragen mit einfachen Materialien und Anleitungen zu beantworten lernen. <br />Der praktisch orientierte Kurs ist Voraussetzung für die spätere Nutzung des MobiLabs. www.mobilab-nw.ch<br />

Wir entdecken Phänomene spielerisch forschend-entdeckend und lernen, faszinierende Fragen mit einfachen Materialien und Anleitungen zu beantworten.<br />Der praktisch orientierte Kurs ist Voraussetzung für die spätere Nutzung des MobiLabs. www.mobilab-nw.ch

Unsere neuen NMG-Themenbereiche zeigen auf, wie Sie in Ihrer Klasse unterstützend experimentieren und das forschende Lernen einfach vermitteln können. Der praktisch orientierte Kurs ist Voraussetzung für die spätere Nutzung des MobiLabs. www.mobilab-nw.ch

Die Stimme verändert sich ein Leben lang. Für Frauen im Lehrberuf kann dies in den Wechseljahren besonders spürbar werden. Fachwissen aus der Logopädie bietet Unterstützung im Umgang damit.

Die Methode «Lösungsorientiertes Berufswahl-Coaching für Jugendliche» als einfaches Kartenset-Frage-Tool unterstützt den Berufswahlunterricht und die Gespräche mit den Jugendlichen erfrischend und effektiv.

Die Methode «Lösungsorientiertes Berufswahl-Coaching für Jugendliche» als einfaches Kartenset-Frage-Tool unterstützt den Berufswahlunterricht und die Gespräche mit den Jugendlichen erfrischend und effektiv.

Im Zyklus 1 ist der Ausgangspunkt des Unterrichts häufig die kindliche Lebenswelt und die Vorerfahrungen der Schüler*innen. Mit Blick auf das EULE®-Modell werden im Kurs wesentliche Prinzipien des Zyklus 1 diskutiert und reflektiert.

Entdecken Sie Formen der kompetenzorientierten Beurteilung im Schulfach TTG und entwickeln Sie Beurteilungssysteme für Ihren Unterricht.

In einer Welt, in der generative KI-Technologien immer allgegenwärtiger werden, stehen Lehrpersonen vor neuen Herausforderungen und Möglichkeiten in Bezug auf Leistungsnachweise und Bewertungsmethoden.

In einer Welt, in der generative KI-Technologien immer allgegenwärtiger werden, stehen Lehrpersonen vor neuen Herausforderungen und Möglichkeiten in Bezug auf Leistungsnachweise und Bewertungsmethoden.

Klare Begriffe erleichtern gutes Beurteilen. Formative, summative und kompetenzorientierte Bewertungsanlässe werden anhand von Praxisbeispielen geschärft und in einen konkreten, direkt nutzbaren Unterrichtsanlass umgesetzt.

Bewegte Bilder faszinieren Menschen schon seit geraumer Zeit. Im Kurs lernen Sie unterschiedliche analoge und digitale Techniken im Bereich der bewegten Bilder kennen und erfahren, wie Sie diese für den Unterricht nutzen können.

Vom analogen Tüfteln zur digitalen Filmproduktion: In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der bewegten Bilder und lernen, wie Sie unterschiedliche Techniken handlungsorientiert in Ihren Unterricht integrieren.

Oft brauchen einzelne Kinder viel Ihrer Aufmerksamkeit. Gleichzeitig wollen Sie allen Kindern gerecht werden. Für eine optimale Beziehungsgestaltung ist die Präsenz zentral. Erleben und erweitern Sie Ihre Präsenz mit Übungen der Kampfkunst.

Would you like to initiate an immersion project where you teach another school subject in English? In this course you gain knowledge on the topic of immersion as well as support for planning and implementing an immersion lesson.

Interessieren Sie sich für bilingualen Unterricht auf Französisch und möchten Ihre Praxis aufbauen oder vertiefen? Sie erhalten konkrete Impulse von Dozierenden, bereiten Unterrichtssequenzen vor und vernetzen sich mit anderen Lehrpersonen.

Mit diesem Kurs haben Sie die Möglichkeit, das Brevet BLS-AED zu erwerben.

Der BLS-AED-Wiederholungskurs dient der Auffrischung der theoretischen Kenntnisse und dem praktischen Üben am Phantom (CPR) und am Laiendefibrillator (AED).

Der BLS-AED-Wiederholungskurs dient der Auffrischung der theoretischen Kenntnisse und dem praktischen Üben am Phantom (CPR) und am Laiendefibrillator (AED).

Entdecken Sie das Potenzial von Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung im Kindergarten und lernen Sie anregende Lernanlässe im Lebens- und Erfahrungsraum kennen. Hintergrundwissen und Erfahrungsaustausch eröffnen Ihnen vielfältige Impulse für Ihren Unterricht.

In diesem Kurs lernen sie eine farbenfrohe Palette an Übungen kennen, die Kinder unterstützen ihre Ressourcen zu entdecken, ein positives und dynamisches Selbstbild zu entwickeln und ihre Selbstwirksamkeit und Emotionsregulation stärken.

Sie lesen, interpretieren und reflektieren im Kurs die Check-Ergebnisse Ihrer Schüler*innen und lernen Möglichkeiten zum Umgang mit den Ergebnissen kennen.

Classroom Management und Rituale – welches sind Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen Unterricht und ein gesundes Klassenklima?

Classroom Management und Rituale – welches sind Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen Unterricht und ein gesundes Klassenklima?

Coachen statt nur begleiten: Erproben Sie lösungsorientierte und systemische Fragetechniken, reflektieren Sie Ihre Rollen als Praktikumsleiter*in und entwickeln Sie Ihren persönlichen Coaching-Werkzeugkasten – praxisnah und mit eigenen Fällen.

Projektmanagement hat für Schulen in einem dynamischen Umfeld, das geprägt ist von Schulreformen und sich laufend verändernden Anforderungen der relevanten Anspruchsgruppen, einen starken Bedeutungszuwachs erfahren.

Viele bekannte Medien im Unterricht sind heute digital. Trotzdem gibt es Situationen, in denen ein analoges Mittel sehr sinnvoll ist – zum Beispiel das Leporello. Es ist sinnlich, greifbar, macht Sinn und stiftet Sinn.

Im Fokus stehen Methoden und Hilfestellungen zum Erlernen des Zungenspitzen-R. Videosequenzen dokumentieren vorbereitende Übungen und einen möglichen Prozessverlauf.

Benötigt ein mehrsprachiges Kind DaZ-Unterricht oder Logopädie? Im multidisziplinären Team kann geklärt werden, welche Hintergründe ein auffälliger Deutscherwerb hat und welches Unterstützungsangebot das richtige ist.

Den Schuljahresabschluss zu planen bedeutet, Vorhaben abzuschliessen, angedachte Inhalte umzusetzen oder Versäumtes nachzuholen. Jeder Abschluss ist zugleich von einem Neuanfang geprägt: von Übergaben, Abschiednehmen und Willkommenheissen. Dieser Kurs bietet Inputs und Zeit für die eigene Planung.

Wörter und Wendungen sind für den Aufbau sprachlicher Kompetenzen wichtig. Wie lässt sich die Wortschatzarbeit sinnvoll und zielgerichtet in den (DaZ-)Unterricht einbauen? Dieser Kurs zeigt anhand praxisnaher Beispiele vielfältige Möglichkeiten.

Anhand konkreter Beispiele erfahren Sie, wie bereits mit jungen Kindern am Stottern gearbeitet werden kann und wie sich die direkte Arbeit mit Schulkindern gestalten lässt. Dabei lernen Sie die praxisorientierte Umsetzung eines Therapiekonzepts für Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren kennen.

Psychologische Sicherheit ist der Schlüssel für effektive und kreative Zusammenarbeit. Entdecken Sie das Trendthema von fachlichen, erfahrungsbasierten und spielerischen Seiten und erkennen Sie, was ihr Team braucht.

In diesem Kurs entwickeln Sie ein persönliches Konzept für die Zusammenarbeit mit Eltern. Sie reflektieren Ihre Haltungen, Erwartungen und Praktiken, um Eltern als Kooperationspartner zu gewinnen. Die Kurszeit nutzen Sie, um zu klären und zu konkretisieren, wie Sie die Zusammenarbeit mit Eltern gestalten möchten.

Wie gelingt ein bewusster Umgang mit digitalen Medien? In dieser Weiterbildung reflektieren Sie Ihr eigenes Nutzungsverhalten und entwickeln konkrete Ansätze, um „Digital Wellbeing“ handlungsorientiert in Ihren Unterricht zu integrieren.

Wie unterstützen digitale Medien das Lernen im Zyklus 1 konkret? Anhand von Praxisbeispielen erleben Sie, wie digitale „Assistenzen“ Individualisierung und selbstständiges Lernen fördern – und gleichzeitig Lehrpersonen im Unterricht entlasten.

Im digitalen Planspiel WG-Chaos & Glück – Green Edition können für Nachhaltigkeit, Geld und Stimmung Punkte gesammelt werden. Das Spiel verbindet lebensnahe Themen aus Wirtschaft, Arbeit und Haushalt auf motivierende und handlungsorientierte Weise.

2026 eröffnet das Begegnungszentrum Doppeltür in Lengnau. Im Kurs lernen Sie diesen ausserschulischen Lernort und das von der Pädagogischen Hochschule FHNW entwickelte Unterrichtsmaterial zum Zusammenleben von Christen und Juden vor Ort im Surbtal und in Baden kennen.

Dieser Kurs vermittelt Ihnen das nötige Rüstzeug, um mit Ihrer Klasse regelmässig draussen zu lernen. Er zeigt auf, warum das Lernen im Freien wichtig ist und wie Unterricht in verschiedenen Lernräumen (z.  B. Schulhausumgebung, Park, Wald) lehrplangerecht stattfinden kann.

Die Natur bietet viele Möglichkeiten, um Lernprozesse bei Schüler*innen anzuregen. Wie wird das Lernen beim Draussen-Unterrichten sichtbar gemacht? Wie verbindet man diese Sequenzen mit dem Schulzimmer? Wie werden die Lernspuren der Kinder beurteilt?

Unter fachkundiger Anleitung bearbeiten Sie während des Jahres verschiedene Themen des Kindergartenalltags, beispielsweise die gute Rhythmisierung des Unterrichts oder die Planung von Lern- und Spieleinheiten. Dabei erhalten Sie neue Gestaltungsideen für Ihre Praxis.

Konflikte treten in Schulen auf unterschiedlichen Ebenen und in vielfältigen Dynamiken auf. Ein bewusst gestaltetes und gelebtes Konfliktmanagement schafft Entlastung für Mitarbeitende, Vorgesetzte und so letztlich auch für die Lernenden.

Besonders im 1. Zyklus ist es zentral, eine Lernumgebung anzubieten, die Lernende zum spielerischen Entdecken einlädt. Dies geschieht vor allem durch ideen- und abwechslungsreiche Lernmethoden. In diesem Kurs lernen Sie zwei exemplarische Ansätze kennen.

Dieser Kurs zeigt, wie Sie Lernende Schritt für Schritt ans selbstregulierte Lernen heranführen. Sie erhalten eine theoriebasierte Einführung ins SRL und praxiserprobte Materialien und Unterrichtsideen, um das Lernen Ihrer Schüler*innen zu stärken.

Sie lernen die Aufgabensammlung «Mindsteps» zum Lehrplan 21 kennen und erstellen Aufgabenserien für Ihren Unterricht.

Die J+S-Leiteranerkennung «Allround» berechtigt Sie, ein polysportives Sportangebot für 5- bis 20-Jährige im freiwilligen Schulsport anzubieten.

Mit dem webbasierten Planspiel «Wirtschaft entdecken» unterstützen Lehrpersonen den Lernprozess von Schülerinnen und Schülern im Fach WAH. Die spielerische Herangehensweise ermöglicht den Aufbau von fachlichen wie auch überfachlichen Kompetenzen.

Lernen Sie, wie Kinder das Einmaleins und Einsdurcheins nachhaltig aufbauen. Dabei erhalten Sie konkrete Hinweise zu geeigneten Zeitpunkten, Arbeitsmitteln und Übungen für ein tragfähiges Operationsverständnis.

Entdecken Sie den bilingualen Unterricht! Sie erhalten Einblick in eine bilingual unterrichtete Klasse, erproben eine bilinguale Unterrichtssequenz auf Französisch in Ihrer eigenen Klasse und vernetzen sich mit anderen interessierten Lehrpersonen.

Eltern als Partner*innen gewinnen: Diese Weiterbildung zeigt praxisnah, wie Sie schulische Sexualpädagogik fundiert begründen, für Eltern transparent machen und Ängste sowie Widerstände konstruktiv aufgreifen.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Elterngespräche sind eine wunderbare Gelegenheit, einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit zu schaffen, damit die Schüler*innen ihr schulisches Potenzial entfalten können. In diesem Praxis-Training simulieren wir Elterngespräche mit einer ausgebildeten Schauspielerin.

Wir begeben uns auf einen spannenden Rundgang durch die ENTER Technikwelt Solothurn (Eintritt kostenlos). Sie lernen das Museumskonzept kennen und erfahren, wie Sie einen Besuch mit Ihrer Klasse gestalten können und in den Unterricht einbauen können.

Wir begeben uns auf einen spannenden Rundgang durch die ENTER Technikwelt Solothurn (Eintritt kostenlos). Sie lernen das Museumskonzept kennen und erfahren, wie Sie einen Besuch mit Ihrer Klasse gestalten und in den Unterricht einbauen können.

Wir begeben uns auf einen spannenden Rundgang durch die ENTER Technikwelt Solothurn (Eintritt kostenlos). Sie lernen das Museumskonzept kennen und erfahren, wie Sie einen Besuch mit Ihrer Klasse gestalten und in den Unterricht einbauen können.

Mit Portfolios werden individuelle Lernspuren gesammelt. ePortfolios setzen dieses bewährte Konzept mit digitalen Medien um und erweitern so die Möglichkeiten, wie Lernprozesse dokumentiert, reflektiert und präsentiert werden können.

In diesem Kurs planen wir den nächsten Elternabend so, dass die Veranstaltung ein Grundstein für erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen und Eltern wird: mit ein wenig Mut, unkonventionellen Ideen und Partizipationsmöglichkeiten für Eltern.

Erhalten Sie zahlreiche praktische Ideen zum Umgang mit Kindern und Jugendlichen, welche der Schule fernbleiben.

In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie durch theaterpädagogische Methoden eine starke Klassengemeinschaft bilden, lernen kooperatives Verhalten zu fördern und ein positives Lernumfeld zu schaffen.

Dieser Kurs zeigt auf, wie die Erstsprachen der Schüler*innen als Ressource in den Unterricht integriert werden können, um den Lernprozess zu fördern und das Selbstbewusstsein der Kinder zu stärken.

Mehrsprachigkeit ist eine wertvolle Ressource für Lernen, Teilhabe und Identitätsentwicklung. Der Kurs vermittelt konkrete Ideen, wie die Erstsprachen der Schüler*innen gewinnbringend in den Unterricht einbezogen werden können.

Mit der Klasse experimentierend, forschend und handelnd die naturwissenschaftlichen Kompetenzen des Lehrplans erarbeiten. Kinder sind begeisterte Forscher*innen. Sie fragen, vermuten, beobachten, staunen und experimentieren.

Mit der Klasse experimentierend, forschend und handelnd die naturwissenschaftlichen Kompetenzen des Lehrplans erarbeiten. Kinder sind begeisterte Forscher*innen. Sie fragen, vermuten, beobachten, staunen und experimentieren.

Experimentieren Sie mit Naturmaterialien und stellen Sie Stifte, Pinsel und Farben selbst her. Tauschen Sie sich aus und lassen Sie sich durch vielfältige Impulse für kreative Unterrichtsideen inspirieren.

Dieser Kurs ist ein spezifisches Angebot für Lehrpersonen, die Berufseinsteigende in ihrer Schule begleiten werden. Im Kurs erhalten Sie konkrete Tipps, wie Sie Ihre/n Mentee optimal in seinen Lernprozessen unterstützen können.

Nutzen Sie künstliche Intelligenz zur Erschliessung der Wikipedia und prüfen Sie Sprachmodelle kritisch. Dieser Kurs bietet praxisnahe Methoden für die Medienkompetenz gemäss Lehrplan 21 und fördert einen reflektierten Umgang mit digitalem Wissen.

Mit der Objektiven Hermeneutik lassen sich latente Bedeutungen von Texten aller Art und Bildern herausarbeiten.

Wann und wie sollen mündliche und schriftliche Fehler korrigiert werden? Korrekturen können für Schüler:innen sowohl lernförderlich als auch überfordernd sein. Wir gehen der Frage nach, wie korrigierendes Feedback situativ sinnvoll eingesetzt wird.

Lernen Sie fünf starke Skills kennen, welche die Fehlerkultur in Ihrer Schule auf eine nächste Stufe heben.

Sich fit, gesund und wohl zu fühlen, spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben und beeinflusst unsere Leistungsfähigkeit. Sie selbst können viel dazu beitragen. Holen Sie sich in diesem Kurs wissenswerte Informationen und Anregungen – fachkundige Physiotherapeut*innen und Ernährungsberater*innen begleiten Sie.

Sich fit, gesund und wohl zu fühlen, spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben und beeinflusst unsere Leistungsfähigkeit. Sie selbst können viel dazu beitragen. Holen Sie sich in diesem Kurs wissenswerte Informationen und Anregungen – fachkundige Physiotherapeut*innen und Ernährungsberater*innen begleiten Sie.

Sich fit, gesund und wohl zu fühlen, spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben und beeinflusst unsere Leistungsfähigkeit. Sie selbst können viel dazu beitragen. Holen Sie sich in diesem Kurs wissenswerte Informationen und Anregungen – fachkundige Physiotherapeut*innen und Ernährungsberater*innen begleiten Sie.

Konflikthafte Situationen fordern uns im Alltag immer wieder heraus. Im Kurs lernen Sie besser zu verstehen, was in Ihnen in solchen Situationen vorgeht und erfahren, wie Sie adäquat handeln können.

Wir untersuchen die Aare mittels einfacher Methoden und diskutieren die Gewässerqualität unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit. Im Zentrum stehen dabei konkrete, stufengerechte Lerngelegenheiten von GLOBE für den NT-Unterricht, die sich mit den Schüler*innen 1:1 umsetzen lassen.<br />

Die Fokusgruppe Mitarbeitendengespräche einen professionellen Austausch- und Reflexionsraum, um konkrete Fragestellungen, Fälle und bestehende Praxisbeispiele aus dem eigenen Führungsalltag mit einer Expertin zu analysieren und zu bearbeiten.

Die Fokusgruppe Personalführung bietet Schulleitenden einen professionellen Austausch- und Reflexionsraum, um konkrete Führungsfragen, herausfordernde Situationen und Praxisbeispiele aus dem eigenen Schulalltag praxisnah zu bearbeiten.

Die Fokusgruppe Qualitätsmanagement bietet Schulleitenden einen professionellen Austausch- und Reflexionsraum, um konkrete Fragestellungen, Instrumente und Beispiele aus dem eigenen Qualitätsmanagement gemeinsam mit Experten praxisnah zu bearbeiten.

Die Fokusgruppe Schulentwicklung bietet einen professionellen Reflexions- und Austauschraum, um aktuelle Fragestellungen der eigenen Schulentwicklung gemeinsam mit einer Expertin praxisnah zu bearbeiten und konkrete Lösungsansätze zu entwickeln.

Wie gestalte ich eine Förderplanung unter Berücksichtigung der Kompetenzorientierung gemäss aktuellem Lehrplan? Ausgehend von fachlichen Inputs und Förderplanbeispielen der Teilnehmenden erarbeiten wir uns in diesem Kurs das nötige Know-how.

Kindern mit «besonderem Bildungsbedarf» wird Mehrsprachigkeit nicht selten vorenthalten. Aber: Auch bei (Sprach-)Lernschwierigkeiten und Beeinträchtigungen sind unbedingt alle lebensweltlich gegebenen Sprachen sowie Fremdsprachen für das Lernen zu nutzen.

In diesem Kurs lernen Lehrpersonen verschiedene schreibdidaktische Ansätze kennen, wie kommunikative Schreibkompetenzen in den Fremdsprachen alters- und stufengerecht gefördert und beurteilt werden können.

Selbstreguliertes Lernen wirksam fördern: In diesem Kurs lernen Sie, SRL-Strategien in Kognition, Metakognition, Motivation und Emotion gezielt anzuleiten und zu verankern – für mehr Selbstständigkeit und nachhaltiges Lernen Ihrer Schüler:innen.

Wer mit sich selbst in Verbindung steht, führt nicht nur mit Fachkompetenz, sondern als Persönlichkeit. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie Ihre Präsenz kultivieren und aus innerer Klarheit heraus authentisch führen und handeln können.

Assistenzpersonen übernehmen im Schulalltag des Kantons Aargau zunehmend wichtige Aufgaben. Für Schulleitungen stellt sich damit die Frage, wie Zusammenarbeit, Rollenklärung und Führung wirksam gestaltet werden können.

Schulleitungen erfahren, wie sie mit Positive Leadership (PERMA-Lead) nachweislich Motivation, Zuversicht in Veränderungsprozessen und die Bindung von Mitarbeiter*innen stärken können. Praxisnah, konkret und mit direkt umsetzbaren Quick Wins.

Führung ist komplex – und beeinflusst das Wohlbefinden vieler Menschen. Jede Schulleitung hat blinde Flecken und typische Führungsfallen. In diesem Training lernen Sie, diese zu erkennen und Ihre Führungskompetenz gezielt weiterzuentwickeln.

Haben Sie sich auch schon überlegt, wie Sie Führungspotentiale in Ihrem Kollegium erkennen und fördern können? An jeder Schule gibt es Spezialaufgaben, die idealerweise von Lehrpersonen mit entsprechendem Potenzial übernommen werden können.

Haben Sie sich auch schon gefragt, wie Sie Führungspotenziale in Ihrem Kollegium erkennen und gezielt fördern können? In diesem Kurs lernen Schulleitende, entsprechende Potenziale systematisch zu identifizieren und wirksam zu entwickeln.

Dieses Training bereitet das Gehirn optimal auf das Lernen vor und schafft die Grundlage für konzentrierten, motivierten Unterricht. Kinder entwickeln ein tieferes Verständnis für Lernprozesse und können ihre individuellen Fähigkeiten besser entfalten.

Dieses Training unterstützt die Lernbereitschaft und schafft günstige Voraussetzungen für konzentriertes und motiviertes Lernen. Kinder entwickeln ein vertieftes Verständnis für Lernprozesse und können ihre individuellen Fähigkeiten gezielter entfalten.

Entwickeln Sie eine fächerübergreifende Lernumgebung für Kinder von 4–8 Jahren. Inputs aus erprobter Praxis, Planungsvorschläge sowie Präsenz- und Online-Austausch zur Reflexion eigener Erfahrungen unterstützen und motivieren Sie dabei.

Sie interessieren sich für Games und haben dieses Wissen vielleicht auch schon genutzt, um Ihren Unterricht zu bereichern? In diesem Kurs lernen Sie neue digitale Spiele kennen und entwickeln im Austausch mit Gleichgesinnten Ihren Unterricht weiter.

Games eröffnen vielfältige Möglichkeiten für einen motivierenden und zeitgemässen Unterricht. Praxisnahe Beispiele und eigene Spielerfahrungen liefern Anregungen für den gewinnbringenden Einsatz im Unterricht.

Garten, Schulhausumgebung und mobile Gartenelemente wie Säcke, Kisten und Töpfe werden mit einfachen Mitteln naturnah und erlebnisreich gestaltet und als Lernorte im Unterricht genutzt.

Auf Basis neurodidaktischer Grundlagen werden Methoden zum Spracherwerb in Latein oder anderen Fremdprachen vorgestellt, die mit Lehrmitteln kombinierbar sind und das Lernen in der Schule nachhaltiger, motivierender und einfacher gestalten.

Sie unterrichten im Fach Bewegung und Sport Geräteturnen und Ihnen fehlt etwas die Übung? Wir unterstützen einander darin, uns wieder an Elemente heranzuwagen, die bis vor ein paar Jahren noch selbstverständlich waren!

Der Kurs unterstützt Sie darin, den Kompetenzbereich «Bewegen an Geräten» sicher und kompetenzorientiert zu unterrichten. Anhand ausgewählter Elemente üben wir Helfergriffe und probieren Basiselemente selber aus.

Für Gespräche mit Kindern gibt es unterschiedliche Anlässe und Begegnungsorte. Was dabei jedoch immer gleich bleiben sollte, ist Ihre Haltung – sie prägt das Gespräch. Die Art und Weise, wie Sie dem Kind zuhören und wie Sie mit ihm reden, prägt Ihre Beziehung zueinander.

Bild- und mediengenerierende KI-Tools eröffnen erfrischende neue Gestaltungsmöglichkeiten. Im Kurs experimentieren Sie mit unterschiedlichen KI-Generatoren und erfahren, was es braucht, um mit KI's zu gestalten und konkrete Ideen umsetzen zu können.

Stärken Sie Ihre Gesundheit im Schulalltag: Entdecken Sie persönliche Ressourcen, lernen Sie wirksame Strategien zur Stressbewältigung kennen und entwickeln Sie praxisnahe Lösungen für mehr Gelassenheit und Kraft im Beruf.

Der Kurs zeigt auf, wie die exekutiven Funktionen (EF) und die Grafomotorik gemeinsam trainiert werden können. EF sind kognitive Prozesse, die in komplexen Situationen wie dem Schreiben ausschlaggebend sind für bewusst gesteuertes Verhalten.

Entdecken Sie, wie sich exekutive Funktionen und Grafomotorik gezielt miteinander verbinden lassen. Sie lernen praxisnahe Ansätze kennen, um die Selbststeuerung der Schüler*innen zu fördern und den Schreibunterricht wirksam zu gestalten.

Entdecken Sie, wie sich exekutive Funktionen und Grafomotorik gezielt miteinander verbinden lassen. Sie lernen praxisnahe Ansätze kennen, um die Selbststeuerung der Schüler*innen zu fördern und den Schreibunterricht wirksam zu gestalten.

Der Kurs vermittelt eine entwicklungspsychologisch ausgerichtete Diagnostik und Therapie für Kinder mit Problemen im Syntax- und Morphologieerwerb sowie direkt einsetzbare Übungen und freie Spielformate für die einzelnen Therapieschritte.

Sie lernen eine entwicklungspsychologisch ausgerichtete Diagnostik und Therapie für Kinder kennen, die Probleme im Syntax- und Morphologieerwerb haben, sowie direkt einsetzbare Übungen und freie Spielformate für die einzelnen Therapieschritte.

Wie können Kinder lernen, besser zuzuhören, Gründe zu prüfen und respektvoll zu widersprechen? Der Kurs zeigt, wie philosophische Gespräche kritisches Denken, Gesprächskultur und Beteiligung im Unterricht stärken.

Klären und reflektieren Sie Ihre Rolle als Assistenzperson, um Lehrpersonen und ihre Schülerinnen und Schüler gelingend zu unterstützen.

Klären und reflektieren Sie Ihre Rolle als Assistenzperson, um Lehrpersonen und ihre Schülerinnen und Schüler gelingend zu unterstützen.

Klären und reflektieren Sie Ihre Rolle als Assistenzperson, um Lehrpersonen und ihre Schülerinnen und Schüler gelingend zu unterstützen.

Klären und reflektieren Sie Ihre Rolle als Assistenzperson, um Lehrpersonen und ihre Schülerinnen und Schüler gelingend zu unterstützen.

Beim Einstieg in die Arbeit als Lehrperson für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) stellen sich viele Fragen. Der Kurs gibt erste Antworten in Bezug auf Inhalte, Didaktik und die eigene Rolle und Sie erhalten die Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen.

Beim Einstieg in die Arbeit als Lehrperson für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) stellen sich viele Fragen. Der Kurs gibt erste Antworten in Bezug auf Inhalte, Didaktik und die eigene Rolle und Sie erhalten die Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen.

Lernen Sie Methoden für gehirngerechtes Lehren auf Basis neurodidaktischer Grundlagen kennen, die mit Lehrmitteln kombinierbar sind und das Lernen in der Schule nachhaltiger, motivierender und einfacher gestalten.

Die vielfältigen Anforderungen des Lehrberufs und persönliche Haltungen führen manchmal eher zu Frust als Lust bei der Arbeit. In diesem Kurs lernen Sie neue Handlungsspielräume kennen, um Herausforderungen gelassener zum meistern.

Die vielfältigen Anforderungen des Lehrberufs und persönliche Haltungen führen manchmal eher zu Frust als Lust bei der Arbeit. In diesem Kurs lernen Sie neue Handlungsspielräume kennen, um Herausforderungen gelassener zu meistern.

Die vielfältigen Anforderungen des Lehrberufs und persönliche Haltungen führen manchmal eher zu Frust als Lust bei der Arbeit. In diesem Kurs lernen Sie neue Handlungsspielräume kennen, um Herausforderungen gelassener zu meistern.

Sie setzen sich mit Ihrer eigenen Haltung zu «Normalität», Grenzen und sonderpädagogischen Fragestellungen auseinander und erfahren, wie diese Haltungen wirksam in schulische Strukturen, Prozesse und Kommunikationsformen übersetzen können.

Herausforderndes Verhalten verstehen, diesem proaktiv vorbeugen und darauf reagieren - Erhalten Sie dazu praktische Ideen und Werkzeuge an die Hand.

Herausforderndes Verhalten verstehen, diesem proaktiv vorbeugen und darauf reagieren - Erhalten Sie dazu praktische Ideen und Werkzeuge an die Hand.

In diesem Kurs geben wir Ihnen praktische Ideen und Werkzeuge an die Hand, um auf verschiedenste Verhaltensauffälligkeiten reagieren zu können. Zudem lernen Sie, was zu herausforderndem Verhalten beiträgt und wie man diesem proaktiv vorbeugen kann.

Der Kurs vermittelt Grundlagenwissen zum Thema «Trauma und Traumafolgestörungen». Sie erfahren, welche Bedürfnisse traumatisierte Kinder und Jugendliche haben und erarbeiten konkrete Handlungs- und Unterstützungsmöglichkeiten in der Schule.

Die Arbeit als DaZ-Lehrperson (RIK/KIK) bringt viele Herausforderungen mit sich. Der Kurs vermittelt praxisnah Grundlagen zum Umgang mit Heterogenität, variierenden Gruppenzusammensetzungen sowie Teilintegration in der Regelklasse und Sie erhalten die Gelegenheit zum Austausch.

Mehr Handlungssicherheit im DaZ-Unterricht in Integrationsklassen: Der Kurs zeigt konkrete Wege für den Umgang mit Heterogenität, Teilintegration und wechselnden Gruppenzusammensetzungen auf.

Schulschlussfeiern sind verdichtete Momente schulischen Lebens: Abschied, Übergang, Anerkennung und Erwartungen treffen auf Zeitdruck und hohe Sichtbarkeit. Wie gelingt es, diesen Moment bewusst zu gestalten und stimmige Feiern zu ermöglichen?

Einfache Säge- und Bohrhilfen unterstützen Sie und Ihre Lernenden ab dem 1. Zyklus bei der sicheren Arbeit im Werkraum. Tipps und Tricks helfen besonders Klassenlehrpersonen mit wenigen TTG-Lektionen bei der effizienten Unterrichtsvorbereitung.

Hochsensibilität und ihre neurobiologischen Besonderheiten prägen Wahrnehmung, Lernen und Verhalten. Adäquate Begleitung ermöglicht es, den Herausforderungen achtsam zu begegnen und das Potenzial hochsensibler Lernender im Schulalltag zu entfalten.

Wie können Sie Puppen als Leitfiguren einsetzen, um Konflikte zu entschärfen und einen humorvoll(er)en und soziale(er)en Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern zu erhalten? In diesem Kurs erlernen Sie die didaktischen und praktischen Fertigkeiten des Handpuppenspiels.

Figurenspiel und das Potenzial von Leitfiguren: Für einen humorvoll(er)en und sozial(er)en Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern. In diesem Kurs erlernen Sie die didaktischen und praktischen Fertigkeiten des humorvollen Unterrichtens mit Figuren.

Figurenspiel und das Potenzial von Leitfiguren: Für einen humorvoll(er)en und sozial(er)en Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern. In diesem Kurs erlernen Sie die didaktischen und praktischen Fertigkeiten des humorvollen Unterrichtens mit Figuren.

Wie können im Unterricht mit geeigneten Spielen und Handlungen die elementaren Vorstellungen für Zahlen und ein nachhaltiges Verständnis für Rechenoperationen aufgebaut werden?

Die Führung von Schulleitungen gehört zu den zentralen Aufgaben einer Schulbehörde. Der Impuls beleuchtet Erwartungen, Führungsinstrumente und Gelingensbedingungen einer wirksamen Führungsarbeit.

Künstliche Intelligenz verändert Lernen, Lehren und Schulführung. Der Impuls zeigt Chancen, Herausforderungen und Handlungsfelder im Umgang mit KI in Schulen auf.

Wie können Legislaturziele wirksam mit der Schulführung, dem Qualitätsmanagement und der Schulentwicklung verbunden werden? Der Impuls zeigt auf, wie politische Zielsetzungen und schulische Entwicklungsprozesse aufeinander abgestimmt werden können.

Qualitätsmanagement schafft Orientierung und unterstützt die kontinuierliche Weiterentwicklung von Schulen. Der Impuls vermittelt Grundlagen und Nutzen des Qualitätsmodells Q2E für Behörden.

Schule und Unterricht befinden sich im Wandel. Der Impuls vermittelt einen Einblick in aktuelle Entwicklungen, Lernformen und Herausforderungen, die den Schulalltag heute prägen.

Konflikte gehören zum Schulalltag und stellen Behörden regelmässig vor anspruchsvolle Situationen. Der Impuls zeigt Wege auf, Konflikte frühzeitig zu erkennen und konstruktiv zu bearbeiten.

Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Behörde und Schulleitung ist entscheidend für eine erfolgreiche Schule. Der Impuls beleuchtet Rollen, Erwartungen und Erfolgsfaktoren einer konstruktiven Partnerschaft.

Wo endet die strategische Verantwortung der Schulbehörde, wo beginnt die operative Führung der Schule? Der Impuls schafft Klarheit über Rollen, Zuständigkeiten und eine wirksame Gover-nance im Schulalltag.

Herausforderndes Verhalten von Schüler*innen kann im Schulalltag zu einer grossen Belastung werden. In solchen Situationen ist es entscheidend, in Beziehung zu bleiben: Mit den Schüler*innen – aber auch mit den Eltern.

Herausforderndes Verhalten von Lernenden kann im Schulalltag zu einer grossen Belastung werden. Bleiben Sie in Beziehung - mit den Schüler*innen und mit den Eltern!

Entdecken Sie Strategien für den Umgang mit herausforderndem Verhalten im Schulalltag.<br />Der Kurs vermittelt Ihnen Möglichkeiten, eine lernförderliche Atmosphäre zu schaffen, Beziehungen zu stärken und präsent zu bleiben oder wieder präsent zu werden.

Informatische Bildung ist kein eigenes Fach mehr, die Kompetenzen bleiben jedoch zentral. Der Kurs zeigt praxisnah, wie aus bestehenden Themen projektartige Unterrichtseinheiten entstehen – mit individueller Praxisbegleitung.

In diesem Workshop lernen Sie, Systeme tiefgehend zu verstehen. Die Erkenntnisse und Tools können Sie anschliessend in vielfältigen beruflichen Kontexten – sei es in der Führung, Beratung, Organisations- oder Teamentwicklung – wirksam einsetzen.

Dieser Kurs richtet sich an Sportlehrpersonen, die ihre J+S-Schneesportanerkennung «Ski» und/oder «Snowboard» verlängern möchten.

Wir alle treffen im Berufsalltag immer wieder auf junge Menschen, die mit ihren Problemen überfordert sind und in Krisen geraten. In diesem Kurs lernen Sie, Betroffene mit ressourcen- und lösungsorientierten Handlungsmöglichkeiten zu unterstützen.

Lehrpersonen bearbeiten konkrete Unterrichtsideen zur Umsetzung von Kämpfen im Sportunterricht. Sie erleben einen Aufbau einer Unterrichtseinheit, die auf eine Überprüfung der im Lehrplan vorgegeben Kompetenzen hinarbeitet.

Seit über tausend Jahren sind in den Kampfkünsten bestimmte Eigenschaften essenziell, um herausfordernde Situationen erfolgreich zu meistern: Präsenz, Aufmerksamkeit, Gelassenheit und Entscheidungsfähigkeit.

KI ist Werkzeug, Lernpartnerin und Unterrichtsgegenstand. In diesem Kurs erproben Sie alle drei Rollen direkt an eigenen Beispielen – mit Lernassistenten, neuen Formaten und kritischem Blick. Entwickeln Sie Aufgaben, die in der KI-Welt bestehen.

KI ist Werkzeug, Lernpartnerin und Unterrichtsgegenstand. In diesem Kurs erproben Sie alle drei Rollen direkt an eigenen Beispielen – mit Lernassistenten, neuen Formaten und kritischem Blick. Entwickeln Sie Aufgaben, die in der KI-Welt bestehen.

Künstliche Intelligenz (KI) bietet Schulen viele neue Möglichkeiten, stellt sie aber auch vor Herausforderungen. Dieser Workshop richtet sich an Schulleitende, die einen sinnvollen und reflektierten Einsatz dieser Technologie in ihrer Schule fördern möchten.

Künstliche Intelligenz (KI) bietet Schulen viele neue Möglichkeiten, stellt sie aber auch vor Herausforderungen. Dieser Workshop richtet sich an Schulleitende, die einen sinnvollen und reflektierten Einsatz dieser Technologie in ihrer Schule fördern möchten.

Kinder lesen nicht nur Worte, sondern auch Bilder. Diese Fertigkeit wird im Medienzeitalter immer bedeutender. Im Kurs lernen Sie vielfältige Methoden kennen, wie Bilderbücher im Zyklus 1 eingesetzt werden können, um die Bildkompetenz der Kinder zu stärken.

Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten sind für Lehrpersonen herausfordernd. Mit spezifischen Hintergrundmodellen und praxisorientierten Elementen erfahren Sie, wie Sie diese Kinder im Schulalltag besser unterstützen können.

Bewegungslieder und Tanzspiele bringen Schwung in den Kindergartenalltag! In diesem Kurs erproben Sie vielseitige Bewegungszugänge und praxistaugliche Unterrichtsideen.

Lieder bereichern den Kindergartenalltag das ganze Jahr hindurch. Nur fehlen Ihnen vielleicht Ideen, wie Sie neue Lieder einführen oder üben können, ohne dass es langweilig wird. Dann ist dieser Kurs für Sie!

Gemeinsam im Kindergarten musizieren? Das geht! Wie genau und mit welchen Instrumenten und Hilfsmittel erleben Sie in diesem Kurs.

Erfolgreiche Klassenführung ist die Basis für Unterrichtsqualität und Lernerfolg. In diesem Kurs lernen Sie verschiedene Dimensionen einer gelingenden Klassenführung kennen, welche Sie in Ihre eigene Praxis übertragen können.

Abenteuer im Klassenlager – wer erinnert sich nicht gerne daran? Die Organisation kann jedoch zu erheblichem Stress führen. Deshalb machen wir uns gemeinsam auf den Weg, erste oder weitere Lager zu planen.

Klangröhren, sogenannte Boomwhackers, erfreuen sich immer grösserer Beliebtheit. Mit ihnen lassen sich auf einfache Weise spannende Rhythmen, einfache Liedbegleitungen und vielseitige Musikspiele in Gruppen erarbeiten. Die geringe Lautstärke der preisgünstigen Kunststoffröhren macht sie zu einem idealen Klasseninstrument.

Boomwhackers ermöglichen einen einfachen und motivierenden Zugang zum Klassenmusizieren. Mit den farbigen Klangröhren entstehen spannende Rhythmen, Liedbegleitungen und vielseitige Musikspiele für den Unterricht.

Projektmanagement hat für Schulen in einem dynamischen Umfeld, das geprägt ist von Schulreformen und sich laufend verändernden Anforderungen der relevanten Anspruchsgruppen, einen starken Bedeutungszuwachs erfahren.

Alte Textilien werden mit Hand- und freien Maschinen-Sticktechniken upcycelt. Experimente auf wasserlöslicher Folie sowie einfache und unkonventionelle Handstiche eröffnen vielfältige gestalterische Möglichkeiten.

Der Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten und psychischen Krankheiten gehört zu den zentralen Herausforderungen im Schulalltag. In diesem Kurs lernen Sie wichtige Grundlagen, um in solchen Situationen Lernenden professionell und kompetent zu helfen.

Die kompetenzorientierte Beurteilungsarbeit stärkt die Lernenden in ihren Fähigkeitskonzepten und in ihrer Lernmotivation. Entdecken Sie, was auch mit der Vorgabe zur verbindlichen Beurteilung von Leistungsnachweisen mit Noten das Lernen unterstützt.

Kompetenzorientierte Spielentwicklung in der Primarstufe nach LP21: Mehr als nur Spielen! <br />Entdecken Sie, wie Sie mit weniger, dafür gezielten Spielformen sportübergreifende und überfachliche Kompetenzen fördern können.

Der Umgang mit Spannungen und Konflikten gehört zu den wesentlichen Aufgaben von Führungspersonen. Erweitern Sie Ihre Kommunikationskompetenzen und gewinnen Sie Sicherheit im Ansprechen heikler Themen und Führen von konstruktiven Konfliktgesprächen.

Konflikthafte Situationen mit Schüler*innen, Eltern, Kolleg*innen usw. sind alltäglich und fordern uns heraus. In diesem Kurs lernen Sie, mutig und sicher herausfordernde Situationen zu meistern und schwierige Gespräche zu führen.

Konflikte sind Chef*innensache! Lernen Sie, Konflikte einzuschätzen, zu verstehen und mutig anzugehen. Reflektieren Sie Ihre Prägungen und Ressourcen in Konfliktsituationen und erfahren Sie, wie Sie diese gezielt nutzen und weiterentwickeln können.

Kooperatives Lernen ermöglicht eine strukturierte und aktive Unterrichtsgestaltung, in der Kinder mit- und voneinander lernen und in ihrem selbstständigen Handeln gestärkt werden.

In diesem Kurs lernen Sie Kinder zu erkennen, die mehr Zeit und Anstrengung benötigen, um die<br />Basiskompetenzen in Bewegung und Wahrnehmung zu erreichen und erfahren, wie Sie diese Kinder<br />optimal in ihrer Bewegungsentwicklung fördern können.

Bereichern Sie mit spannenden Audioaufgaben Ihren Unterricht! Dieser Kurs zeigt Ihnen, wie Sie mit einfachen Mitteln Audioaufnahmen erstellen, speichern, in Ihren Unterricht integrieren und mehrmals verwenden können.

<br /> Kreative Unterrichtsmethoden eröffnen neue Perspektiven auf Lernen und Lehren. Entwickeln Sie eigene Unterrichtsideen und erweitern Sie Ihr methodisches Repertoire unmittelbar für die Praxis.<br />

Sie gestalten eigene Objekte für sich oder Ihren Unterricht. Dabei werden Sie im Umgang mit den schulüblichen Holzbearbeitungsmaschinen begleitet. Der Kurs eignet sich sowohl für Werklehrpersonen wie auch für handwerklich/kreativ Interessierte.

Wie können Schüler:innen Kunst erleben, selbst gestalten und dabei zentrale Kompetenzen des 21. Jahrhunderts entwickeln? Der Kurs lädt Lehrpersonen dazu ein, gemeinsam Kunstwerke aus dem Kunsthaus in Solothurn zum Leben zu erwecken.

Wie kann KI Kinder mit besonderen Bedürfnissen stärken? In diesem Kurs entdecken Sie inklusive Potenziale digitaler Assistenten und gestalten eigene KI-gestützte Lernprodukte für den sonderpädagogischen Alltag.

<br /> Wie kann KI Kinder mit besonderen Bedürfnissen stärken? Sie verstehen die Funktionsweise von KI, lernen gezielt zu prompten und gestalten damit Lernmaterial, das Barrieren abbaut.<br />

The course aims to bring students, researchers and professionals interested in social data analysis up to speed with the technology of Large Language Models (LLMs).

Der Einsatz eines Lasercutters verbindet kreatives Gestalten mit digitalen Medien. Dabei entstehen vielfältige Möglichkeiten, Kreativität zu fördern und gestalterische Projekte praxisnah umzusetzen.

Ob als Standard-LED, in einem Chip oder einem Leuchtband: LEDs eröffnen ganz neue Gestaltungsmöglichkeiten beim Beleuchten von Bildern und Objekten.

Anstatt Wackelaugen vernähbare, leuchtende oder blinkende LEDs fürs gehäkelte Monster verwenden? Oder ein LED-Schriftzug auf der genähten Tasche anbringen? Mit dem Einsatz von LEDs werden das textile und das technische Gestalten in einem Objekt vereint und kompetenzorientiert umgesetzt.

Das neue Lehrmittel «Räume, Zeiten, Gesellschaften» ermöglicht es erstmalig, die beiden Einzelfächer Geschichte und Geografie so miteinander zu verknüpfen, wie es der Lehrplan 21 vorsieht.

In diesem Kurs erfahren Sie, wie sich das Lernen in Bewegung positiv auf die Kognition und die psychische und physische Gesundheit auswirkt. Wir entwickeln praktisch neue Konzepte und wenden bestehende an. Zudem thematisieren wir die Vernetzung und das Entwickeln von Aktivitäten im Team.

Das Spielen mit Objekten, die uns im Kindergartenalltag umgeben, birgt einen Schatz an unzähligen Möglichkeiten für ästhetische Erfahrungen. Im Kurs erforschen wir das Spielen mit Alltagsobjekten im Kindergarten.

Sie erhalten praxisnahe Anregungen für das Lernen mit Tablets, entwickeln gemeinsam Unterrichtsideen und -materialien und setzen diese mit Unterstützung eines individuellen Online-Coachings im Unterricht um.

Lernen Sie individuell online, wie Sie für Ihre Schüler*innen einfache Erklärvideos herstellen können, um ein Thema zu erläutern – oder lassen Sie Ihre Schüler*innen selbst Lernvideos zu einem Thema produzieren.

Lernen Sie individuell online, wie Sie für Ihre Schüler*innen einfache Erklärvideos herstellen können, um ein Thema zu erläutern – oder lassen Sie Ihre Schüler*innen selbst Lernvideos zu einem Thema produzieren.

Die Lernumgebung unterstützt das Kind in seiner persönlichen Entwicklung und in seinem Wesensaufbau. Durch entdeckendes, forschendes, selbstständiges Handeln und Lernen sammeln die Kinder Erfahrungen, die fördernd und motivierend auf sie wirken.

Um gelesene Texte zu verstehen, ist es unter anderem erforderlich, sie mühelos, automatisch und schnell zu entziffern. Im angebotenen Kurs werden das Konzept «Leseflüssigkeit» erläutert, Diagnosematerialien erprobt und Fördermaterialien erarbeitet.

Um gelesene Texte zu verstehen, ist es unter anderem erforderlich, sie mühelos, automatisch und schnell zu entziffern. Im angebotenen Kurs werden das Konzept «Leseflüssigkeit» erläutert, Diagnosematerialien erprobt und Fördermaterialien erarbeitet.

Gemeinsam ein Buch zu lesen kann sehr lehrreich und bereichernd sein. Damit aber alle Schüler*innen profitieren können, braucht es neue Formen und gut geplante, individualisierende Aufträge.

Gemeinsam ein Buch zu lesen kann sehr lehrreich und bereichernd sein. Damit aber alle Schüler*innen profitieren können, braucht es neue Formen und gut geplante, individualisierende Aufträge.

Basale Lesefertigkeiten bilden die Grundlage für die weitere Lesekompetenz- und Lernentwicklung von Kindern. Im Kurs thematisieren wir Entwicklung, Diagnose und Förderung basaler Lesefertigkeiten anhand konkreter Beispiele.

Flüssiges Lesen ist ein Merkmal für einen gelungenen Leseerwerb. Der Kurs zielt auf die Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis ab und beinhaltet Inputs zu relevanten Bereichen in der Leseforschung und -didaktik.

Der Kurs «Lieder und Geschichten fürs ganze Jahr» ist vollgepackt mit Liedern von Christina Schaffner und dazu passenden Begleit- und Bewegungsideen. Ausgewählte Geschichten werden vertont oder getanzt und ergänzen die kindgerechten Themen der Lieder.

Lebendig, verträumt und spannend sind die Lieder von Christina Schaffner, die im Schulalltag vielseitig eingesetzt werden können. Geschichten, Bilderbücher sowie passende Bewegungs- und Begleitideen regen zum Tanzen, Theaterspielen und Musizieren an.

Krafttraining im Unterricht, das sofort funktioniert: direkt umsetzbare Lektionen, klare Progressionen und saubere Technikvermittlung. Schüler:innen verstehen Training, handeln selbstständig und entwickeln echte Stärke statt Mythenwissen.

Erweitern Sie Ihre Kompetenzen im Bereich Stimmtherapie mit Kindern. Im dreiteiligen Kurs soll neben dem Aufbau von Fachwissen auch ein Entwicklungsprozess der eigenen Stimme angeregt werden.

Das Luuise-Verfahren unterstützt Sie bei der Arbeit an der Qualität des eigenen Unterrichts und dient Ihrer professionellen Weiterentwicklung. Unter Anleitung planen Sie ein eigenes Projekt zur Bewältigung einer Herausforderung im Unterricht und setzen es bis zum Kursende hin um.

Ganzheitliches Erleben verbindet Musik, Farben, Formen und Bewegung auf kreative Weise. Unterschiedliche Maltechniken und Spielweisen auf diversen Klangkörpern regen dazu an, Bilder musikalisch und tänzerisch umzusetzen.

Wie erkenne ich mathematisch begabte Kinder in meiner Klasse? Wie lernen diese cleveren Köpfe und welche Aufgabenstellungen bieten sich hierfür an? Ziel dieses Kurses ist eine Sensibilisierung der Lehr- und Fachpersonen.

Mathematik spricht eine eigene Sprache. Um sie zu verstehen, müssen die Fachbegriffe für die Schüler*innen greifbar und erlebbar sein.

Sie setzen sich mit mechanisch-technischen Grundlagen auseinander und setzen diese konstruktiv um. Erstellen Sie Anschauungsmaterial/ Prototypen und lernen Sie einfach umsetzbare Projekte auch für Klassenlehrpersonen mit wenigen TTG-Lektionen kennen.

Mehr denn je stehen Schulen im Rampenlicht der Öffentlichkeit. Angesichts dieser Situation ist es wichtig, dass Schulleitende in Massenmedien unaufgeregt, überzeugend und klar auftreten können.

Gewinnen Sie mehr Sicherheit im Umgang mit schwierigen Gesprächen. Entwickeln Sie eine effektive und wertschätzende Kommunikationshaltung und lernen Sie, wie Sie auch in schwierigen Gesprächen souverän bleiben.

Möchten Sie Ihre Klasse beim Singen unterstützen? Sie kennen schon einige Griffe, fühlen sich aber noch nicht genug sicher, um Ihre Gitarre im Unterricht einzusetzen? Sind Sie bereit, zwischen den Kursabenden zu üben? Dann nutzen Sie diese Gelegenheit!

Entdecken Sie einfache Möglichkeiten, Ihre Klasse mit der Gitarre beim Singen zu begleiten. Mit leicht umsetzbaren Akkorden und Rhythmen erweitern Sie Ihr musikalisches Repertoire für den Unterricht.

Die Praxisgruppe für Assistenzpersonen, die in Regelklassen arbeiten, bietet die Möglichkeit, den Berufsalltag zu reflektieren, das eigene Handlungswissen zu erweitern und sich regional zu vernetzen.

Reflektieren Sie den Berufsalltag als Assistenzperson in einer Regelklasse und erweitern Sie Ihr Handlungswissen gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen. Ergreifen Sie dabei die Gelegenheit, sich regional zu vernetzen.

Reflektieren Sie den Berufsalltag als Assistenzperson in einer Regelklasse und erweitern Sie Ihr Handlungswissen gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen. Ergreifen Sie dabei die Gelegenheit, sich regional zu vernetzen.

Der Kurs qualifiziert speziell für die Begleitung von Studierenden, die bereits während ihrer Ausbildung in der Studienvariante Quereinstieg der PH FHNW in den Beruf einsteigen.

Der Kurs «mia4kids» bietet Ihnen einen praxisnahen Zugang zu Themen in den Bereichen «Medien und Informatik» und «Informatische Bildung» im Zyklus 1. Die MIA-Kompetenzen des Lehrplans stehen an drei Nachmittagen im Fokus und werden mit praktischen Beispielen vertieft.

Der Kurs «mia4kids» bietet einen praxisnahen Zugang zu Themen in den Bereichen «Medien und Informatik» und «Informatische Bildung» im Zyklus 1. Die MIA-Kompetenzen des Lehrplans stehen an drei Nachmittagen im Fokus und werden mit praktischen Beispielen vertieft.

Wenn der Körper umstellt: Schlaf, Stimmung, Energie im Schulalltag. In diesem Online-Kurs geht es um Wissen & Austausch und darum die Wechseljahre zu verstehen und Wege zu finden, um im Schulalltag mit den Beschwerden umzugehen zu können.

Dieses Online-Angebot unterstützt Sie bei der Initiierung, Umsetzung, Begleitung und Einschätzung von projektartigen Unterrichtsvorhaben mit Ihren Schüler*innen. Konkrete Unterrichtsmaterialien stehen als Download zur Verfügung.

Lehrpersonen sind im Alltag vielfältigen Belastungen ausgesetzt. Der Umgang damit ist entscheidend dafür, ob sie gesund und vital bleiben. Das Achtsamkeitstraining hat sich dabei als effektiver Weg zu mehr Lebensqualität und Wohlbefinden erwiesen.